Colegio de Asís

Escuela Básica Particular Nº1098

Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico

GUIA DE REFUERZO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.- Completa el abecedario con las letras mayúsculas que faltan.

Recuerda: para ordenar alfabéticamente las palabras, debes fijarte con

cual letra comienza y luego ubicarla, de acuerdo a su orden en el alfabeto.

2.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Colegio de Asís
Escuela Básica Particular Nº1098
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico
 GUIA DE REFUERZO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lee el texto y responde las preguntas.

Escribe correctamente el nombre de cada imagen con las silabas: CE-CI-QUE-
QUI y grupos consonánticos: PL-PR-BL-BR.

Crea una oración para cada imagen.

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Ciencias Naturales

Guía de Ciencias Naturales - Segundo Básico

“Mi cuerpo y sus órganos”

NOMBRE: ___________________________________CURSO: 2° ___

Objetivo de Aprendizaje:
(OA7) Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos

Actividad 1

 Lee atentamente las instrucciones

 Recorta las imágenes del cuerpo humano según indican las líneas
segmentadas.
 Arma cada cuerpo humano en una hoja diferente y pégalos en ellas.
 Pinta las cabezas de color azul
 Pinta las extremidades de color verde
 Pinta el tronco de color amarillo.
 Actividad 2

 Observa las imágenes. Colorea de color rojo el corazón, de color amarillo el

estómago y de color verde el pulmón.

 Recorta la imagen del corazón y pégala en la ubicación que corresponde en la

figura humana número 1 del cuerpo humano

 Recorta la imagen del pulmón y pégala en la ubicación que corresponde en la

figura número 2 del cuerpo humano.

 Recorta la imagen del estómago y pégala en la ubicación que corresponde en la

figura número 3 del cuerpo humano.
Figura número 1 del cuerpo humano
Figura número 2 del cuerpo humano
Figura número 3 del cuerpo humano
Actividad número 3
 Colorea los músculos de la figura del cuerpo humano de diferentes colores como
si fuera un mandala.

Actividad número 4
 Colorea los huesos de la figura cuerpo humano de diferentes colores como si
fuera un mandala.
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Ciencias Naturales

Guía de Ciencias Naturales - Segundo Básico

“Mi cuerpo y sus órganos”

NOMBRE: ________________________________________CURSO:
2°__
Objetivo de Aprendizaje:
(OA8) Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el
fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios.

Actividad número 1
 Dibuja en los siguientes recuadros lo que debo hacer para no contagiarme de
coronavirus.
Actividad número 2
 Busca imágenes con posturas que no ayudan al cuidado de los huesos y
músculos y pégalas.

Actividad número 3
 Busca imágenes con posturas que ayudan al cuidado de los huesos y músculos y
pégalas.
Actividad número 4
1.- Colorea los alimentos que nos ayudan a tener una alimentación balanceada.

2.- Busca imágenes de deportes y juegos que nos ayuden a mantener una vida
saludable cuidando mi cuerpo y pégalas a continuación.
3.- Observa las imágenes y escribe la acción que se está realizando en cada imagen.

4.- ¿Por qué es necesario realizar estas actividades?

 GUÍA DE REFUERZO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Nombre: ……………………................................ CURSO: 2°…. FECHA:… /….../2020
Objetivo: Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de
posición relativa y simbología pictórica. (OA 6)

Me oriento en el entorno

Conocer nuestro entorno y saber orientarnos en él es muy importante. Para ello utilizamos la ubicación
relativa. Así podemos decir dónde estamos haciendo referencia a un objeto, por ejemplo: “estoy a la
izquierda de la puerta”. En este caso el punto de referencia es la puerta. Para orientarse también se
ocupan los puntos cardinales. Los puntos de referencia y los puntos cardinales son muy útiles en los
planos, que son representaciones sencillas de los espacios.

1.- Imagina que estás situado frente a la siguiente escena. Luego, observa y responde las preguntas.

a. ¿Dónde está el caballo?

b. ¿Dónde está el baúl?
A la derecha de la casa.
Detrás de la casa.
Delante de la casa.
A la derecha del caballo.
A la izquierda de la casa

Dentro de la casa.

2.- Subraya de color verde el elemento que debes localizar, con color azul la palabra que
indica la posición y con color rojo el punto de referencia.

A.- El perro está arriba de la cama.

B.- El estuche está arriba de la mesa.
C.- Mi colegio está detrás del templo.
D.- La muñeca está adentro del baúl.

COLEGIO DE ASIS
Escuela Básica Part. Nº 1098
 GUÍA N°1 DE MATEMÁTICA
SEGUNDOS BÁSICOS

NOMBRE:____________________________________________________________

Realiza las siguientes actividades para recordar lo aprendido en 1° básico…

1. Lee atentamente y responde en las líneas:

Juan fue al supermercado a comprar jamón. Para

ser atendido sacó un número, le tocó el que
muestra la imagen:

a) Escribe con palabras el número que sacó Juan.

b) ¿Qué número tiene la persona que sacó el número anterior al 12?

c) La persona que llegó justo después de Juan sacó el número:

2. Cuenta la cantidad de objetos que hay en cada grupo y completa.

Hay _____ Hay _____

3. Completa con el número que falta.

13
19 11
10

4.- Une con una línea el número y su descomposición.

 8 2D + 0U

13 1D + 3U

20 8U

5.- Resuelve cada problema.

a) Pedro tiene 12 juguetes en una caja y 4 juguetes en otra caja. ¿Cuántos

juguetes tiene en total?

Pedro tiene juguetes en total.

b) Sofía tiene 14 lápices y se le perdieron 3. ¿Cuántos lápices le quedan?

A Sofía le quedan lápices.

6.- Colorea la imagen que está formada solo por líneas rectas.

7.- Colorea la imagen que tiene forma de esfera.

8.- Colorea la imagen que tiene forma de cubo.

 9.- En la siguiente imagen podrás observar a papá oso, niño oso y mamá
osa. Colorea la imagen que está a la derecha de niño oso.

10.- Continúa la secuencia.

a) 13, 14, 15, 16, ___, ____, ____, _____.

b) 2, 4, 6, 8, ___, ____, ____, _____.

c) 11, 10, 9, 8, ___, ____, ____, _____.

11.-Observa el siguiente calendario y luego responde:

a) Después de marzo es:

enero abril mayo

b) El día de la semana que está marcado con un es:

Lunes Jueves Domingo

12-Observa el pictograma y completa con la cantidad que falta :

____ niños prefieren papas fritas.

____ niños prefieren pollo

COLEGIO DE ASIS
Escuela Básica Part. Nº 1098
 GUÍA N°2 DE MATEMÁTICA
SEGUNDOS BÁSICOS

NOMBRE:_________________________________________________________

1. Observa la tabla del 100 y completa los números que faltan.

2. Ahora, sin mirar la tabla del 100, completa los números que faltan.
A continuación, se presentan otras actividades que puede realizar durante
estas dos semanas:

Actividad Recurso
Conteo y representación Piezas de lego, palitos de
de números hasta el 100 fósforos , legumbres,
con material concreto. etc.
Reforzar conteo hacia
delante y hacia atrás.

Escritura de números con Cuaderno

palabras hasta el 30.
Dictados de números Cuaderno
hasta el 100

Completar secuencias Usar tabla del 100

numéricas. Comparar (Anexo)
números. Ficha “Secuencia y
comparación”

Anexo
Tabla de 100

Actividad: Reforzar conteo de números hacia adelante y hacia atrás.

Además, contar, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.
 Ficha Secuencias y Comparación

1.- Completa las siguientes secuencias numéricas, puedes utilizar la tabla

de 100 para ayudarte.

a) 23, 24, ______, 26, ______, 28, ______, ______.

b) 55, 56, ______, ______, 59, ______, _______

c) 42, ______, 46, ______, 50, ______, 54, 56, ______.

d) 60, 65, ______, 75, ______, ______, 90, ______.

e) 10, ______, ______, 40, ______, 60, ______, 80.

2.- Compara los siguientes números y escribe en el espacio mayor que o

menor que.
Recuerda que el número con más decenas siempre es el mayor. En caso
de comparar números con decenas iguales, el número con más unidades
es el mayor.

a) 54 _________38

b) 38_________ 39

c) 62_________ 64

d) 55__________61

e) 71__________76

f) 85__________98

g) 79__________89