Encabezado: Estudios culturales 1

Unidad 1 – Paso 1 – Reconocimiento de pre-saberes.

Presentado a:

Hever Miguez

Director de curso

Presentado por:

Miguel Ángel Núñez Burgos 1117534746

María Alejandra Zambrano 1080364794

Yuli Liliana Ome Ceron

No De Grupo: 401105_17

CCAV

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente.

(ECAPMA)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNAD)

Pitalito-Huila

Febrero 2020
Encabezado: Estudios culturales 2

1. Comprensión del concepto cultura:

 Fenómenos sociales y culturales.

1. Emigración.

2. Denigración.

3. Discriminación racial. – Fenómeno de mayor interés para el grupo.

4. Discriminación social.

5. Rivalidad.

6. Violencia.

7. Unión familiar.

8. Tradiciones.

9. Patriotismo.

10. Perseverancia.

 Pregunta.

¿Es mi color de piel o raza un criterio justificable que afecte mi entorno social y

económico?

 Definir concepto de cultura en grupo en relación con los fenómenos sociales.

Cultura es el conjunto de costumbres, valores, reglas, prácticas y comportamientos

humanos en una comunidad; la cultura la podemos adquirir en el desarrollo de las

actividades de cada individuo como ideas o conocimientos vitales para nuestra convivencia

día a día. Los fenómenos sociales nacen de esa raíz llamada cultura ya sea para bien o para

mal, depende exclusivamente lo que en el camino nuestra mente haya recogido de nuestras

experiencias o enseñanzas. En la actualidad la crisis civilizatoria (crisis económica,

 Encabezado: Estudios culturales 3

ambiental, social, etc.), genera una serie de fenómenos sociales en diferentes lugares del

mundo, pero son del conocimiento de todos por medio de la tecnología (redes sociales). El

tema de la cultura, desde la teoría de sistemas sociales y culturales y desde el enfoque como

un medio de comunicación, logra hacer un aporte significativo al estudio de la cultura en la

sociedad actual.

2. Comprensión y compromiso ante las tareas a desarrollar en el curso:

 Establecer fechas para la entrega de los aportes en caso de ser trabajo de actividad
colaborativa.
 Compromiso a realizar aportes con ideas coherentes y buena redacción.
 Respetar la opinión de los demás compañeros a media que se realice la actividad a
desarrollar.

Anexo 1: Cuadro de Co-evaluación

Co-evaluación Grupo N° 401105_17

Ítems a co-evaluar:
1. Sus aportes fueron pertinentes pues se ajustaron a las necesidades del grupo
2. Realizó sus aportes oportunamente de acuerdo con los tiempos exigidos.
3. Participó activamente y con respeto en las actividades del grupo
4. Sus aportes fueron originales sin acudir a plagio, citando fuentes cunando fue
necesario
5. Tuvo en cuenta las opiniones y aportes de los compañeros y debatió con
argumentos.
Nombre del Evaluador: Miguel Ángel Núñez Burgos.
Nombres y
1 2 3 4 5 Justificación
apellidos.
Realiza los aportes a tiempo, y hay
María Alejandra
5 5 5 5 5 compromiso constante con el curso
Zambrano
e interacción con los compañeros.
Realiza los aportes a tiempo, y hay
Yuli Liliana Ome 5 5 5 5 5 compromiso constante con el curso
e interacción con los compañeros.
---
 Encabezado: Estudios culturales 4

---

Nombre del Evaluador: Yuli Liliana Ome Ceron.

Nombres y
1 2 3 4 5 Justificación
apellidos
Sus aportes fueron
adecuados con respecto a lo
pedido por la guía de
María
evaluación, son claros, y
Alejandra 5 5 5 5 5
realizados en el tiempo
Zambrano
adecuado, como también
mantiene buen dialogo con
cada uno de los compañeros
Los aportes pedidos por la
guía de evaluación y
seguimiento los realizo de
Miguel Ángel manera clara y entendible,
5 5 5 5 5
Núñez Burgos como también en los tiempos
estipulados, mantiene un
dialogo muy buen con el
grupo
(estudiante) 5 5 5 5 5
(estudiante) 5 5 5 5 5

Nombre del Evaluador: María Alejandra Zambrano

Valderrama
Nombres y apellidos 1 2 3 4 5 Justificación
Realizo una
participación activa
durante el desarrollo
Yuli Liliana Ome 5 5 5 5 5
de la actividad, realizo
aportes en su debido
tiempo.
Miguel Ángel Núñez 5 5 5 5 5 Realizo aportes
Burgos pertinentes ajustado a
la necesidad de la
 Encabezado: Estudios culturales 5

actividad del grupo.

Realizo aporte a
tiempo.
(estudiante)
(estudiante)

Nombre del Evaluador: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____
Nombres y apellidos 1 2 3 4 5 Justificación
(estudiante)
(estudiante)
(estudiante)
(estudiante)

Nombre del Evaluador: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____
Nombres y
1 2 3 4 5 Justificación
apellidos
Durante la actividad
(estudiante) estuvo muy activo con
5 5 5 5 5 sus aportes y los hizo
dentro del tiempo
estipulado.
Sus aportes fueron
(estudiante) coherentes y sus
5 5 5 5 5
participación del dentro
del tiempo solicitado.
Se evidencia el interés en
(estudiante) sus aportes y fue
5 5 5 5 5 cumplido con el tiempo
estipulado para los
aportes.
(estudiante) 5 5 5 5 5 Sus aportes son
Encabezado: Estudios culturales 6

coherentes y puntuales,
tiene compromiso con el
grupo.