COMUNICADO N°010 – DIR – I.E.P.

“BI” – CH

Chiclayo, 05 de abril del 2020.

SEÑORES PADRES DE FAMILIA.

Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.
Reciban un saludo fraterno y cordial de Luz y Verdad.

Anhelando que la presencia de Dios Padre en Semana Santa proteja y guíe nuestras vidas en estos momentos de dificultad para la humanidad y al mismo tiempo consolide la unión
familiar; solicitándoles que asumamos el compromiso de quedarnos en casa por el bienestar de los seres que amamos y en solidaridad con aquellas personas que están al servicio
de nuestro país incluso arriesgando sus vidas; los exhorto a orar en familia por nuestra Patria, por el mundo que sufre; manteniendo la serenidad y al mismo tiempo descubriendo
que nos pide Dios; les comunico lo siguiente: Tal como lo establece la Resolución Viceministerial N°090-2020-MINEDU publicada el viernes 03 de abril de 2020; en la que se resuelve
aprobar la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la prestación del servicio de educación básica a cargo de instituciones educativas de gestión privada, en el marco de la
emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19”; estableciendo en el numeral 5.1.5. Comunicación a los usuarios del servicio educativo.

RECALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS POR CONTINGENCIA COVID-19

Días COVID-19 Jueves 12 marzo Viernes 13 marzo

Días a recuperar Lunes 11 mayo Martes 12 mayo

Días COVID-19 Lunes 16 marzo Martes 17 marzo Miércoles 18 marzo Jueves 19 marzo Viernes 20 marzo

Días a recuperar Miércoles 13 mayo Jueves 14 mayo Viernes 15 mayo Viernes 03 julio Lunes 06 julio

Días COVID-19 Lunes 23 marzo Martes 24 marzo Miércoles 25 marzo Jueves 26 marzo Viernes 27 marzo

Días a recuperar Lunes 20 julio Martes 21 julio Miércoles 22 julio Jueves 23 julio Viernes 24 julio

Días COVID-19 Lunes 30 marzo Martes 31 marzo Miércoles 01 abril Jueves 02 abril Viernes 03 abril

Días a recuperar Viernes 04 setiembre Lunes 28 setiembre Jueves 08 octubre Lunes 12 octubre Martes 13 octubre

Días COVID-19 Lunes 06 abril Martes 07 abril Miércoles 08 abril Jueves 09 abril Viernes 10 abril

Días a recuperar Miércoles 14 octubre Jueves 15 octubre Viernes 16 octubre Jueves Santo Viernes Santo

1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

 Días COVID-19 Lunes 13 abril Martes 14 abril Miércoles 15 abril Jueves 16 abril Viernes 17 abril

Días a recuperar Lunes 14 diciembre Martes 15 diciembre Miércoles 16 diciembre Jueves 17 diciembre Viernes 18 diciembre

Días COVID-19 Lunes 20 abril Martes 21 abril Miércoles 22 abril Jueves 23 abril Viernes 24 abril

Días a recuperar Lunes 21 diciembre Martes 22 diciembre Miércoles 23 diciembre Lunes 28 diciembre Martes 29 diciembre

Días COVID-19 Lunes 27 abril Martes 28 abril Miércoles 29 abril Jueves 30 abril Viernes 01 mayo

Días a recuperar Miércoles 30 diciembre Lunes 04 enero Martes 05 enero Miércoles 06 enero Jueves 07 enero

ACTIVIDADES ACADÉMICAS A DISTANCIA POR CONTINGENCIA COVID-19

Consideraciones:

Tomado de la Resolución Viceministerial N°090-2020-MINEDU publicada el viernes 03 de abril de 2020; apartado 5.1.3. Consideraciones para la elaboración del Plan de Recuperación
y su adaptación. Se debe considerar lo siguiente:

 El tiempo destinado al desarrollo de las actividades propuestas deberán respetar y considerar que existen otras actividades propias de la dinámica familiar.
 Incentivar la participación de las familias para el acompañamiento al desarrollo de cada actividad programada, especialmente en inicial y primeros grados; al mismo tiempo,
cuidando que ello no sobre demande a los padres, ni limite el tiempo destinado para sus actividades personales.
 Las actividades planteadas no deben generar tensiones al interior de las familias ya sea por la sobrecarga, por la naturaleza de las tareas, actividades, ejercicios o problemas que
se plantean.
 Las tareas dejadas a distancia que no hayan sido entregadas no son pasibles de calificación.
 El lenguaje usado deberá ser de fácil comprensión para los estudiantes, evitando el uso de lenguaje técnico o especializado usado en el ámbito docente.
 Los tiempos y las actividades previstas en los planes de recuperación a distancia no son equivalentes a una jornada presencial, son medios diferentes que tienen tiempos y
características particulares.
 Diferencias y priorizar aprendizajes y tipo de actividades que pueden ser más fácilmente desarrolladas a distancia, de aquellas que demanden de una interacción presencial.

Todas las actividades propuestas se comunican a través del fane page institucional: https://www.facebook.com/iepbeataimelda y se publican oficialmente mediante la página web
institucional: https://www.beataimelda.edu.pe; donde se indican las recomendaciones para desarrollar dichas actividades.

Intencionalidades pedagógicas:

Investigación. Capacidad eje del desarrollo del estudiante. Exploración, observación, registro análisis, interpretación y explicación de la realidad, realizando prognosis en la búsqueda
de una sociedad justa y equitativa.
2 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
 Democracia y liderazgo social. Las relaciones sociales se ejercitan en la democracia y el liderazgo social. La libertad, solidaridad, justicia, participación e igualdad de oportunidades
son base de la tolerancia, el respeto mutuo, la toma de decisiones y la responsabilidad como rasgos de un ciudadano libre, creativo, con autonomía individual y social. El líder respeta
voluntades y negocia civilizadamente los intereses de la comunidad.

Afectividad y solidaridad. Desarrollo socioemocional que promueve la autoestima, comunicación, valores, actitudes positivas hacia el estudio, respeto y diálogo abierto, permite
relacionarse con los demás, ser responsable, enfrentar los problemas y sentirse bien consigo mismo; además, recibir y brindar respeto, empatía y afecto a los demás promoviendo
un clima de armonía, compromiso libre y voluntario, sin esperar retribución, propio de la actitud solidaria.

Diferentes estilos de aprender. Estos son considerados como formas de aprendizaje que orientan a los estudiantes a enfrentarse a tareas o problemas de manera diferente a la
tradicional. Los estudiantes emplean el procesamiento “estratégico” en la resolución de problemas y participan de manera activa en su aprendizaje, puesto que es uno de los
requerimientos de la sociedad del conocimiento.

Miércoles 18 marzo Jueves 19 marzo Viernes 20 marzo

Primera parte. Actividades Primera parte. Actividades Primera parte. Actividades
virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas
con temática sobre salud con temática sobre salud con temática sobre salud
preventiva COVID-19 para los tres preventiva COVID-19 para los tres preventiva COVID-19 para los tres
niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR.
Lunes 23 marzo Martes 24 marzo Miércoles 25 marzo Jueves 26 marzo Viernes 27 marzo
Primera parte. Actividades Primera parte. Actividades Segunda parte. Actividades Segunda parte. Actividades Segunda parte. Actividades
virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas
con temática sobre salud con temática sobre salud con temática sobre la naturaleza con temática sobre la naturaleza con temática sobre la naturaleza
preventiva COVID-19 para los tres preventiva COVID-19 para los tres de cada una de ellas para los tres de cada una de ellas para los tres de cada una de ellas para los tres
niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR.
Lunes 30 marzo Martes 31 marzo Miércoles 01 abril Jueves 02 abril Viernes 03 abril
Segunda parte. Actividades Segunda parte. Actividades Primera parte. Actividades Primera parte. Actividades Primera parte. Actividades
virtuales de las diferentes áreas virtuales de las diferentes áreas virtuales de los diferentes Talleres virtuales de los diferentes Talleres virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre la naturaleza con temática sobre la naturaleza con temática sobre aprendizajes con temática sobre aprendizajes con temática sobre aprendizajes
de cada una de ellas para los tres de cada una de ellas para los tres básicos de los mismos para los tres básicos de los mismos para los tres básicos de los mismos para los tres
niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR. niveles de EBR.

3 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

 Lunes 06 abril
Primera parte. Actividades
virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre aprendizajes
básicos de los mismos para los tres
niveles de EBR.
Lunes 13 abril
Segunda parte. Actividades
virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre potenciar
habilidades artísticas de los
mismos para los tres niveles de
EBR.
Lunes 20 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa del Plan
Lector: Inicial (Módulo de Lengua);
Primaria y Secundaria: Obras o
lecturas sugeridas por las docentes
de Comunicación.
Lunes 27 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa Tutorial
sobre Virtudes que demanda la
Salud Pública transversalizadas
con las áreas de Personal Social y
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
4 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”
Martes 07 abril
Primera parte. Actividades
virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre aprendizajes
básicos de los mismos para los tres
niveles de EBR.
Martes 14 abril
Segunda parte. Actividades
virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre potenciar
habilidades artísticas de los
mismos para los tres niveles de
EBR.
Martes 21 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa del Plan
Lector: Inicial (Módulo de Lengua);
Primaria y Secundaria: Obras o
lecturas sugeridas por las docentes
de Comunicación.
Martes 28 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa Tutorial
sobre Virtudes que demanda la
Salud Pública transversalizadas
con las áreas de Personal Social y
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
Atentamente en Cristo y María Inmaculada nuestra Madre;
Miércoles 08 abril
Segunda parte. Actividades
virtuales de los diferentes Talleres
con temática sobre potenciar
habilidades artísticas de los
mismos para los tres niveles de
EBR.
Miércoles 15 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa del Plan
Lector: Inicial (Módulo de Lengua);
Primaria y Secundaria: Obras o
lecturas sugeridas por las docentes
de Comunicación.
Miércoles 22 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa Tutorial
sobre Virtudes que demanda la
Salud Pública transversalizadas
con las áreas de Personal Social y
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
Miércoles 29 abril
Estudiantes de los tres niveles
presentan el producto virtual del
Programa del Plan Lector
enviándolo al correo de las
respectivas docentes.
Hna. Yudith Shirley Segura Carvajal
DIRECTORA
Jueves 09 abril
Jueves Santo
Jueves 16 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa del Plan
Lector: Inicial (Módulo de Lengua);
Primaria y Secundaria: Obras o
lecturas sugeridas por las docentes
de Comunicación.
Jueves 23 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa Tutorial
sobre Virtudes que demanda la
Salud Pública transversalizadas
con las áreas de Personal Social y
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
Jueves 30 abril
Estudiantes de los tres niveles
presentan el producto virtual del
Programa del Plan Lector
enviándolo al correo de las
respectivas docentes.
Viernes 10 abril
Viernes Santo
Viernes 17 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa del Plan
Lector: Inicial (Módulo de Lengua);
Primaria y Secundaria: Obras o
lecturas sugeridas por las docentes
de Comunicación.
Viernes 24 abril
Estudiantes de los tres niveles
participan del Programa Tutorial
sobre Virtudes que demanda la
Salud Pública transversalizadas
con las áreas de Personal Social y
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
Viernes 01 mayo
Estudiantes de los tres niveles
presentan el producto virtual del
Programa del Plan Lector
enviándolo al correo de las
respectivas docentes.