RESUMEN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE EN

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

José Lizardo Molano Ávila.

Abril 2020.
Administración financiera.
Corporación universitaria minuto de Dios
Neiva-Huila.
Aprendizaje autónomo
 Importancia del tutor y del estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

En la modalidad presencial el Docente es el principal actor del proceso de

aprendizaje pues tiene el papel de impartir conocimiento, de él depende el éxito de

nosotros lo estudiantes, por decirlo de algún modo. Mientras que el estudiante toma un

papel totalmente pasivo, por lo que este espera lo que el docente le brinda en cada clase

de ahí se basa su proceso de aprendizaje, en esperar las herramientas y recursos que el

docente crea pertinente para el aprendizaje de sus alumnos.

Por otro lado, la modalidad a Distancia y Virtual propone un cambio tal en la

metodología, toma al estudiante como actor principal, totalmente autónomo en el uso de

los recursos de aprendizaje. El docente toma el papel de Tutor, el cual acompaña en el

proceso al estudiante, resuelve sus dudas y guía este por el mejor camino para el logro de

las metas propuestas.

Del docente depende que el estudiante se mantenga motivado y no se sienta solo

en proceso, ya que esta modalidad da bastantes libertades pero que al igual que cualquier

modalidad de estudio necesita una guía, un plan de desarrollo él cual lo imparte el

docente.

En la modalidad a Distancia y virtual, “se pretende que los alumnos sean capaces de

planear, organizar, controlar y evaluar sus propios procesos de formación y los trabajos

que ello implica. Todo esto frente a la gran diversidad de situaciones donde es posible

aprender, las acotaciones y limitaciones institucionales sobre las situaciones y modos de

aprender, y las nuevas posibilidades que se abren según avanzan la ciencia y la

tecnología”.
 A través de la historia los programas de educación a distancia, han evolucionado

para adecuarse a las crecientes demandas sociales de una fuerza laboral con niveles

superiores de capacitación y educación. Así mismo, el rol del tutor en línea ha pasado de

ser una figura aislada con poca injerencia en la vida académica de los estudiantes para

convertirse en un guía, facilitador y motivador no solo en los aspectos didácticos

sino también en los tecnológicos que requieren los estudios a distancia en la actualidad.

Para poder llevar a cabo estas funciones, el tutor a distancia cuenta con una gran cantidad

de herramientas de comunicación síncronas y asíncronas en Internet. Por tanto, la función

tutorial en línea exige de nuevas habilidades y responsabilidades que faciliten al

estudiante a distancia la consecución exitosa de los objetivos académicos propuestos.

En la modalidad presencial las actividades de aprendizaje giran en torno a la clase

magistral donde el profesor imparte su saber y los estudiantes toman nota, hacen

preguntas y en ocasiones responden a los exámenes evaluativos.

Pero para ser un buen tutor virtual no es suficiente que el docente imparta su saber de

alguna forma mediante las herramientas de comunicación que ofrece el campus virtual,

sino que, además, ese docente debe desarrollar nuevas habilidades y actitudes que pueda

poner en acción para mitigar las limitaciones comunicativas inherentes a la falta de

presencia. Los ambientes virtuales no ofrecen las mismas posibilidades para comunicarse

por medio de la palabra, forma habitual de comunicación en presencia. Esta limitación

obliga a recurrir a nuevas estrategias para mantener el interés, para hacer que los

mensajes lleven información clara, para interpretar y atender las necesidades particulares

de cada estudiante.
 Reflexión

Es indudable la importancia que cobra el nuevo docente virtual en la educación

del futuro, lo cual hace necesario un cambio de mentalidad desde los diferentes niveles de

la sociedad. Tanto los empresarios, los directivos universitarios, el gobierno, como los

docentes, deben ser conscientes de los cambios que exigen los estudiantes de hoy. Yo

creo que la virtualidad se convirtió entonces en una nueva manera de vivir y compartir

experiencias, y el uso excesivo del Internet y el cambio en la dinámica de vida urbana y

rural, hacen que la afluencia y necesidad de esta modalidad de estudio, cada vez sea

mayor.

Pienso que los docentes en su gran mayoría que por lo general realizan clases

presenciales, necesitan cambiar su actitud y disposición para afrontar este nuevo reto,

pues es difícil tener éxito con una propuesta formativa virtual, si los directivos y

profesores no están convencidos de la calidad y efectividad de estas modalidades

mediatizadas por la virtualidad.

 Bibliografía

Zambrano A., W.R., Medina, V.H., y García, V.M (2010). Nuevo rol del profesor

y el estudiante en la educación virtual. Dialéctica-Revista investigación. pp. 51-61.

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Lengua y literatura fácil. Como hacer un resumen. Recuperado de

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