PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: Mica

Tema anuala de studiu: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim ?”

Tema proiectului: “Iarna aduce sarbatoare, bucurii la fiecare”

Tema saptamanii: “In asteptarea lui Mos Nicolae”

Tema activitatii: “ Legenda lui Mos Nicolae”

Categorii de activitati de invatare: Domeniul Limba si comuniare (DLC)

Forma de realizare: Lectura educatoarei

Scopul activitatii: dezvoltarea limbajului prin inbogatirea vocabularului cu noi cuvinte si expresii;
exprimarea in propozitii corecte din punct de vedere gramatical, in timpul redarii povestii.

Obiective operationale :

O1: Sa interpreteze corect mesajul transmis de text, cu ajutorul intrebarilor educatoarei

O2: Sa formuleze propozitii, utilizand trei-patru termini noi, pornind de la modelul dat de educatoare

O3: Sa redea trei din momentele povestii,avand ca sprijin imagine pe care doamna educatoare le
prezinta

Strategii didactice:

Metode si procedee didactice: Explicatia, conversatia, povestirea, exercitiul, problematizarea

Mijloace didactie: imagini cu aspecte din poveste, respectiv (Mos Nicolae), tabla magnetica, fisa cu
povestea, recompense, sacul lui Mos Nicolae

Forme de organizare: frontal, individual

Durata: 15 minute

Studenta : Larisa Daniela Danci

An III, PIPP
EVENIMENTUL CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Moment Asigurarea conditiilor optime, Observarea
organizatoric pentru desfasurarea activitatii comportamentelor
propriu-zise: copiilor
- aerisirea salii de grupa
- asezarea scaunelelor in
semicerc
- pregatirea tablei magnetice
- copiii se aseaza pe scaunele
Captarea Educatoarea le spune copiilor, ca a Conversatia Observarea
atentiei gasit un saculet plin pe drum, si ca comportamentului
ea crede, ca e saculetul Mosului. Un saculet copiilor
Aceasta le spune ca daca sunt
cuminti, la final, le va dezvalui ce se Frontal
gaseste in saculet, si ca le va imparti
si lor daruri din sacul lui Mos
Nicolae.

Anuntarea Astazi educatoarea o sa le spuna o Conversatie Observarea interesului

temei poveste frumoasa, mai exact o Frontal manifestat de copii
legenda, si anume, Legenda lui Mos
Nicolae

Dirijarea In primul rand, educatoarea ii Povesitrea

invatarii intreaba pe copiii ce au primit de la
Mos Nicolae, daca au fost cuminti si Explicatia
daca mosul a trecut si pe la ei.
Mai apoi ii intreaba daca ei stiu cine
este cu adevarat Mos Nicolae, daca
l-au vazut vreodata, le spune ca in
ceea ce urmeaza, o sa le citeasca Frontal Se urmareste
legenda Mosului. Ii roaga pe acestia comportamentul
sa fie foarte atenti la ceea ce se copiilor, in momentul
citeste, deoarece, pe baza textului expunerii povestii
vor fi formulate cateva intrebari, iar
mai apoi, cei care au fost atenti si
raspund correct la intrebari vor primi
recompense din sacul mosului.
Educatoarea incepe sa le spuna
copiilor povestea cu intonatia
adecvata si cu tonalitatea potrivita,
facand pauzele corespunzatoare
determinate de punctuatie.
Pe parcursul povestii, li se vor
explica copiilor cuvintele Problematizarea
necunoscute de exemplu (furis,
sarmane, zester, induplecat,
 nenorocirea).
Copiii trebuie sa asculte cu atentie Exercitiul
legenda.
Dupa ce legenda a fost citita,
educatoarea le v-a prezenta copiilor,
cateva imagini cu Mos Nicolae, iar
acestia ar trebui sa redea trei Imagini cu Mos Se urmareste modul de
momente ale povestii. Dupa care o Nicolae exprimare al copiilor
sa le puna acestora cateva intrebari
din text.
- Isi aminteste cineva, cand
vine Mos Nicolae?
- Pe cine a ajutat mosul?
- Ce a facut mosul pentru a
ajuta cele 3 fete?
Copiii trebuie sa raspunda la
intrebarile puse de educatoare.
Evaluarea Educatoarea le va formula copiilor Exercitiul Aprecieri verbale
cateva enunturi cu cuvintele diferite, individuale
in alte contexte, ca acestia sa
inteleaga sensul cuvintelor.
Le cere copiilor ajutorul, pentru
formularea enunturilor.
“Ea a plecat pe furis de acasa.
Pe strada am vazut doua fete
sarmane.
Lada cu zestre este de pe vremea
bunicii.
Maria a incercat sa isi induplece
mama.
Nu este o nenorocire sa iei o nota
mica”
Incheierea Se vor face aprecieri generale si Frontal Aprecieri generale si
activitatii individuale asupra modului de Sacul mosului individuale
participare la activitate. Dupa care, Recompense
educatoarea v-a trece cu saculetul
mosului pe la fiecare, pentru a le da
recompense.

Furis- ascuns, ferit, furisat

Sarmane- sarace Zestre- avere

Induplecat – convinge Nenorocire- nefericire