SESION N° 02: TUTORIA

CONSTRUYO MI HISTORIA PERSONAL

¿QUÉ BUSCAMOS? Que las y los estudiantes vayan consolidando un pensamiento

autobiográfico, que les permita reconocer su historia y proyectarse hacia el futuro.

MATERIALES Una hoja bond Un lápiz o lapicero por estudiante

INDICADOR DE EVALUACIÓN Identifica emociones vinculadas a experiencias del pasado.

PRESENTACIÓN

5 minutos

Me acuerdo de algunos hechos, vivencias o situaciones de la vida como, por ejemplo, algo que
nos gustaba mucho hacer en la niñez, las personas significativas en nuestra vida o los deseos
que teníamos para el futuro. Seguidamente, solicitamos a las y los estudiantes que intenten
recordar cómo eran de pequeños, qué les gustaba hacer, los sueños o deseos que tenían y los
que tienen ahora. En la Video llamada Generaremos un clima adecuado para que algunos
estudiantes compartan sus experiencias de manera voluntaria. Registramos sus respuestas en
nuestras hojas. Finalizamos el ejercicio, destacando las ideas comunes.

DESARROLLO

35 minutos

Luego que las y los estudiantes han recordado sus experiencias, colocamos en nuestras hojas
preguntas como:

¿Qué cosas me gusta hacer desde niño o niña?

¿Qué personas han sido importantes en mi vida he influyeron en quién soy ahora?

¿Qué acontecimientos han sido importantes en mi niñez?

¿Cuáles han sido mis principales éxitos?,

¿qué competencias, talentos, habilidades o recursos usé en cada situación?

¿Qué frustraciones he tenido?,

¿qué hice para superarlas?

¿Qué expectativas acerca de mí tienen mis padres o personas significativas de mi entorno?

¿Cuáles son los obstáculos que dificultan el logro de mis aspiraciones?

¿Qué oportunidades me ofrece la sociedad en que vivo?

Solicitamos que reflexionen a partir de las preguntas y escriban sus respuestas en una hoja de
papel. En la video llamada los invitamos a compartir sus respuestas en una plenaria. Al finalizar
las intervenciones, les preguntamos qué emociones o sentimientos tuvieron al realizar la
actividad.

ACTIVIDAD

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA Invitamos a las y los estudiantes a elaborar un diario personal
en el que, día a día, registren experiencias, ideas de su vida cotidiana, sus emociones y
sentimientos.