ACTIVIDAD N° 2

DIAGRAMAS DE VENN

Duvian Estiven Hernández Espinoza

ID: 000613031

CONTADURÍA PÚBLICA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS

TUTOR
MARÍA AGUSTINA GAMBOA

Mitú 23 de febrero Año 2017

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION...............................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL......................................................................................................................4
OBJETIVO
ESPECIFICO………………………………………………………………………………………………………………………..5
DESARROLLO DEL DIAGRAMA DE
VEEN…………………………………………………………………………………………….6
JUSTIFICACION………………………………………………………………………………………………………………………………
…..7
PRACTICA LOS SIGUIENTES
EJERCICIOS……………………………………………………………………………………………...8
CONCLUCION…………………………………………………………………………………………………………………………………
….9
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………….10.
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INTRODUCCION

El diagrama de venn que corresponde respectivamente a las relaciones

topológicas,
De unión, inclusión y disyunción entre dos conjuntos. El diagrama de vennson
Esquemas usados en temas de interés en matemáticas, lógicas de clases y
Razonamientos diagramáticos.
una de las principales teorías dentro de la matemática actual es la Teoría de
los Conjuntos.Podríamos decir que es una teoría que nos explica el
funcionamiento de una colección deelementos cuando realizamos alguna
operación con ellos.De la definición anterior observamos la primera dificultad
que se encuentra un estudiante alestudiar esta teoría, pues se empieza sin
ninguna definición válida. El concepto de conjuntose acepta sin definición.La
segunda dificultad a la que una persona se enfrenta cuando estudia la Teoría
deConjuntos es la de las operaciones con conjuntos. Una parte que sin lugar a
dudas es muyimportante ya que influirá en otras teorías matemáticas. Pues
bien, los Diagramas de Vennintentan corregir, de alguna manera, dicha
dificultad.Los Diagramas de Venn se basan fundamentalmente en representar
los conjuntos matemáticos con unas circunferencias. Con estas
circunferencias el estudiante realiza unaserie de operaciones como la unión,
la intersección, etc. Se puede decir que el uso de los
diagrama de venn sirven para la orientación del estudiante tal cual son una
herramienta metodológica que tiene el profesor para explicar los temas de los
conjuntos.
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OBJETIVO GENERAL

Conocer el concepto de diagrama de venn, comprobar la realización de

herramientas que facilitan el Aprendizaje Visual, que se desarrollan para
ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar
nueva información, de manera que la integren significativamente, a su base de
conocimientos previos.

Objetivos específicos:

1) Conocer los fundamentos de conjuntos y de diagramas de

Venn.

2) Aprender los términos utilizados con conjuntos y diagramas

de Venn.

3) Practicar cómo determinar la ubicación de un elemento en un

diagrama de Venn.
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4) Formular preguntas que pueden ser resueltas con datos y reunir,

organizar y desarrollar la información notable para responderlas.

5)Seleccionar, diseñar y usar gráficos para representar datos

incluyendo histogramas, y gráficos de puntos.

6) Seleccionar y usar métodos estadísticos adecuados para el

análisis de datos.

JUSTIFICACION

Las operaciones de conjuntos tienen como finalidad proveer a los estudiantes,

porque de esta manera lo aplican no solo de una manera académica, sino en
sí, en la vida cotidiana. En el mundo de los números, de la matemática y de la
teoría de conjuntos, se puede notar el comportamiento de las operaciones
básicas de los conjuntos que hallamos poniendo en práctica día a día. Se
realizó este trabajo con el propósito de saber más sobre los diagramas de ven,
conociendo que sirve para optimizar procesos (entre una infinidad más de
cosas) ya que con un buen análisis se puede detectar abundancias y se puede
simplificar las operaciones realizadas.Los diagramas que hoy conocemos
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fueron presentados en julio de 1880 en el trabajo titulado De la representación

mecánica y diagramática de proposiciones y razonamientos, que tuvo gran
repercusión en el mundo de la lógica formal. Los diagramas de Venn tienen
varios antecedentes. La primera representación gráfica de deducciones
lógicas —y, en particular, de silogismos,— se atribuye comúnmente
a Gottfried Leibniz. Variantes de la misma fueron empleadas luego por George
Boole y Augustus De Morgan, pero fue el gran matemático suizo Leonard
Euler quien primero introdujo una notación clara y sencilla. 2 El siguiente
diagrama muestra de otro modo la relación de inclusión del ejemplo dado en
la introducción.

DESARROLLO DEL DIAGRAMA DE VENN

Para acceder al desarrollo de los diagramas de venn deben de

tener en cuenta:
-Números primos.
-Números enteros / números naturales.
-Constantes vs. variables.
-Números racionales / irracionales.
-Números pares / impares.
-Intersección.
-Inclusión.
-Disyunción.
-Conjuntos.
-Acceso a un monitor.
-Acceso a red internet.
-Saber manejar un navegador.
-Tener presente los recursos dados.

PRACTICA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

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Presentar el trabajo por el aula virtual, con todas las normas concernientes.
Este trabajo tendrá plazo para entregarlo el día. 15 /02 /2017

Realización de ejercicios sobre el diagrama de venn

Representar, en cada caso, mediante un diagrama de Venn, los conjuntos

dados:

INTERCEPCION:

A ={x | xes,divisor,natural,de,12}
B ={x | x es,divisor,natural,de,15}
U = {x | x es natural menor o igual que 16}

RTA=
A ={1;2;3;4;6;12}
B ={1;3;5;15}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16}

INCLUSION:
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A = {1; 2; 3; 4; 6; 12}

B = {1; 2; 3; 6}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11;
12}

A = {x | x es divisor natural de 12}

B = {x | x es divisor natural de 6}
U = {x | x es natural menor o igual que
12}

RTA:
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CONCLUSION
Un Diagrama de Venn nos muestra que es una representación
gráfica, normalmente óvalos o círculos, que nos muestra las
relaciones existentes entre los conjuntos. Cada óvalo o círculo es
un conjunto diferente. ... Por ejemplo, cuando los círculos se
superponen, indican la existencia de subconjuntos con algunas
características comunes.
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BIBLIOGRAFIA

www.google.com