ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

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C.C.T. 11DST0010V
SAN LUIS DE LA PAZ, GUANAJUATO
CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020
PROF. JOSÉ AMADO GONZÁLEZ GALLEGOS

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL 12

PRÁCTICA 3
FICHAS SABIAS
LENGUA MATERNA I GRADO Y GRUPO(S): 1°A, 1°B, 1°C y 1°D
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaboración de ÁMBITO: Estudio.
textos que presentan información resumida
proveniente de diversas fuentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Elabora fichas HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN:
temáticas  Lista de cotejo.
con fines de estudio. (Consiste en elegir un tema de tu  Rúbrica.
interés y realizar una investigación acerca
de este, con la finalidad de elaborar fichas temáticas)
RECURSOS: Libro, libreta, computadora, t. v., videos, PRODUCTO FINAL: Fichas de trabajo.
archivos pptx, fuentes de consulta y hojas impresas.
PROPÓSITO: Investigar y recopilar información sobre un tema, desarrollar conocimientos y habilidades
para elaborar fichas de trabajo con las cuales sistematizarán la información recopilada sobre un tema de
su interés que les permita hacer exposiciones o para estudiar para un examen.
ENFOQUE: Utilizar las prácticas sociales del lenguaje para identificar y ordenar los quehaceres o
actividades que las componen. Así́, cada una reúne los pasos necesarios para completar su logro, y
culmina con la producción de algún texto, material gráfico o situación de comunicación.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
Fichas temáticas
Actividad I. Seleccionamos el material bibliográfico.
Actividad II. Reconocemos las diferencias y la función de las ideas primarias y secundarias.
Actividad III. Registramos referencias bibliográficas en nuestras fichas temáticas.
Actividad IV. Registramos información en fichas temáticas e identificamos elementos centrales.
Actividad V. Comprendemos y utilizamos gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Fecha Actividades Observaciones
Lunes 11 de Sesión 05 Inicio:
noviembre de
 El profesor indica a los alumnos/as que harán un diagrama en
2019.
el cual determinarán a qué fuentes de información acudirán.
Desarrollo:
 Los alumnos/as elaborarán un diagrama en donde
especifican qué fuentes consultarán para la búsqueda de
información.
 También toman nota de cómo deben registrar la información y
qué recursos deben tener a la mano para el desarrollo del
tema.
Cierre:
 En plenaria el profesor cuestiona a los alumnos sobre las
dudas que puedan haber surgido.
Fecha Actividades Observaciones
Martes 12 de Sesión 06 Inicio: Reconocemos las diferencias y la función de las
noviembre de ideas primarias y secundarias.

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2019.  El profesor indica a los alumnos/as que se abordará el tema
de las ideas principales.
Desarrollo:
 Los alumnos/as toman nota del tema Ideas principales.
 Los alumnos/as registran en sus libretas algunos ejemplos en
donde se destacan las ideas principales y las ideas
secundarias.
Cierre:
 El profesor cuestiona a los alumnos sobre el tema abordado y
qué hicimos hoy.
Fecha Actividades Observaciones
Miércoles 13 Sesión 07 Inicio: Reconocemos las diferencias y la función de las
de noviembre ideas primarias y secundarias.
de 2019.
 El profesor indica a los alumnos/as que se continuará con el
tema de las ideas principales.
Desarrollo:
 Los alumnos/as junto con el profesor analizan una serie de
textos para identificar las ideas principales e ideas
secundarias.
 Ahora, con el trabajo realizado, los alumnos/as harán un
análisis de la información recabada a fin de localizar las ideas
principales e ideas secundarias.
Cierre:
 El profesor indica a los y las alumnas que deben terminar en
casa dicho análisis de información.
Fecha Actividades Observaciones
Jueves 14 de Sesión 08 Inicio: Registramos referencias bibliográficas para nuestras
noviembre de fichas temáticas.
2019.
 El profesor indica a los alumnos/as que en esta sesión se
abordará el tema sobre fichas bibliográficas.
Desarrollo:
 El profesor explica a los alumnos/as sobre el registro de datos
bibliográficos; toman nota del contenido y ejemplos en sus
libretas.
 Los alumnos deben registrar las referencias bibliográficas en
su libreta de las fuentes consultadas.
Cierre:
 En plenaria, el profesor cuestiona a los alumnos/as qué
fuentes de información consultaron y qué tipo de ficha
hicieron, de acuerdo a los ejemplos copiados.
Fecha Actividades Observaciones
Viernes 15 de Sesión
noviembre de
2019. Reunión de Consejo Técnico Escolar

SAN LUIS DE LA PAZ, GTO., 08 DE NOVIEMBRE DE 2019.

Vo. Bo.

PROFR.: JOSÉ AMADO GONZÁLEZ GALLEGOS. PROFRA: MARÍA CARMEN LUNA ESTEVES.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA COORDINADORA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS