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Quatrième semaine
Production écrite
Qu’est-ce que tu aimais faire quand tu étais petite? /100 mots
Compréhension de l’orale
Escuchar los vídeos de Extra French
Hacer ejercicio de listening: https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-
elementaire/luxembourg-combien-coutent-les-transports
Grammaire
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-72469.php
(EN ou Y)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-53549.php
(futur simple)
https://www.didierlatitudes.com/exercices/latitudes1/unite-11-latitudes1/se-situer-dans-le-
temps-2/ (imparfait ou passé composé) No pasa nada si tienes muchos errores. Es normal.
Esto requiere de mucha práctica. Traduce bien las frases para ver qué elegirías en español.
Suelen coincidir. Recuerda: bailaba, comía (imperfecto).
https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-adjectifs/le-comparatif-et-le-superlatif/exercices
(la comparaison)
https://francais.lingolia.com/fr/vocabulaire/mots-a-ne-pas-confondre/il-y-a-depuis/exercices
(depuis/il y a) Solo el primero.
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-54173.php
(les partitifs) Repaso.
Troisième semaine
Production écrite
Qu’est-ce que tu as fait le weekend dernier? / 70 mots
Compréhension de l’orale
Escuchar los vídeos de Extra French.
Grammaire
https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/l-imparfait/ejercicios (l’imparfait)
https://coucoulafrance.com/articulos-partitivos-en-frances-ejercicios-les-articles-partitifs-
exercices/ (les partitifs) (hacer solo el número 2)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-41289.php
(pronoms relatifs)
https://www.aulafacil.com/cursos/frances/inicial-ejercicios/le-genre-des-noms-les-formes-au-
pluriel-1-l13408 (le pluriel)
Prononciation
Lis 2 minutes de la série “Extra French” avec les sous-titres. (Lee dos minutos de la serie
con los subtítulos).
Deuxième semaine
Production écrite
Qu’est-ce que tu aimes faire? (¿Qué te gusta hacer?) 40 mots minimum.
Compréhension de l’orale
Escuchar los vídeos de Extra French
Grammaire
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12333.php
(passé récent)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-
69211.php(participes)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-25269.php
(passé composé)
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F593832933_Les_d_monstratifs_
exercices_et_corrig_.pdf (demonstratifs - solo el primer ejercicio)
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs-possessifs.htm (possessifs)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-117206.php
(les pronoms directs et indirects)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-21654.php
(mots interrogatifs)
Prononciation
Pronunciar el último texto del curso de pronunciación.
Première semaine
Production écrite: Comment es-tu? (cheveux, yeux, taille, vêtements, etc) // ¿Cómo eres
tú? (pelo, ojos, altura, ropa, etc.) Descríbete en un texto de 20 palabras mínimo.
Compréhension de l’orale:
Extra French - épisode 1 https://www.youtube.com/watch?v=EaNqp4FXh-s&t=300s
Compréhension de l’orale:
Escucha de vez en cuando la lista de canciones que te dejé en el PLANNING B1. Sobre
todo, la canción “l’oiseau et l’enfant” ya que será la primera que estudiaremos. No hay prisa
con esto. “L’oiseau et l’enfant”:https://www.youtube.com/watch?v=Xsu-FcHSjTU
Grammaire exercices:
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-18307.php
(le présent simple)
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-112039.php
(le présent progressif )
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-42695.php
(la négation)
Prononciation:
Repasar los textos que vemos en clase con las reglas de pronunciación.
Sería interesante que te grabases y me lo mandases por Whatsapp para corregirte fuera de
la clase (así no perdemos tanto tiempo durante la clase y podemos aprovecharla para otras
cosas)