SÍLABO DE REDACCIÓN CIENTÍFICA

I. DATOS GENERALES:

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico-

práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de redactar
documentos especializados que le permitan comunicarse efectivamente con la
comunidad científica y académica.

La asignatura contiene: Redacción de textos académicos: resumen, relatoría, reseña,

informe de investigación, artículo científico y de ensayo. Redacción de textos
académicos según normas internacionales.

III. Competencias a las que se orienta la asignatura

Competencia general:

Al término del ciclo, el estudiante, elabora documentos académicos, utilizando los

principios y aspectos esenciales de Redacción Científica, basados en el pensamiento
crítico-creativo y la relevancia de la ética.

Tiempo Sujeto Acción (verbo) Condición Criterio

y resultado
Al término el elabora utilizando los basados en el
del ciclo estudiante documentos principios y pensamiento
académicos aspectos esenciales crítico-creativo y
de la Redacción la relevancia de
Científica la ética.
.

Competencia general Competencia específica Resultado de la asignatura en

relación a las competencias

IV. Organización de las unidades

4.1 UNIDAD I: Teoría de la Redacción Científica

UNIDAD DIDÁCTICA RESULTADO DE APRENDIZAJE

Semana Saberes esenciales- Actividades formativas- Indicadores de desempeño
contenidos Estrategias
1  Presentació n del Recepciona y lee el Guarda su sílabo para el
curso. sílabo de la asignatura. control del desarrollo de los
 Lectura de un Recibe el texto de la temas programados.
documento lectura. Lee la Guarda el texto para su
académico modelación de la lectura lectura domiciliaria y
que realiza del docente. cumple tareas.
 La redacción Escucha la exposición de Elabora el concepto de la
la clase: ¿Qué es la redacción científica.
 científica. concepto. redacción científica?
Las secciones principales de un
2 artículo científico:
1. Título y autores
2. Resumen y palabras clave
(abstracts and keywords)

3. Introducción (¿Qué
pregunta-problema nos
motivó a escribir esto
ahora?

2 Los conectores Analiza la lectura del

ló gicos. Clasificació n. texto anterior
Géneros discursivos
del á mbito académico
La argumentación
científica

Pautas para la
presentación de un
artículo científico

Preparación de la
exposición
La exposición
 Lectura de un ensayo Lee un ensayo científico. Explica Elabora un cuadro de los principios de la
científico. redacción científica
principios

V. Estrategias metodológicas
Estrategias Finalidad

VI. Evaluación del aprendizaje

VII. Referencias

Guía para elaboración de sílabo. (2014). Universidad P<RIVADA DEL Norte.

Dirección de Planificación y Mejora Continua Gestión Curricular.
Dispuesta en:
https://www.academia.edu/8570140/GUIA_ELABORACI
%C3%93N_DE_S%C3%8DLABO_POR_COMPETENCIAS