TNS en Educación Parvularia

Carrera :
Asignatura: Inglés III
Nivel : Superior
Docente: Andrea Fernández Hernández
Semestre/Año académico: Primer Semestre 2020

Certamen

Nombre Alumno (a) Fecha: 04-04-2020

Puntaje total Puntaje corte 60%:

Puntaje total obtenido Nota Obtenida

Observaciones y Consultas:

Firma Alumno

INSTRUCCIONES
1. Usted cuenta con 90 minutos para desarrollar su certamen.
2. Use sólo lápiz azul o negro, los certámenes con lápices grafito, no serán revisados.
3. Lea detenidamente la prueba antes de responder, los primeros 15 minutos son de consultas.
4. Responda con letra clara y legible, si su escritura no es comprensible, ésta se considerará
errónea.
5. Revise bien su redacción, ya que los errores gramaticales descontarán puntos a su puntaje
idóneo.

I. Write the following words in SPANISH (10 pts)

1)Make a circle: Haz un circulo 6) Are you ready?: ¿Están/as listo?
2)Follow me: Sigueme 7) Let’s start: Empezemos
3)Stand up: Parate 8) Again: De nuevo
4)You win: Ganaste 9) Don’t look: No mires
5)Come here: Ven acá 10) Next:Siguiente

II. - Write the following words IN ENGLISH (10 pts)

1) Escucha: Listen (Listen to me) 6) Inténtalo de nuevo: Try again
2) Ven acá: Come here 7) Repite:Repeat
3) Silencio por favor: Silence Please 8) Empecemos: Let’s start
4) Siéntate: Sit down 9) Mi turno: My turn
5) Miren: Look (Look at me) 10) Sígueme:Next

III. - Write 5 different instructions or reinforcement words you can use with children
in ENGLISH (10 pts)

1. Excellent!
2. Amazing!
3. Good work!
4. Well done!
5. Nice effort!

IV. – Name the 4 abilities English Teaching is based on. (8 pts)

1. Listening
2. Speaking
3. Reading
4. Writing
V. - Explain the following methodologies that are used when teaching English to
children. (10 pts)

a) Total Physical Response: Es usada cuando el profesor toma el rol del padre.
Este comienza diciendo una palabra por ejemplo: “Salta” o una frase: “mira el
pizarrón” y demuestra una acción. Luego, el profesor dice la orden y todos los
estudiantes realizan la acción. Después de repetir varias veces, es posible
extender esto pidiendo a los estudiantes que repitan la palabra mientras
realizan la acción. Cuando se sienten seguros con la palabra o frase, puede
pedirles a los estudiantes que lo realicen entre ellos o con toda la clase.

b) Realia:
Realia es un término para cosas reales, objetos concretos que se utilizan en el aula
para desarrollar conocimientos previos y vocabulario . Realia se utiliza para
proporcionar experiencias sobre las cuales construir y brindar a los estudiantes
oportunidades para usar todos los sentidos en el aprendizaje.

VI.- Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifique
las falsas. (20 pts)

___V__ El juego no es considerado una forma natural que tienen los niños para aprender.

_____ La enseñanza del inglés no está relacionada con la tolerancia por otras costumbres.

_____ El juego en la clase de inglés tiene beneficios que pueden verse en 3 dimensiones.

_____ El juego puede utilizarse en cualquier momento de la clase (inicio, desarrollo y

cierre).

_____ Durante el juego en la clase de inglés se promueve el uso espontáneo del idioma.

_____ Los niños pequeños no sienten vergüenza al hablar de una forma diferente.

_____ Al enseñar inglés en educación inicial, se debe poner énfasis en que el niño escuche
y hable en inglés y no en que lo escriba.

_____ No es necesario que los niños sepan en español todos los conceptos que les
enseñaremos en inglés.

______ Hay que tener cuidado de sobre utilizar recursos. Por ejemplo, las canciones.

_____ Es necesario utilizar muchos recursos visuales, para que los niños puedan entender
el significado antes de conocer la palabra.
VII.- Una el área del beneficio del juego en la clase de inglés, con la definición
correspondiente. (20 pts)
1. AFECTIVO
2. COGNITIVO
3. DINÁMICA DE CLASES
4. ADAPTABILIDAD

______ Refuerza
______ Centrado en el alumno
______ Anima el uso creativo y espontáneo del idioma
______ Revisa y amplia
______ Utiliza las 4 habilidades
______Promueve la competencia comunicativa
______Motiva y divierte
______ Focaliza la gramática comunicativamente
______La educadora actúa solo como facilitadora
______ Se ajusta fácilmente a la edad, niveles e intereses

VIII.- Responda (10 pts)

¿Por qué es importante que usted, como futura técnico en párvulos, tenga nociones
básicas del idioma inglés?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué características debería tener una clase de inglés para niños, de modo que sea
exitosa?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________