PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

ACTIVIDAD CALIFICADA – T1
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Medición de la felicidad
: Individual
: Cuarta semana de clase (Semana 4)
: Aula virtual / menú principal / T1
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolle las dos (2) actividades que se plantean:

I. Responda a la pregunta:
En la actualidad, ¿cuál es la importancia de la felicidad para la sociedad y en qué medida es
necesario desarrollar las bases científicas de su estudio? (Argumente cómo máximo en 150
palabras)

La importancia de la felicidad en la actualidad es sentirse bien no solo con uno mismo sino con los que
nos rodean y sentirnos satisfecho en cada cosa que hagamos o logramos ya, que si dejamos de lado las
preocupiones que no nos dejan ser feliz o sentirnos bien podríamos desarrollarnos de diferente manera
ósea estar bien en el trabajo,escuela,universidad,etc. Y poder tener todas las ganas para cualquier cosa
que nos decidamos hacer y estar bien con nuestra emociones así no nos afectara nada.

Las bases científicas de su estudio es necesario desarrollarlo cuando percibimos que hay menos eficiencia
o rendimiento en una persona o conjunto de personas, aquí la psicología positiva se dedica al
mejoramiento de calidad de vida ya , que nos brindan estudios bien sustentados en esta área que
respalndan cambios posibles y reales.

Pág. 1
 PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

Objetivo para su desarrollo profesional:

¿Qué es lo que busca lograr a nivel profesional, por qué y en cuanto tiempo?

A nivel profesional busco edificar Arquitectura Sostenible para que estas edificaciones no
generen gastos innecesarios de energíay puedan aprovechen los recursos de su entorno y
no generen impacto con el medio ambiente.
Y poder lograrlo en menos tiempo posible pero, me proyecto de aquí a 7 años.

Análisis de sus puntos de apoyo para el logro del objetivo:

¿Qué fortalezas y oportunidades tiene que facilitan el logro de su objetivo
profesional?:

Fortalezas: Oportunidades:
-Haber terminado la carrera -Poder viajar y conocer nuevos
proyectos.
-Tener los cocnocimientos.

Análisis de sus puntos de resistencia para el logro del objetivo:

¿Qué debilidades y amenazas enfrentaría para el logro de su objetivo profesional?:

Debilidades: Amenazas:
-Falta de Capacitación -Economía para el Proyecto.
-Falta de Compromiso

Acciones para el logro de la meta:

¿Qué está dispuesto a hacer para lograr su objetivo profesional?. Responda al

menos tres acciones específicas.

-Dejar de lado un gran parte de vida social y comprometerme con el trabajo.

-Seguir otra carrera(ing. Civil) para poder realizar completa una obra.
-Tener una buena capacitación y desarrollo personal.

Pág. 2
 PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 1, 2 y 3 revisados en la unidad.

2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T1_Psicología de la felicidad_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

Pág. 3
 PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

Indicador - Sobresaliente Bueno Promedio Por mejorar Puntaje

Valoración 10 7.5 5 2.5
Solo completa 2 Solo completa
Completa todos cuadros con dos un (1) cuadro.
los cuadros con Completa todos los (2) aspectos
Todos los
más de tres (3) cuadros con los Todos los cuadros
Esquema aspectos que se tres (3) aspectos cuadros contienen uno
le solicita, de que se le solicita, contienen dos (2) (1) o dos (2)
manera clara y de manera clara aspectos, de aspectos, de
concisa. manera poco manera poco
clara. clara.

Es congruente Presenta copia

con los de compañeros
Es congruente con y/o de internet.
contenidos del
Apreciación la lectura, no logra Tiene faltas
curso, logra las La redacción no
las 150 palabras, ortográficas, no
crítica sobre 150 palabras, guarda
está redactada de es congruente
el contenido está redactada de
manera correcta y con el tema, coherencia
de clases manera correcta y lógica entre el
tiene algunas faltas redunda en ideas.
no evidencia contenido y lo
ortográficas .
faltas ortográficas desarrollado en
. las sesiones.

Calificación Total

Pág. 4