1.

Análisis de la película “El club de los emperadores” (ver en

https://gloria.tv/video/KvDDms8xZZmH4gPTCCERNXHWK), con el fin
de identificar en el comportamiento de los actores conductas morales
que determinan de manera positiva o negativa la ética profesional del
docente. Con base en los contenidos teóricos estudiados en la unidad
2, cada estudiante debe responder y argumentar teóricamente en el
foro los siguientes interrogantes:
¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su
compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell
plantea para tener en cuenta en una deontología del docente?

Uno de los comportamientos del profesor Hundert es enseñar al alumno

sus experiencias como docente, les enseñaba basándose en sus
conocimientos sobre la cultura clásica de mediterráneo y pensamientos
filosóficos los cuales aplica de manera coherente hacia los alumnos.
El otro comportamiento del profesor Hundert, es cuando el busca
Soluciones para el cambio del carácter del joven Sedgwick, es
Cuando el busca hablar con su padre, tal vez esa visita esa visita No le
haya salido como él quería, el profesor sigue intentando Confiando en el
que el joven puede cambiar su actitud y el que tiene mucho potencial
por explorar y el decide prestarle el libro para que él estudie y se
prepare para el concurso EL SEÑOR JULIO CESAR.
Otro comportamiento con respecto al responsabilidad que el profesor
HUNDERT debía aplicar, fue en el momento del cursor, pues al darse
cuenta de que el alumno BELL estaba haciendo fraude el acude al
director, pero este dice que continúe, pero el profesor no podía actuar
en contra sus principios.
¿De acuerdo con la Declaración de la Internacional de Educación
sobre Ética Profesional, cuáles compromisos no tuvo en cuenta el
director del colegio al impedir la anulación del concurso por el
fraude del estudiante Bell?
Los compromisos que no tuvieron en cuenta son:

- Apoyar los esfuerzos que se realicen por fomentar la democracia y

los derechos humanos y por educación.

- Prestar atención a los problemas que afectan al bienestar de los

jóvenes.

- Ejercer su autoridad con justicia y compasión.

- Debió a combatir más en la educación en todo tipo de perjuicios o

discriminación, y opiniones políticas, el nivel económico o social,
basada en los orígenes.
¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al
no afrontar la ruptura de la ventana del carro del director, al
modificar los resultados de las pruebas de preselección al
concurso y al no intervenir frente al fraude de Bell?
El profesor HUNDERT siguió el valor ético de la lealtad, a l no invertir en
el fraude de BELL fue el valor de la lealtad , el profesor no fue leal a
sus principios éticos al no desenmascarar a BEEL en su trampa en el
concurso.
El profesor Hundert a pesar de ser un prestigioso y respetado docente
incurrió en la falta de algunos principios con su labor, en no afrontar la
ruptura de la ventana del carro, se considera que no aplico el valor
ético, de la responsabilidad, pues el profesor no asumió la
responsabilidad, decir él pone la cara ante el dueño del carro, explicando
el suceso, sino que prefiere esconderse con los alumnos
¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores
del profesor Hundert?
las consecuencias que trajo consigo los errores que el estudiante Bell al no ser
corregido correctamente creció con una mentalidad diferente, a los 25 años que
Sedgewick reúne a sus compañeros e invita al profesor Hundert como maestro de
ceremonias, vemos que nuevamente Bell hace trampa en cuanto a las preguntas,
es algo que de sesiono por completo al profesor, él pensaba que todo lo que el
estudiante había logrado hasta el momento todo había sido con esfuerzo, pero no
era cierto el joven manipulada todo, con el dinero él no había sacado nada con su
propia cuenta, al contrario creía que todo estaba bien así.
El profesor sintió la culpa y las consecuencias el profesor al final decide contarle a
Martin la verdad de lo que él había hecho con las pruebas del concurso, el
profesor de si de hablar así faltara a sus principios éticos de profesional.
¿Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió
intervenir el profesor Hundert?
El profesor debió ejercer ser un profesional responsable, y estricto apego y
respeto, con la éticas y valores individuales y sociales, de acuerdo con la
evolución de los conceptos en la sociedad, el respeto y la dignidad de las
personas, el pluralismo, la lealtad, la colaboración y la justicia con todos los
integrantes de la comunidad desde el respeto mutuo y la tolerancia. (Román,
2003, p. 24.)
Conclusión:

Lo que puedo concluir es esta actividad esta realidad con el fin de

enseñarnos la importancia de formarnos y educarnos con valores éticos
y morales, es una película donde vemos distintos valores y nos enseña
donde un docente con frases y lecciones que les enseña a sus alumnos
para que ellos reflexionen y piensen, lo importante de ser justo y
sincero, el trata de que sus alumnos se han grandes personas y que
actúen conforme a lo que piensa para no acabar pensando como lo
vives, también nos enseña que en algún momento de la vida todos
nos podemos equivocar ya sea cómo profesionales, o de la vida común y
hay que tratar de remediar los error cometidos con las buenas
acciones.
Referencias bibliográficas
Crisol, M. y Romero, M. (2014). “Práctica docente versus ética docente”. Hacia la
mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional. Journal for
Educators, Teachers and Trainers, Vol.5(2), pp. 23–35. Recuperado de
http://digibug.ugr.es/handle/10481/39345
Vázquez, V. & Escámez, J. (2010). La profesión docente y la ética del cuidado.
Revista Electrónica de Investigación Educativa (Número Especial), 12, 1-18.
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-
40412010000300001
EI (2004). Declaración de la Educación Internacional sobre la Ética Profesional.
Recuperado de http://pages.ei-
ie.org/worldcongress/2004/docs/WC03Res_DeclarationProfEthics_s.pdf