SEMANA 4 6 Y 7

YENIFFER KATHERINE ALTUZARRA 533669

LEIDY KATHERINE GAVIRIA 564754

ANDREA OLAYA 456333
ANGIE ALEJANDRA PINEDA 531474

TUTOR
LINA MARIA ROJAS GUERRERO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

TEORIA PSICOANALITICA
PSICOLOGIA
MAYO 2018
 SEMANA 4

LINEA DE TIEMPO DEL DESARROLLO

LIBIDO

1915 Etapa Oral

Es la primera fase de la evolución

libidinosa

El placer sexual está ligado a la

excitación de la boca y los labios que se
complementa con el alimento

1924

Etapa Sádico-Anal

Es la primera fase genital

El niño tiene descargue o retención de

sus heces

El conflicto se centra en el área anal

Freud dice la incapacidad de resolver los

problemas que se presentan durante
esta etapa puede causar una fijación
retentiva anal o expulsiva anal.

Etapa Fálica

Se presenta el apego

Esta etapa proviene del súper yo

Freud describe los primeros indicios de

las pulsiones como problemas sexuales
que le permiten al infante despertar
cierta inteligencia
1923 Periodo de lactancia

Freud “Sus fines sexuales han

experimentado una tensión y
representan entonces lo que se
denomina corriente de ternura
sexual

La madre como primer objeto de

amor

Permite la relación social de los

niños

Etapa genital

Empieza en la pubertad y dura por el resto de

la vida

Cambios físicos y psicológicos en el adolecente

he inicia una vida en grupo con sus iguales

Se logra una identidad propia el proceso de

independencia el desarrollo vocacional y una
vida social muy activa

1924
Libido

El psicoanálisis como corriente de la

psicología otorgó un protagonismo
relevante a la sexualidad humana. Tanto
Freud como las distintas tradiciones
psicoanalíticas han considerado que el
deseo sexual es un aspecto esencial en la
personalidad, en la explicación de los roles
sociales y en la vida social en general.
Freud define la libido como energía
pulsional, una energía que condiciona no
solamente la sexualidad sino también las
relaciones amorosas y, en consecuencia, la
institución del matrimonio o las relaciones
paterno-filiales.
 SEMANA 6

Contenido latente de un sueño

El contenido latente de un sueño es el verdadero significado del sueño, es decir lo que

realmente soñé y se encuentra oculto en el contenido manifiesto y como el consciente
representa ese sueño o símbolos y se encuentra formado por todos los deseos inconsciente e
impulsos. Freud pensaba que a través de los sueños podíamos comprender nuestros
conflictos.

Contenido manifiesto del sueño

El contenido manifiesto del sueño es todo aquello que se encuentra en un nivel de símbolos
imágenes lo cual está elaborado a partir de los deseos y experiencias que se encuentran
reprimidos de la persona y como este sueño se recuerdan al despertar.

El desplazamiento

El desplazamiento es un mecanismo de defensa de elaboración onírica (son las imágenes o

los sucesos que se imaginan cuando se está durmiendo) que se encuentra en el inconsciente
donde las diferentes representaciones del contenido manifiesto se van desplazando
libremente, lo cual consiste en el trasladar las características de un objeto a otro ocultando
al soñador el contenido onírico.

Condensación

La condensación es un mecanismo de defensa de elaboración onírica lo cual las ideas e

imágenes que se presenta en el contenido latente, todos esos significados o símbolos se
organizan en una sola para que se representen del contenido manifiesto del sueño.
 Mecanismos de defensa

Los mecanismos de defensa son utilizados por el YO, son estilos básicos en el
funcionamiento del psiquismo y dirigen la relación del individuo con su realidad interna y
externa. Anna Freud es la primera que expone de forma sistemática los mecanismos
defensivos.

 Represión: Deseos que se mantienen en el inconsciente, sin posibilidad de acceder

a la conciencia, según Freud la represión es la base de la cultura.
 Regresión: Se activa por angustia o o inseguridad, consiste en retornar a un
funcionamiento metal que corresponde a etapas evolutivas anteriores.
 Formación reactiva: sustituye una función o una conducta por su expresión de
apuesta.
 Aislamiento: Aísla un pensamiento o comportamiento, eliminando su conexión con
otros pensamientos.
 Proyección: Deposita en otra persona conflictos emocionales, pensamientos o
impulsos inaceptables para el individuo.
 Introyección: Introyecta un objeto amado para reducir ansiedad por su alejamiento.
 Negación: La persona trata aspectos de la realidad como si no existieran.

¿Qué relación hay entre el diario vivir y los sueños de Pauline?

Pauline busca su lugar en el mundo, se busca a sí misma. Pauline afronta el día a día
tratando de sobrellevar la difícil relación que le une a su conservadora madre,
sobreviviendo en una escuela en la que se siente una completa extraña y cuidando de su
hermana, aquejada de fibrosis quística.
 ¿De qué manera los sueños de Pauline satisfacían sus deseos?

Pauline se libera a través de un mundo de sueños y fantasías plagado de simbolismos

sexuales, ella quería estudiar medicina para ayudar a su hermana y por medio de los sueños
nos mostraba casi siempre sangre y personas muertas a las que les hacía incisiones,
creemos que llegaba a liberarse en sus sueños porque era la única manera de demostrar lo
que realmente pensaba y quería hacer con su hermana.

SEMANA 7

¿Qué es Asociación libre?

Es una herramienta del psicoanálisis creada por Sigmund Freud, tiene sus fundamentos
teóricos como toda técnica, la forma de aplicación y unos objetivos ,de pende tanto del
analista como del paciente, esta técnica consiste en poner al paciente hablar todo lo que se
le ocurre, una vez iniciada la sesión tanto el analista como el paciente debe someterse a la
regla de la libre asociación, el analista no va a hablar de lo que se le venga a la mente, va a
hablar de lo que viene a la mente del sujeto en un momento determinado, y si en cada
sesión el paciente habla otra cosa que no tiene nada que ver, pues ni modo en cada sesión
ahí que darle el chance que sea una persona nueva y que aprenda lo que tenga que aprender
el objetivo es que en cada intervención el paciente tenga un nivel de profundidad más
inconsciente en donde asocie libremente y así sean ellos quienes empiecen a hablar de lo
que desean ejemplo de cómo les fue en la semana y entonces el analista le preguntara por
qué crees que es importante, con que lo relacionas, que te recuerda, esa es una manera de
asociar sin poner reglas, las reglas por ejemplo en un psicoanálisis normal como en diván la
asociación libre surgirá con más facilidad si el paciente se siente cómodo tanto en el
espacio analítico como con su analista, estando lo menos estimulado posible por el entorno
que le rodea. Clásicamente para ello se hace uso del diván, donde el paciente se recuesta y
el analista queda fuera de su campo visual, evitando así que el paciente se sienta observado,
juzgado o evaluado y pueda concentrarse completamente en sus asociaciones, ahí unos
casos especiales donde no se lleva a cabo este tipo de técnica del diván, como serian:

• nódulos psicóticos (el paciente puede delirar)

• Depresión

• Extremadamente necesitado de afecto (huérfano)

Otro aspecto importante es el tiempo que empleamos en cada intervención, pues Freud
trataba a sus pacientes todos los días seis días a la semana, hoy en día es muy complejo
pues nos vemos afectados en tiempo y dinero.

¿Qué es la atención libremente flotante?

Es una expresión creada por Freud que se lleva a cabo al momento de la terapia, es esa
escucha activa en la cual no se debe privilegiar ningún elemento del discurso, dejando obrar
su propia actividad inconsciente.

Freud Freud la formuló explícitamente en Consejos al Médico sobre el Tratamiento

Psicoanalítico en 1912:

 “No debemos otorgar una importancia particular a nada de lo que oímos y conviene
que le prestemos a toda la misma atención flotante” (Bonilla, 2012).

La atención flotante, en palabras de Freud, para el analista es:

 La “(…) técnica es muy simple. Desautoriza todo recurso auxiliar, aún el tomar
apuntes, según luego veremos, y consiste meramente en no querer fijarse {mermen}
en nada en particular y en prestar a todo cuanto uno escucha la misma atención
parejamente flotante” (Bonilla, 2012).
 ¿Qué es transferencia?

Transferencia es amor, donde uno pone al analista en un lugar de saber y ahí lazos fuertes
como para que yo pueda someterme, es un nivel de profundidad e intimidad impresionante
que no tienes con nadie más, ese lazo afectivo está basado en una confianza, de que a pesar
que no te van a ver la cara, estas totalmente dispuesto a escuchar, el analista debe estar
dispuesto no tener ningún tipo de distracción como es el celular, o cualquier otra cosa, que
este tendrá un objetivo el cual será ayudar a entender lo que estás diciendo, serás quien va a
ayudar a que el analista escuche una verdad inconsciente que el paciente no está pudiendo
ver, sino existe una buena transferencia no habrá análisis. Se debe comprender con
anterioridad el discurso analítico el cual se sitúa en un marco diferente al que puede
representar una conversación habitual fuera de consulta; que nada de lo que se diga en
sesión será juzgado, nada está correcto o incorrecto; por tanto, todo lo que se diga es válido.

EJEMPLO

Una paciente llamada Patricia necesitaba a ir a donde el psicólogo para iniciar la terapia
usando técnica de asociación libre, ella se dirige a su consultorio, ingresa, crea una muy
buena empatía y pues consulta porque ha sentido que suele sentir fantasías sexuales con su
hijo, que quisiera experimentar, y lo ha soñado, para ella lógicamente no es normal y por
ello acude al psicólogo, bueno inicia la terapia usando el diván, donde el analista queda
fuera de su campo visual evitando así que el paciente se sienta observado, juzgado o
evaluado y pueda concentrarse completamente en sus asociaciones, el analista le dice que
diga todo cuanto se le cruce como una imagen o cualquier recuerdo que se le presente, ella
muy en confianza empieza a decir que el padrastro cuando pequeña la tocaba y la
amenazaba, sin poderle contar nada a nadie crece con ese trauma desde pequeña, le contaba
cada uno de sus sueños que ahora los tenía con su hijo y eso la estaba atormentando, que
estaba en un laberinto sin salida, sin tener que preocuparse por hacer un discurso
elaborado o por agradar a su analista. Finalmente, la práctica de una buena asociación libre
permitirá un análisis fructífero y en última instancia una mejora subjetiva del estado del
paciente.

REFERENCIAS

Alos.D.(2017). ¿Qué es la asociación libre? Recuperado de

https://lamenteesmaravillosa.com/la-asociacion-libre/

Anónimo. (2009), mecanismos de defensa. Recuperado de

https://es.slideshare.net/calapatardo/mecanismos-de-defensa-1431024

Bonilla. C. (2012). La atención flotante. Recuperado de

https://www.psicologosencostarica.com/2012/08/23/la-atencion-flotante/

Myers (2006). Contenido manifestó y contenido latente. Recuperado de:

https://www.psyciencia.com/definicion-de-la-semana-contenido-manifiesto-y-contenido-latente/

Mollon Phil (2001). condensación y desplazamiento. Recuperado de:

https://aquileana.wordpress.com/2008/04/21/psicoanalisis-sigmund-freud-a-proposito-de-los-
suenos/

Ubaxxi (2018). Contenido manifestó y contenido latente recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=kZ0hcCfV2l0