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CUADERNO DE ACTIVIDADES
CIENCIAS Básico
NATURALES
Patricia Ortiz Gutiérrez
CIENCIAS
NATURALES
CUADERNO DE ACTIVIDADES
Unidad Página 4
¿Cómo funciona
nuestro cuerpo?
Unidad Página 24
Vertebrados e
invertebrados
Unidad Página 62
El agua en
nuestra vida
Unidad Página 80
¿Cómo cambia el
tiempo atmosférico?
Abdomen
Tórax
Cabeza Piernas
Brazos Rostro
4 Lección 1
Paso 1 Paso 2
En reposo
Paso 3 Paso 4
Inhalen Exhalen
6 Lección 1
En reposo:
Mide: cm
Al inhalar aire:
Mide: cm
Continúa en página 8
Mide: cm
3. ¿Qué ocurre con el tamaño del tórax cuando entra aire a los
pulmones?
4. ¿Qué ocurre con el tamaño del tórax cuando sale aire de los
pulmones?
8 Lección 1
A. En reposo 60
B. Después de correr
90
2 vueltas al patio
C. Después de correr
120
10 vueltas al patio
A B
10 Lección 1
¿Qué modelarás?
11
12 Lección 1
Al estirar (alejar)
los cartones
Al juntar (acercar)
los cartones
13
14 Lección 1
¿Cómo lo hice?
¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.
15
Saltar la
cuerda
Correr
Sentadillas
En reposo
16 Lección 2
Músculos de
1 Saltar la cuerda En el patio
las piernas
17
1o Más de
Nombres 2 a 4 días
ningún día 4 días
Luis ✓
18 Lección 2
Construir el pictograma
Recuerda que...
Si lo consideras
necesario, revisa
cómo construir
pictogramas en las
páginas 24 y 25 de
tu Texto.
19
20 Lección 2
CONECTO CON
Matemática
21
Cada
representa un
niño o una niña
6 8 10
22 Lección 2
Completa el esquema.
La actividad física
El corazón
lata más
rápido
23
Peces
Mamíferos
24 Lección 3
Aves
25
Ornitorrinco
Hormiguero espinoso
26 Lección 3
Gallina
Pato
Gaviota
Grupo 1:
Grupo 2:
Grupo 3:
27
Foca
León
Ballena Jirafa
28 Lección 3
29
Sí No
Sí No Sí No
30 Lección 3
Alimento 1: Alimento 2:
Alimento 3: Alimento 4:
31
1. Completa la tabla.
Aves
Reptiles
Anfibios
Peces
32 Lección 3
Sí No
Sí No Sí No
¿Cómo lo hice?
¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.
33
Mosca Avispa
Escarabajo Cucaracha
Zancudo Pulga
34 Lección 4
35
Chanchito de tierra
Langosta
36 Lección 4
Arácnido:
Crustáceo:
37
38 Lección 4
Pulpo Anémonas
39
Sí No
Sí No Sí No
40 Lección 4
Sí
Sí
No
Sí
No
No
41
Lombriz de
Características
tierra
¿Tiene patas?
42 Lección 4
Grupo:
Abdomen
Grupo:
43
Sí No
Sí No Sí No
¿Cómo lo hice?
Respondan individualmente. Luego, comenten en parejas.
• ¿Qué fue lo que más me gustó de esta lección?
44 Lección 4
Los animales
invertebrados
no tienen
45
Observa y responde.
46 Lección 5
Antártica
Océano
No me verás tiritar,
aunque la temperatura es baja,
porque debajo de mi piel
hay una gruesa capa de grasa.
Bosque
Con mis patas trepadoras
los árboles escalo,
y con mi pico los agujereo
en busca de gusanos.
47
48 Lección 5
49
50 Lección 5
51
52 Lección 5
Soy herbívoro, me
alimento de hierbas
y de las hojas de
arbustos.
Animal
53
54 Lección 6
55
2
1
56 Lección 6
Observa y compara.
57
Observa y compara.
58 Lección 6
1 2
59
2
3
1
4
¿Cómo lo hice?
¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.
Trabajando Recortando.
individualmente.
Investigando con Jugando.
mi familia.
Trabajando en equipo. Secuenciando imágenes.
60 Lección 6
Nacen
Crecen
El ciclo de
vida de los
animales
Se
reproducen
Mueren
61
A Sí Sí
B Sí No
C Sí No
62 Lección 7
¿Qué registrarás?
¿Cómo lo registrarás?
63
Si se expone
al sol
Si se pone en
el congelador
64 Lección 7
Paso a paso
Consigue cubos de agua y 3 pocillos. Realiza la actividad
para responder: ¿Qué les pasa a los cubos de hielo si cambia
la temperatura?
Paso 1
A
Congelador
C
B
Exterior
Refrigerador
65
Lugar donde se
Observación
puso el plato
Congelador
Refrigerador
Exterior
1. El agua en el congelador se .
2. El agua en el refrigerador se .
3. El agua en el exterior se .
Conclusión
66 Lección 7
Registro de observación
Conclusión
En el agua se disuelven .
En el agua no se disuelven .
67
68 Lección 7
Es líquida
Tiene olor
Tiene color
Puede fluir
Tiene forma
definida No tiene olor
¿Cómo lo hice?
¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.
Trabajando Jugando.
individualmente.
Trabajando en equipo.
Experimentando.
Dibujando.
69
Agua gaseosa
70 Lección 8
Agua
sólida
Agua
líquida
Agua
gaseosa
71
72 Lección 8
¿Cuál es tu predicción?
73
Paso a paso
Realiza la actividad para responder: ¿Por qué el agua sólida
se derrite?
Paso 1
A B C
Paso 2
Coloca al mismo tiempo
un vaso en el exterior,
uno en el refrigerador y
uno en el congelador.
A
Exterior
Tiempo total:
B C
Refrigerador Congelador 45 minutos
74 Lección 8
75
76 Lección 8
77
¿Cómo lo hice?
¿Cómo te gustó más aprender en esta lección? Marca.
78 Lección 8
Estado sólido
se puede
encontrar en
Ríos
El agua en el planeta
está en
se utiliza
para
79
Tomenta
Lluvia Nublado
80 Lección 9
Día de la semana
Momento
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
del día
Mañana
Mediodía
Tarde
81
Ciudad: Fecha:
82 Lección 9
15 -
14 -
13 -
12 -
11 -
10 -
9-
8-
7-
6-
5-
4-
3-
2-
1-
0-
83
Dentro de la sala
50 50 50
45 45 45
40 40 40
35 35 35
30 30 30
25 25 25
20 20 20
15 15 15
10 10 10
5 5 5
0 0 0
-5 -5 -5
-10 -10 -10
-15 -15 -15
-20 -20 -20
-25 -25 -25
84 Lección 9
50 50 50
45 45 45
40 40 40
35 35 35
30 30 30
25 25 25
20 20 20
15 15 15
10 10 10
5 5 5
0 0 0
-5 -5 -5
-10 -10 -10
-15 -15 -15
-20 -20 -20
-25 -25 -25
85
86 Lección 9
Sí No
¿Describe paso a paso
lo que hicimos?
¿Incluye los resultados
obtenidos?
87
Instrumento que
permite medir la
temperatura ambiental.
88 Lección 9
¿Cómo lo hice?
Respondan individualmente. Luego, comenten en parejas.
• ¿Aprendí a medir la temperatura? ¿Cómo se hace?
• ¿Aprendí a medir las precipitaciones? ¿Cómo se hace?
• ¿Aprendí a registrar y comunicar resultados? ¿Cómo se hace?
89
Otoño Invierno
90 Lección 10
Julio 3 15
Agosto 4 16
Septiembre 5 18
Octubre 7 22
Noviembre 9 25
Diciembre 11 28
91
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7
1 2 3
6 7 8 9 10 11 12 8 9 10 11 12 13 14
4 5 6 7 8 9 10
13 14 15 16 17 18 19 15 16 17 18 19 20 21
11 12 13 14 15 16 17
20 21 22 23 24 25 26 22 23 24 25 26 27 28
18 19 20 21 22 23 24
27 28 29 30 29 30
25 26 27 28 29 30 31
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
1 2 3 4 5 1 2
1 2 3 4 5 6
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16
13 14 15 16 17 18 19 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23
20 21 22 23 24 25 26 21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30
27 28 29 30 31 28 29 30
31
92 Lección 10
2. Encierra con rojo los meses en que los frutos de algunos árboles
maduran. ¿A qué estación corresponde?
93
Título
Símbolo Valor
94 Lección 10
¿Cuándo la temperatura
ambiental es más baja?
✓
¿Cuándo la temperatura
ambiental es más alta?
¿Cuándo algunos
árboles comienzan a
perder sus hojas?
¿Cuándo florecen
algunos árboles?
¿Cuándo algunos
animales se refugian en
sus guaridas hasta que
mejore el tiempo?
95
¿Cómo lo hice?
• ¿Qué fue lo que más me gustó hacer en esta lección? ¿Por qué?
• ¿Qué nuevas cosas aprendí del lugar en el que vivo? ¿Para qué
me serviría saberlo?
96 Lección 10
Otoño
Invierno
Las
estaciones
del año
Primavera
Verano
97
99
101
103
CIENCIAS Básico
NATURALES
Patricia Ortiz Gutiérrez