LÍNEA TECNOLÓGICA: TECNOLÓGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES,

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN.
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES.
REGIONAL: CUNDINAMARCA
CENTRO DE FORMACIÓN: CENTRO DE LA TECNOLOGÍA DEL DISEÑO Y LA
PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

CÓDIGO DENOMINACIÓN
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS EN INVESTIGACIÓN:
4121
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS Y PLATAFORMA
SCIENTI.

DURACIÓN MÁXIMA 50 horas

Es indispensable comunicar y visibilizar los resultados de
las investigaciones realizadas en cualquier campo de la
Ciencia, Tecnología e Innovación – CTI, a través de
publicaciones científicas.

En primer lugar, para llevar a cabo una difusión científica,

es necesario tener en cuenta factores orientados a la
realización de una búsqueda de información científica,
con la ayuda de avances tecnológicos como la web, y en
segundo lugar las normas básicas de redacción científica,
citación bibliográfica y componentes de un artículo
científico.

En Colombia a través del registro en la plataforma ScienTI

del CvLAC y GrupLAC de investigadores y grupos de
investigación, pueden ser registradas y visualizadas
JUSTIFICACIÓN publicaciones científicas y otro tipo de producciones en
CTI. Por tal motivo, es importante que los conceptos de
productividad en los Grupos de Investigación, Desarrollo
Tecnológico e Innovación, descritos por Colciencias en
el Modelo de Medición de Grupos de Investigación,
Desarrollo Tecnológico e Innovación, estén claros, con el
propósito de identificar mejor el tipo de productos y el
lugar adecuado para su vinculación a la plataforma
ScienTI de Colciencias.

El SENA ofrecerá el programa: Aplicación de

Herramientas Metodológicas en Investigación:
Publicaciones científicas y Plataforma ScienTI, con los
elementos de formación profesional, sociales,
tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje
innovadoras, acceso a tecnologías de última generación,
estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que
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potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con

capacidad crítica, solidarios y emprendedores, con
formación centrada desde el hacer e incorporando los
elementos cognitivos y actitudinales para desarrollar en el
aprendiz competencias técnicas, cognoscitivas y
comportamentales que lo acreditan y lo hacen pertinente
y coherente con su misión, innovando permanentemente
de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y
las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad,
la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Para la realización de este programa, es necesario que el

aprendiz tenga conocimiento adecuado del manejo de las
siguientes herramientas informáticas y de comunicación:
Correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de
texto, software de presentación, internet, navegadores.

Además, se requiere que el aprendiz tenga conocimientos

generales de aplicación de herramientas metodológicas
para investigación en procesos de ciencia, tecnología e
REQUISITOS DE
innovación, así como formulación de proyectos.
INGRESO
El presente programa está dirigido a instructores y
profesionales de cualquier área del conocimiento,
interesados en la contextualización de herramientas
metodológicas, para la investigación orientada a la
búsqueda y elaboración de publicaciones científicas y al
registro de éstas y otros productos de Ciencia, Tecnología
e Innovación en la plataforma ScienTI de Colciencias.

Centrada en la construcción de autonomía, para

garantizar la calidad en su marco de formación por
competencias, el aprendizaje por proyectos, o el uso
de técnicas didácticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolución de problemas tanto
simulados como reales; soportados en la utilización
ESTRATEGIA
de las tecnologías de la información y la
METODOLÓGICA
comunicación integradas en ambientes virtuales de
aprendizaje, que en todo caso, recrean el contexto
productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente

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la autocrítica y la reflexión del aprendiz, sobre el qué

hacer y los resultados de aprendizaje que logra a
través de la vinculación activa de las cuatro fuentes
de información concebidas para la construcción de
conocimiento:

 El instructor - Tutor
 El entorno
 Las TIC
 El trabajo colaborativo

Evidencias de aprendizaje:

1. Foros temáticos: Se generarán espacios de

socialización entre los participantes del programa sobre el
tema tratado en el contenido temático.

2. Actividades: Después de haber estudiado el contenido

de cada semana de estudio y el material de apoyo, el
aprendiz debe desarrollar actividades encaminadas a la
búsqueda y descarga de textos científicos en la web,
desarrollo de ejercicios interactivos, identificación de
componentes de un artículo científico, elaboración de
citación bibliográfica de acuerdo con las normas APA y
creación y registro de información en el CVLAC; que
permitan evidenciar el manejo de estas herramientas,
importantes para la publicación del conocimiento y su
visualización.

4. Sesión en On-Line: Se realizarán reuniones en línea,

para facilitar la participación del grupo de aprendices y así
mismo aclarar inquietudes sobre los temas tratados.

El programa cuenta para su desarrollo con material

didáctico, presentaciones, archivos pdf, vídeos y enlaces
a sitios web.

COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
240201048 Integrar tic en los procesos de enseñanza aprendizaje
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de acuerdo con las competencias a desarrollar en el

estudiante.
ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA
CÓDIGO DESCRIPCIÓN
240201048 - 2 Utilizar las tic según el contenido y aeae.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN

240201048 -01- 01 Emplear las principales bases de datos de búsqueda de

información científica en la web.

240201048 -01- 02 Identificar herramientas para redactar y presentar

artículos científicos.

Conocer el Modelo de Medición de grupos de Colciencias

240201048 -01- 03
y manejar los aplicativos de la plataforma ScienTI.

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
 Conceptos pedagógicos - ambientes de aprendizaje, básicos: aeae,
resultados de aprendizaje, aprendizaje colaborativo, estilos de aprendizaje,
evaluación del aprendizaje
 Conocimiento y manejo de bases de datos para buscar y descargar
información científica en la web
 Normas para elaboración y publicación de artículos científicos
 Normas y procedimientos estipulados por Colciencias para registro de
información y producción en la plataforma ScienTI y su modelo de
medición de grupos.
 Procedimientos internos institucionales para la selección y manejo de tic.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
 Manejar y aplicar las herramientas y programas disponibles, con el fin de
materializar los resultados de procesos de investigación en publicaciones de
textos científicos y del mismo modo al registro de la información sobre
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producción científica en la plataforma ScienTI.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Emplea las bases de datos para buscar información científica en la web.
 Identifica las normas de redacción y presentación de artículos científicos.
 Reconoce los criterios que tiene Colciencias para identificar y medir la
productividad de los grupos de investigación.
 Maneja los aplicativos para registro de información de la plataforma
ScienTI de Colciencias.
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:
 Profesional con título de Maestría o Doctorado en ciencias básicas o
aplicadas, y con conocimientos en formulación de proyectos de
investigación y desarrollo de productos enmarcados en el Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI).

Experiencia Laboral
 Experiencia en docencia o formación en ambientes virtuales de
aprendizaje.
 Experiencia en investigación, evidenciable a partir de productos
desarrollados y registrados en el SNCTI.

Competencias:
Técnicas:
 Habilidades para formular, gestionar y desarrollar proyectos de
investigación.
 Capacidad para concebir productos de investigación definidos en el SNCTI

Pedagógicas:
 Formación pedagógica en ambientes presenciales y virtuales de
aprendizaje; orientar procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Actitudinales:
 Sentido de pertenencia por la Institución. Demostrar responsabilidad y
puntualidad en el desempeño de sus funciones. Manejar las relaciones
interpersonales con base en el respeto mutuo y la tolerancia.

CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Responsable Carlos Fernando Experto Centro de la Diciembre
del diseño Cometa Hortúa temático - tecnología del 2013
Subdirector diseño y la
de Centro productividad
empresarial
Humberto Experto
Numpaque temático Centro de la
tecnología del
diseño y la
productividad
Cristina Experto empresarial
Mendoza Forero temático
Centro de la
tecnología del
diseño y la
productividad
empresarial
Revisión Julián Andrés Líder de Línea Centro de la Diciembre
Mora Gómez de Producción tecnología del 2013
diseño y la
productividad
empresarial

Yiced Pulido Asesora Centro de la Diciembre

Cabezas pedagógica tecnología del 2013
diseño y la
productividad
empresarial

Ana María Editora y Centro de la Diciembre

Beltrán Hurtado Guionista tecnología del 2013
diseño y la
productividad
empresarial