Unidad 1: Tarea 1 - Vectores, matrices y determinantes

Johan Ferney Fajardo Garzón

Grupo colaborativo 152

Nombre del docente:

Solanlly Sanchez
Nombre del curso:
Algebra lineal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo vamos a dar a conocer los conocimientos adquiridos en el curso en

donde mediante los temas de estudio propuestos seremos capaces del desarrollo de los

temas de vectores, matrices y determinantes. Y de esta forma saber cómo usarlos en la vida

cotidiana.
Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego, súmelos y

halle tanto la magnitud como la dirección del vector resultante.

⃗v =(−2 ,−1 ) y ⃗
w =( 8 , 2 )

A) Encontrar en ángulo entre los vectores:

producto escalar de los vectores

cos θ=¿ ¿
producto de lasmagnitudes de los vectores

v⃗ ∗⃗
w
cos θ=¿ ¿
|⃗v|∗|⃗
w|

Hallamos el producto escalar, mediante la fórmula:

⃗v∗⃗
w =( x 1∗x 2 ) ´ +( y 1 y 2)

⃗v∗⃗
w =(−2 ∙ 8 ) +(−1 ∙ 2)

⃗v∗⃗
w =−16+(−2)

⃗v∗⃗
w =−18

Calculamos las magnitudes de los vectores mediante la fórmula de teorema de Pitágoras:

c⃗ = √ a 2+ b2

⃗v =√ ¿ ¿
w =√( 8)2 +(2)2=8,2462
⃗

Reemplazamos los valores en la fórmula:

⃗v∗⃗
w =−18

⃗v =2,2360

w =8,2462
⃗

v⃗ ∗⃗
w
cos θ=¿ ¿
|⃗v|∗|⃗
w|

−18
cos θ=¿ ¿
2,2360∙ 8,2462

cos θ=−0,9762

θ=cos−1 (−0,9762 )

θ=167,47 °

Comprobación en geogebra:
 B) Suma de los vectores:

⃗v =(−2 ,−1 ) y ⃗
w =( 8 , 2 )

⃗v + ⃗
w =¿

⃗v + ⃗
w =(−2+8 ) ,(−1+2)

⃗v + ⃗
w =(6,1)
Hallamos la magnitud por teorema de Pitágoras:

w|=√ X 2 +Y 2
|⃗v + ⃗

w|=√ 62 +12=6,082762
|⃗v + ⃗

Dirección del vector resultante:

b
tanθ=
a

1
tanθ= =1,1666
6

θ=tan −1 1,1666=9,4586 °

Comprobación en geogebra:
Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D ⃗μ=4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k y ϑ⃗ =4 i−4 j−3 k ⃗v =−2 i+ 9 j−k
determine su producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:
2
( )
C . u+ v ∙ ( u+ v )
3

Determinamos el producto cruz:

i j k
⃗
|
⃗μ × ϑ= 4 −2 −1
4 −4 −3 |
⃗μ × ϑ⃗ = −2 −1 i− 4 −1 j+ 4 −2 k
| | | | | |
−4 −3 4 −3 4 −4

⃗μ × ϑ⃗ =( (−2 ∙−3 ) −(−4 ∙−1) ) i−( 4 ∙−3 ¿−(4 ∙−1) ) j+ ( ( 4 ∙−4 )−(4 ∙−2) ) k
⃗ ( 6−4 ) i−(−12+ 4 ) j+ (−16+ 8 ) k
⃗μ × ϑ=
⃗
⃗μ × ϑ=(2 i ,8 j,−8 k )
Comprobación geogebra:
Hallamos el resultado de la operación:
⃗μ=4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k y ⃗v =4 i−4 j−3 k

(u+ 23 v) ∙ ( u+v )
Primero los paréntesis:

(u+ 23 v)
Hallamos los productos escalares:
2
⃗ 2
v= ∙(4 i−4 j−3 k )
3 3
2
⃗ 8 8 6
v= i ,− j,− k
3 3 3 3

Ahora solucionamos el primer paréntesis:

⃗ 2 8 8 6
3 3 (
u+ v=( 4 i−2 j−k )+ i ,− j ,− k
3 3 )
⃗ 2 8 −8 −6
3 (3 )(
u+ v= 4 i+ i , −2 j+
3 ( )) ( ( ))
j , −k +
3
k

⃗ 2 20 14
u+ v= i ,− j ,−3 k
3 3 3

Solucionamos el segundo paréntesis:

u + v=( 4 i−2 j−k )+(4 i−4 j−3 k)
⃗

u + v=( 4 i+ 4 i ) ,¿ u⃗ =3i−5 j+3 k

⃗

u + v=( 8 i,−6 j ,−4 k )

⃗
Ya teniendo los resultados resolvemos la operación:

(u+ 23 v) ∙ ( u+v ) =( 203 i ,− 143 j ,−3 k ) ∙(8 i,−6 j ,−4 k )

(u+ 23 v) ∙ ( u+v ) =( 203 i ∙8 i ),( −143 j ∙−6 j) ,(−3 k ∙−4 k )
(u+ 23 v) ∙ ( u+v ) =( 1603 i )+ ( 28 j )+(12 k )
(u+ 23 v) ∙ ( u+v ) =93,3333
Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

3 1 2 2 −1 1 3 −2 0 1 −1

[ ]
A= 0 −1 2
−1 3 1
−2 1 2
|
B= 0 −2 0 −4
−1 3 3 0 | | |
C= 1 −3 2 3
−1 2 0 −2

Realizar la operación:
( A . B ) −( B . A )
Primero resolvemos ( A . B )
A es 4 x 3
B es 3 x 4
Según la regla si se pueden multiplicar:

Entonces:

4 1 9 5

|[ ]
2 −1 1 3
|
A ∙ B=[ 3 1 ¿¿0¿−1¿2¿−1¿3¿1¿−2¿1¿2¿ ] ∙ 0 −2 0 −4 =
−1 3 3 0
−2 8 6 4
−3 −2 2 −15
−6 6 4 −10
A ∙ B11=¿ (3 ∙2 )+(1 ∙0 ) ∙ (2 ∙ (−1) )=6+0 + (−2 )=4 ¿

A ∙ B12=( 3 ∙ (−1 ) ) + ( 1 ∙ (−2 )) + ( 2∙ 3 )=−3+ (−2 ) +6=1

A ∙ B13= (3 ∙ 1 ) + ( 1∙ 0 ) + ( 2 ∙3 )=3+0+ 6=9

A ∙ B14 =( 3∙ 3 ) +¿

A ∙ B21=( 0 ∙ 2 ) + (−1 ∙0 )+ ( 2∙(−1) )=0+0+ (−2 ) =−2

A ∙ B22=( 0∙(−1) ) + (−1 ∙(−2) ) + ( 2 ∙3 ) =0+2+6=8

A ∙ B23= ( 0∙ 1 ) + (−1 ∙0 )+ ( 2∙ 3 )=0+ 0+6=6

A ∙ B24 =( 0 ∙3 )+ ( −1∙(−4) ) + ( 2 ∙0 )=0+ 4+ 0=4

A ∙ B31=(−1 ∙ 2 )+ ( 3∙ 0 ) + ( 1 ∙(−1) )=−2+0+ (−1 )=−3

A ∙ B32=( −1∙(−1) ) + ( 3 ∙(−2) ) + ( 1∙ 3 )=1+ (−6 ) +3=−2

A ∙ B33= (−1∙ 1 )+ ( 3∙ 0 ) + ( 1 ∙3 )=−1+0+3=2

A ∙ B34 =(−1∙ 3 ) + ( 3 ∙(−4) ) + ( 1∙ 0 )=−3+ (−12 ) +0=−15

A ∙ B 41=(−2∙ 2 ) + ( 1 ∙0 )+ ( 2∙−1 )=−4 +0+ (−2 )=−6

A ∙ B 42=(−2∙−1 )+ ( 1∙−2 )+ ( 2∙ 3 )=2+ (−2 )+ 6=6

A ∙ B 43=(−2∙ 1 ) + ( 1 ∙0 )+ ( 2∙ 3 )=−2+ 0+6=4

A ∙ B 44=(−2 ∙3 )+ ( 1∙−4 )+ ( 2∙ 0 )=−6+ (−4 ) +0=−10

Comprobación geogebra:
(B.A)

3 1 2

|[ ][
2 −1 1 3 −1 9 9
|
B∙ A= 0 −2 0 −4 ∙
−1 3 3 0
0 −1
−1 3 1
−2 1 2
2 = 8 −2 −12
−6 5 7 ]

B∙ A11 =( 2 ∙3 ) + (−1 ∙ 0 ) + ( 1 ∙(−1) ) + ( 3∙(−2) ) =6+0+ (−1 )+ (−6 )=−1

B∙ A12=( 2 ∙1 )+ ( −1∙(−1) ) + ( 1 ∙3 ) + ( 3 ∙ 1 )=2+1+3+3=9

B∙ A13= (2 ∙ 2 )+ (−1∙ 2 ) + ( 1∙ 1 ) + ( 3 ∙2 ) =4 + (−2 ) +1+6=9

B∙ A21=( 0 ∙ 3 ) + (−2 ∙ 0 ) + ( 0 ∙−1 ) + (−4 ∙−2 )=0+0+0+ 8=8

B∙ A22=( 0 ∙ 1 ) + (−2 ∙−1 ) + ( 0 ∙3 )+ (−4 ∙ 1 )=0+ 2+ 0+ (−4 )=−2

B∙ A23= ( 0∙ 2 ) + (−2 ∙2 ) + ( 0 ∙ 1 ) + (−4 ∙ 2 )=0+ (−4 ) +0+ (−8 )=−12

B∙ A31=(−1 ∙ 3 ) + ( 3 ∙0 )+ (3 ∙−1 )+ ( 0∙−2 )=−3+ 0+ (−3 ) +0=−6

B∙ A32=(−1 ∙ 1 )+ (3 ∙−1 )+ ( 3∙ 3 ) + ( 0 ∙ 1 )=−1+ (−3 ) + 9+0=5

B∙ A33= (−1∙ 2 )+ ( 3∙ 2 ) + ( 3 ∙1 ) + ( 0 ∙ 2 )=−2+6 +3+0=7

Comprobación en geogebra:
 ( A . B ) −( B . A )

4 1 9 5

[
( A . B )−( B . A ) = −2 8 6 4 −
−3 −2 2 −15
−6 6 4 −10
−1 9

][ 9
8 −2 −12
−6 5 7 ]
( A . B )−( B . A ) =según la regla solo se pueden restar matrices del mismo órden ,
por tanto los valores no se pueden restar .
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes

Descripción del ejercicio 5

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss Jordán y por

−1 1
el método de Determinantes ( A = ∙ AdjA ¿. Compruebe que
DetA

A ∙ A−1=I . Halle la inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los resultados.

−5 23 −4

[
A= 0 −1 1
−9 8 0 ]
Métodos de Gauss Jordán:

−5 23 −4 1 0 0
(
A= 0 −1 1 0 1 0
−9 8 0 0 0 1 | )
−5 23 −4 1 0 0
(
F 3=9 F1 −5 F 3= 0 −1 1 0 1 0
0 167 −36 9 0 −5| )
−5 23 −4 1 0 0
(
F 3=167 F2 + F 3= 0 −1 1 0 1
0 | 0
0 131 9 1 67 −5 )
−655 3013 0 167 668 111
F 1=131 F 1+ 4 F 3=
( 0
0
−1
0
1 0
| 1 0
131 9 167 −5 )
−655 3013 0 167 668 111
F 2=131 F 2−1 F3= 0
0 (
−1 31 0 −9 −36 5
0 131 9 167 −5 | )
 −85805 0 0 −5240 −20960 −29606
F 1=131 F 1+ 3013 F 2=
( 0
0 0 |
−131 0 −9
131 9
−36
167
5
−5 )
1 0 0 0,0610 0,2442 −0,1556
F 1=
F1 F F
( |
= 2 = 3 = 0 1 0 0,0687 0,2748 −0,03816
−85805 −131 131
0 0 1 0,0687 1,2748 −0,03816 )
Comprobación geogebra:
Comprobacion por determinantes:

−5 23 −4

[
A= 0 −1 1
−9 8 0 ]
Primero miramos si se pude hacer el problema:

| A|=−207−(−36−40 )=−207+76=−131

Realizamos la matriz transpuesta:

−5 0 −9
t

[
A = 23 −1 8
−4 1 0 ]
At
11=¿+
|−11 80|=−8¿

At
21=¿−
|01 −90 |=−9 ¿

At
3 1=¿
|−10 −98 |=−9 ¿

At
12=¿−
|−423 80|=−32¿

At
22=¿+
|−−54 −90 |=−36¿

At
32=¿−
|−523 −98 |=−167¿

At
13=¿+
|−423 11|=19 ¿
At 0
23 =¿−
|−5
−4 1|
=5 ¿

At
3 3=¿
|−523 −10 |=5 ¿

−8 −32 19
(
Adj ( At )= −9 −36 5
−9 −167 5 )
Comprobación geogebra:
Ejercicio 6. Aplicación de vectores, matrices y determinantes a la vida cotidiana y
explicación del ejercicio en video.
Link del video:

https://youtu.be/sRhZsmfl2VM

Problema:
2 amigos salen de compras en donde:
Camilo compró 2 pantalones y 3 chaquetas
Andrés compró 3 pantalones y 2 chaquetas

Si los pantalones cuestan cada uno 50000 y las chaquetas 48000, ¿cuál de los dos amigos
gasto más dinero?

A=( pantalones
camilo
chaquetas
¿
3 ¿ andres ¿ 3 ¿ 2 ¿ )
2x 2

B=( pantalones 50000

chaquetas 48000 )
2x 1

B∙ A= 2 3 ∙ 50000
( )( )
3 2 48000

B∙ A11 =100000+144000=244000

B∙ A21=150000+ 96000=246000
B∙ A= ( camilo
andres
244000
246000 )
2X 1

Andrés gastó más dinero.

CONCLUSIÓN

En el desarrollo del trabajo conocimos el desarrollo de los temas propuestos de vectores,

matrices y determinantes, sus planteamientos e importancia en la vida cotidiana para así

poder lograr los resultados de manera más fácil.

 BIBLIOGRAFIA

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Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 88 a 103.
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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Vargas, J. (2015). Determinante de una Matriz. [Video].  Universidad Nacional Abierta y a
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Alvarez, V. (2017). Vectores en R2. [Video].Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11517