Proiect pedagogic

pentru desfășurarea activității didactice

ELEMENTE DE MATEMATICĂ APLICATĂ

Student: STOICA LAVINIA ALINA

 Proiect pedagogic pentru desfășurarea activității didactice

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

DISCIPLINA: ELEMENTE DE MATEMATICĂ
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ADUNAREA NUMERELOR NATURALE DE LA 0 LA 100 FARĂ TRECERE PESTE NUMĂR
SUBIECTUL: Efectuarea operațiilor de adunare cu numere naturale din concentrul 0-100, fară trecere peste număr
TIPUL LECŢIEI: Lecţie de consolidare a cunoștințelor

CADRUL DIDACTIC: Stoica Lavinia- Alina

DATA: 14.01.2020
TIMP DISPONIBIL: 45 minute
CLASA: a V-a B

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să citească numere naturale din concentrul 0-100;
O2– să scrie numere naturale în concentrul 0-100;
O3 – să rezolve operații de adunare utilizând obiecte sau desene;
O4 – să rezolve operații de adunare în concentrul 0-100 (u+u, z+u, zu+u, zu+u, zu+zu);
O5 - să așeze corespunzîtor numerele unele sub altele (u sub u, z sub z) pentru efectuarea corectă a calculelor;
O6 - să rezolve probleme cu un singur fel de operație.(adunarea)
 Resurse didactice:

METODE ȘI PROCEDEE:
- conversaţia, exerciţiul, explicaţia, observaţia dirijată, aprecierea verbalǎ, instructajul verbal, problematizarea;

MATERIAL DIDACTIC:
- planşe, fişe de lucru,tablă, cretă, culori, bețișoare.

CAPACITĂTI DE INVĂȚARE:

Grupa I – Ioniță Daniel, Vasile Adonis - pot realiza obiectivele numai cu sprijin permanent din partea profesorului
Grupa II – Badea Ștefan, Belcioi Mihai, Sertu Andrei - pot realiza obiectivele proiectate cu sprijin parţial din partea profesorului
 Strategii didactice
Etapele lecţiei Obiective Conținutul adecvat Itemi de
operaționale evaluare
Metode şi Mijloace
procedee didactice

Captarea atenției Captarea atenției se va realiza Explicaţia Elevii află rezultatul

cu ajutorul unei ghicitori citite de Conversaţia corect al ghicitorii.
profesor: „
În grădiniţa cu flori
Au înflorit douăzeci de bujori
Mai stau gata îmbobocite
Cinci lalele rumenite.
Câte flori eu voi avea
În buchet când ţi-l voi da ? ” Profesorul
va nota pe tablă exercițiul pentru a-i
ajuta să afel rezultatul, dacă este
nevoie.

Anunțarea temei și a Se anunţă şi se scrie pe tablă titlul

obiectivelor lecţiei.
operaționale Astăzi vom consolida cunoştinţe
referitoare la adunarea numerelor Explicaţia
 naturale cuprinse în concentrul 0-100 .
Vom efectua exerciții si trebuie să fim
atenți pentru a calcula corect.

Reactualizarea Elevii sunt solicitaţi să răspundă la

cunoștințelor câteva întrebări legate de conţinutul
învăţate anterior, lecţiilor anterioare. Evaluare orală
relevante pentru noul Care sunt numerele cuprinse între 26 și Conversaţia Planşa
34? Exercițiul oral
conţinut
Care este succesorul numărului 14?Dar numerelor
predecesorul?(Vecini numărului)
Cum se numește rezultatul adunării?
(sumă sau total)
Prezentarea O1: Să citească numere
sarcinilor de învățare naturale în concentrul 0- Se prezintă elevilor planșa cu numerele Elevii citesc,
și dirijarea 100; naturale de la 0 la 100.Sunt rugați să Explicaţia Planşa numără, scriu cifrele
învățării;obţinerea numească numărul indicat de către Conversaţia corespunzătoare și
cadrul didactic. Exercițiul numerelor exprimă rezultatul
performanţei
O2– Să scrie numere Profesorul va scrie pe tabla iar elevii în practic Beţişoare format.
naturale în concentrul 0- caiet, cateva exerciii de adunare formate
100; doar din numere cuprinse intre 0-30. Evaluare scrisă
Elevii rezolvă și spun rezultatele. Dacă Evaluare orală
este nevoie calculele se fac cu sprijin în
obiecte (bețișoare sau degetele de la
mână).

O3–Să rezolve operații de Explicaţia Evaluare scrisă

adunare utilizând obiecte Copiii vor primi o planșă de desen ce Conversaţia Planșa de
sau desene; înfațișează un câine, iar pentru a afla ce Exercițiul desen
culori vor trebui să folosească, este Practic
 nevoie de efectuarea adunărilor. Instructajul
verbal

O4: Să rezolve operații Elevii citesc, scriu,

de adunare din desenează și
concentrul 0-100; Li se prezintă elevilor o fișă de lucru cu Observația Fișa de lucru calculează pentru a
exerciții de adunare fără trecere peste Conversația nr.1. completa rezultatele
O5: Să așeze ordin, cu numere din concentrul 0-100, Demonstraţia lipsa
corespunzător numerele pe care o vor completa cu sprijinul Exercițiul scris Evaluare orală și
unele sub altele pentru profesorului. Instructajul scrisă.
efectuarea corectă a verbal Elevii trebuie să
operațiilor; așeze correct
numerele unele sub
altele.

O6: Să rezolve probleme Elevii citesc datele

cu un singur fel de Profesorul inmânează elevilor o fișă de Prezentarea problemei si prin
operație.(adunarea) lucru, ce conține 3 probleme, la care Observația fișei nr.2 efectuarea sumei afla
este necesară efectuarea operației de Conversația raspunsul correct.
adunare Demonstraţia
Explicația
Exerciţiul scris
Problematizarea
 Evaluarea Elevii primesc o fișă de evaluare pe care
performanței o pot completa, la nevoie, cu sprijinul Explicaţia Elevii rezolvă
profesorului. Muncă Fişe de individual fişele de
independentă evaluare evaluare.

Încheierea activității Se apreciază activitatea, participarea la

lecţie şi corectitudinea răspunsurilor. Conversaţia