EJEMPLO PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Título de la propuesta: Emprendimiento: Estudio de necesidades de conocimiento desde la perspectiva

de los estudiantes empresarios del CEAD Ibagué matriculados en el primer
semestre del año 2018.

Línea de Desarrollo Sostenible y Competitividad

Investigación:

Sub línea Emprendiendo social solidario

2. RESUMEN

El presente proyecto de investigación se realiza con el objetivo de identificar las necesidades en

emprendimiento de los estudiantes empresarios del CEAD Ibagué en la universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD para el primer semestre del año 2018, partiendo del punto de vista de que en la
actualidad las organizaciones requieren un alto grado de gestión e innovación para ser competitivas en el
mercado y teniendo en cuenta que la globalización ha creado unos cambios significativos en el modo de
realizar sus procesos en las diferentes áreas de la empresa.

Para la identificación de las necesidades de emprendimiento se aplicará un instrumento tipo encuesta a los
estudiantes matriculados en los periodos 16-01 y 16-02 del año 2018 que pertenecen al CEAD Ibagué, ,
así mismo se tendrá en cuenta diferentes teorías como la del Empresario Innovador de Schumpeter, El
triángulo invertido de Andy Freire, la Escuela Austriaca de pensamiento económico que plantea la
generación de emprendimiento de un país a través del desarrollo de competencias de sus habitantes y el
conocimiento de recursos como las capsulas desarrolladas en el programa Bogotá Emprende entre otras.

Con los resultados obtenidos en la aplicación del instrumento y la consulta de fuentes bibliográficas se
podrá identificar a los estudiantes empresarios que pertenecen al CEAD Ibagué y además conocer las
principales necesidades de conocimiento administrativo que estos requieren para fortalecer su perfil
emprendedor.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Descripción del Problema.

La ley 1014 de 2006 ley de fomento a la cultura del emprendimiento traza todo un marco para que
todas las instituciones educativas centren sus esfuerzos en desarrollar competencias emprendedoras en los
estudiantes y enmarca recursos, beneficios, programas que incentiva el desarrollo empresarial en la
formación de las personas; la UNAD contempla en su misión “fomentar y acompañar el aprendizaje
autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor”; en la universidad se desarrolla el Emprendimiento
Unadista desde sus diferentes unidades de acción y precisamente para mejorar y optimizar su
funcionamiento, y de promover un mayor impacto de desarrollo empresarial en la región.
La situación actual de desempleo en las ciudades de Colombia es muy relativa, los datos según el DANE
acerca del desempleo en la ciudad de Ibagué para el mes de marzo de 2018 es del 14,8%, con tendencia al
crecimiento. Sin embargo, la calidad del empleo y su formalidad no son las deseables para el crecimiento de la
ciudad.

En Colombia la gran mayoría de los universitarios buscan un empleo estable y se olvidan del valor que tiene el
crear una empresa y colocar en práctica la enorme creatividad que poseen los colombianos, los expertos dan
su opinión y dicen que los universitarios en la última etapa de su carrera tienen como meta principal obtener
un empleo que les garantice una estabilidad económica y toman la decisión de desarrollar sus habilidades
junto con el conocimiento para el servicio de otros y muy pocas veces en una empresa propia, los estudiantes
carecen de algo muy importante que se llama capacidad de riesgo, les da mucho temor decidir realizar
actividades por su propia cuenta, por muchas factores como lo son el miedo al fracaso.

Por otro lado según un estudio realizado por Confecamaras en Colombia arrojo como resultado que la tasa de
supervivencia de nuevos emprendimientos es de 29.7%, por otro lado un informe realizado por la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) en el 2016 afirma que la elevada
mortalidad de las iniciativas puede desincentivar a emprendedores potenciales y a posibles acreedores y
obstaculizar, por esta vía, el crecimiento económico y la innovación, En el caso de Colombia se analizaron
48.740 compañías que nacieron en 2011, las cuales representaban el 84 por ciento de las constituidas. De ese
total, el 96,4 por ciento eran microempresas; el 3,5 por ciento, pymes, y el 0,1 por ciento, grandes empresas, y
se hizo seguimiento de sus trayectorias de vida desde el año de creación hasta el 30 de junio de 2017, lo
anterior permite demostrar que la gran mayoría de empresas fracasan siendo este otro elemento que
desestimula la creación de empresas por parte de los estudiantes.

De acuerdo con lo anterior se formula el siguiente interrogante para la presente investigación: ¿Cuáles son
las competencias que debe de tener un emprendedor UNADista para que su negocio sea perdurable?

4. JUSTIFICACION

El presente proyecto se enfoca en identificar las necesidades de conocimiento en emprendimiento que tienen
los estudiantes del CEAD de Ibagué de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para el primer semestre
del 2018, así como la identificación de los estudiantes empresarios en el CEAD.

Esta investigación se articula con la línea investigación de Desarrollo Sostenible y Competitividad de la

ECACEN y con la sublinea de emprendimiento social solidario, que básicamente busca comprender y
fomentar estrategias de solución a través de las herramientas teórico-practicas de la ciencia económica, de
las distintas dinámicas y retos del desarrollo sostenible, además de la puesta en marcha de escenarios de
competitividad en las comunidades.

La importancia de esta investigación radica en aportar información a la escuela ECACEN que permita
fortalecer el perfil emprendedor de los estudiantes a través del diagnóstico de las necesidades de
conocimiento de los empresarios UNADistas de la escuela para la creación de estrategias pedagógicas
acordes a las necesidades de emprendimiento local, regional y nacional a fin de incrementar el desarrollo
 económico y social de nuestro país, de igual manera resaltar de generación de aportes significativos al campo
de conocimiento con el fin de consolidar acciones que permitan potenciar el emprendimiento.

6. OBJETIVOS DEL PROYECTO (Objetivo general y Objetivos específicos):

Objetivo General

Identificar las necesidades de conocimiento desde la perspectiva de los estudiantes empresarios del CEAD
Ibagué matriculados en el primer semestre del año 2018.

Objetivos Específicos

 Caracterizar los empresarios o empresas de los estudiantes que pertenecen a la escuela ECACEN del
CEAD de Ibagué

 Conocer las principales necesidades de conocimiento administrativo que requieren los estudiantes
empresarios de la ECACEN en el CEAD de Ibagué.

 Establecer una estrategia en torno a las necesidades de conocimiento con el fin de fortalecer el
espíritu emprendedor de los estudiantes del CEAD Ibagué.

7. METODOLOGÍA

Enfoque

Para la presente investigación se trabajará bajo el enfoque de investigación mixto, entendido como un
conjunto de procesos sistemáticos y críticos, que se sustentan en el diseño e implementación de instrumentos
de recolección de información, de orden cualitativo como cuantitativo cuyo análisis posibilita la integración de
la información recopilada a partir de la inclusión de datos y análisis de contenidos. Se efectúan inferencias que
suscitan un mayor entendimiento del fenómeno de estudio.

A este respecto, autores como Hernández, Fernández y Baptista (2003) señalan que los diseños mixtos
representan el más alto grado de integración o combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo.
Ambos se entremezclan o combinan en todo el proceso de investigación, o, al menos, en la mayoría de sus
etapas agregando complejidad al diseño de estudio… pero contempla todas las ventajas de cada uno de los
enfoques.

En la misma línea de pensamiento, Creswell (2008) argumenta que la investigación mixta permite integrar, en
un mismo estudio, metodologías cuantitativas y cualitativas, con el propósito de que exista mayor comprensión
acerca del objeto de estudio. Aspecto que, en el caso de los diseños mixtos, puede ser una fuente de
explicación a su surgimiento y al reiterado uso en ciencias que tienen relación directa con los comportamientos
sociales, tal y como se plantea en el presente proyecto de investigación que busca identificar las necesidades
de conocimiento en emprendimiento de los estudiantes empresarios de la Escuela de Ciencias Administrativas
Contables, Económicas y de Negocios- ECACEN del CEAD de Ibagué matriculados en el periodo 16-01 del
año 2018, El enfoque cuantitativo para identificar el numero de estudiantes de la universidad Nacional Abierta
y a Distancia que cuentan con una empresa en el CEAD y cualitativo para identificar las necesidades de
conocimiento en emprendimiento.

Tipo de investigación

Tipo: Descriptivo De acuerdo con el enfoque de investigación planteado, la presente investigación se ejecutará
 siguiendo los parámetros del tipo de investigación Descriptivo bajo un diseño no experimental.

La investigación descriptiva busca especificar las propiedades, las características y los hechos de un
fenómeno que se somete a análisis, que en este caso particular busca identificar las necesidades de
conocimiento en emprendimiento de los estudiantes empresarios de la Escuela de Ciencias Administrativas
Contables, Económicas y de Negocios- ECACEN del CEAD de Ibagué matriculados en el periodo 16-01 del
año 2018.

En ese sentido la investigación descriptiva trabaja sobre las realidades de hecho y su característica
fundamental es lograr la interpretación correcta, puesto que, tal y como lo menciona Arias (2012) la
investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento.

10. BIBLIOGRAFIA

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