TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

ESTUDIANTE: JONY FERNANDO GUERRERO RODRIGUEZ

TUTORA: LUZ NIDIA ORTIZ

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

POPAYÁN, ABRIL 01 DE 2020

 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido
Título del texto argumentativo
(teniendo en cuenta el tema y los
diferentes argumentos para el
texto argumentativo)
Tesis (Idea o argumento que vas
defender mediante su texto
argumentativo)
Argumento 1 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los artículos
trabajados en la tarea 2
(Aplicando las normas APA en la
cita)
Argumento 2 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con una cita de menos
de 40 palabras de la tarea 2 de
una de los artículos trabajados
(Aplicando las normas APA en la
cita)
Argumento 3 (razón para
defender tu punto de vista)
El papel del juego en la educación infantil
El juego, un nuevo punto de vista para docentes y
estudiantes.
El juego como factor inherente al desarrollo integral de los
infantes permite el crecimiento de habilidades cognitivas,
comunicativas, sociales, personales y emocionales, en la
actualidad, por la errónea concepción que se ha creado del
mismo, se debe fomentar en docentes y estudiantes el valor
pedagógico del juego como fuente de aprendizaje y
formación.
Los seres humanos, desde su gestación, comienzan con el
proceso de aprendizaje y por ende de desarrollo. Según Solís
(2019) “El juego activo es un componente esencial de la vida
de los niños que contribuye al desarrollo físico y al bienestar
cognitivo, social y emocional” (p.45)., y teniendo en cuenta
que desde su nacimiento y durante las etapas de la niñez los
sujetos adoptan el juego como acto cotidiano se puede
afirmar que hace parte fundamental en el proceso de
crecimiento, desarrollo del conocimiento, relaciones
interpersonales y emocionales, es decir, parte fundamental
del desarrollo integral de la persona.
La concepción actual que docentes y estudiantes tienen sobre
el juego cuenta como factor fundamental en el papel que
actualmente ocupa la lúdica en la pedagogía infantil; como lo
afirma Solís (2019) “el juego parece estar denostado en las
aulas infantiles debido a que ahora los niños pasan más
tiempo instruyéndose en alfabetización y conocimientos
matemáticos que experimentando a través del juego, el
ejercicio corporal y el uso de su imaginación” (p.45)., es así
como en el presente de muchas escuelas y colegios, en sus
métodos de enseñanza, el juego es tomado como un acto de
diversión, actividad física controlada o una simple acción
biológica, y no se le da la importancia necesaria como
herramienta fundamental que permite potenciar las áreas de
desarrollo cognitivo, creativo y sociable de los educandos. Los
ejercicios en clase siguen siendo cuadriculados, repetitivos,
mecánicos y desmotivantes.
Depende de los educadores revisar sus prácticas pedagógicas
ya que según Melo (2020) “aún persisten prácticas
 conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los artículos
trabajados en la tarea 2
(Aplicando las normas APA en la
cita o paráfrasis)
tradicionales de educación que, en un gran porcentaje, se han
convertido en procesos anquilosados y memorísticos; éstos
son algunos de los aspectos que han desmotivado al
estudiante hacia sus prácticas educativas” (p.258)., esa
desmotivación en los estudiantes se puede revertir con
nuevas estrategias de enseñanza como el método lúdico que
permite a través de diversas actividades, en su gran mayoría
divertidas, fomentar y potenciar el aprendizaje y formación.
Es de anotar que la motivación hace parte del proceso
educativo del estudiante que fomenta el interés y el gusto
por lo que hace.

Conclusiones (ideas más
importantes de tus argumentos y
que sustentan tu tesis)
El juego hace parte fundamental del desarrollo integral de los
niños y niñas ya que influye directamente en las áreas de
desarrollo infantil.
La concepción que docentes y estudiantes tienen
actualmente sobre el juego no permiten que este se
desarrolle como herramienta potenciadora en los procesos
de aprendizaje y enseñanza.
Depende del docente motivar al estudiante a través de la
innovación de sus prácticas educativas, de forma creativa,
para que el educando desarrolle las competencias necesarias
que le permitan adquirir el conocimiento requerido.

2. Borrador del texto argumentativo

(En esta parte se debe redactar el texto argumentativo teniendo en cuenta las diferentes partes de
la planeación del punto anterior, es decir, se debe desarrollar la planeación. No olvidar incluir las
citas y paráfrasis seleccionadas en la tarea 2 en los artículos trabajados y deben realizarse de
acuerdo a las normas APA)
 3. Referencias
(En orden alfabético y con la información completa de acuerdo a las normas APA)