Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
1
potenţialului său funcţional recuperat, cu participarea psihologului şi a
ergoterapeutului.
Particularităţile ergoterapiei la subiecţii cu traumatisme ale
membrelor
Recuperarea prin ergoterapie prezintă o importanţă deosebită în
cazul traumatismelor membrelor superioare la care se urmăreşte
redobândirea forţei, mobilităţii, prehensiunii, coordonării, abilităţii,
preciziei.
Un loc deosebit în obţinerea acestor calităţi îl are exerciţiul fizic,
mişcarea naturală, prin activităţi normale. Nu sunt excluse nici
elementele de mecanică (aparate, dispozitive) pentru a ghida şi susţine
mişcarea, dar numai acolo unde sunt cu adevărat necesare.
Kinetoterapia este metoda de bază în recuperarea traumatismelor
membrelor, ergoterapia constituind o prelungire a acesteia.
Dintre activităţile ergoterapeutice, ţesutul şi tâmplăria permit o
instruire destul de rapidă pentru obţinerea unor obiecte.
Prin specificul lor, aceste acţiuni solicită subiectului repetarea
aceloraşi mişcări, dozarea lor făcându-se în acord cu progresul realizat.
Dispozitivele de lucru în aceste domenii (activităţi - ţesut,
tâmplărie) au (în atelierele de ergoterapie) posibilităţi de reglare, de
adaptare la posibilităţile pacientului, pe care ergoterapeutul le poate
utiliza în cazul în care observă oboseala pacientului sau apare durerea.
Alegerea activităţii se face de comun acord cu pacientul, căruia i se
explică atât modul de acţionare cât şi influenţa gesturilor asupra
progresului recuperării.
Instruirea se face treptat, în condiţii ce respectă posibilităţile de
moment ale pacientului, urmărindu-se reantrenarea în muncă.
Exersarea acestor deprinderi se face după programul
kinetoterapeutic, timp de 1/2-1 oră, consolidând efectele celorlalte
metode de recuperare.
Pe lângă efectele terapeutice, aceste activităţi au efecte benefice
asupra stării psihice a bolnavului, rol recreativ şi de destindere.
2
În cazul traumatismelor cu necesitatea amputării unor segmente,
terapia ocupaţională şi ergoterapia au rolul de a-l educa pe invalid în
vederea reluării activităţilor specifice autoservirii, a recâştigării
independenţei în viaţa cotidiană.
Ulterior acesta va urmări recuperarea sub aspect socio-profesional
adaptată posibilităţilor restante.
3
- dactilografie recreativă;
- activităţi utilitare şi gospodăreşti.
Pe lângă acestea se urmăreşte reeducarea autoservirii: mâncatul,
îmbrăcatul şi dezbrăcatul, spălarea, bărbieritul.