06/12/2019 'Ide e fazei discípulos...' - 25/07/2013 - Pasquale - Ex-Colunistas - Folha de S.

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Fábio Assunção diz que é bom falar de drogas na dramaturgia e não com

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Professor de português desde

pasquale cipro neto 1975, é colaborador da Folha
desde 1989. É o idealizador do
Escreveu até dezembro de 2016
programa "Nossa Língua
Portuguesa" e autor de obras

'Ide e fazei discípulos...' inculta@uol.com.br

EM COLUNISTAS
25/07/2013 03h00
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Mais Mônica Bergamo: Justiça
opções 1 suspende reforma da
Previdência de Doria em SP
O lema da Jornada Mundial da Juventude 2013 é "Ide e fazei discípulos entre
todas as nações" (Mateus, 28, 19). Quero trocar dois dedos de prosa sobre as Reinaldo Azevedo: Mataram
formas verbais "ide", "fazei" e análogas, hoje fora de uso na língua do dia a 2 o sono de Bolsonaro
Macbeth
dia, mas largamente encontradas nos textos literários clássicos (portugueses e
brasileiros) e na literatura religiosa. Mônica Bergamo: Deputado
3 do PT vai à Justiça para
suspender Previdência
Chama-me a atenção o contraste entre o lema da JMJ e o que boa parte da estadual de SP
parte brasileira dessa mesma juventude tem encontrado na sala de aula. Tati Bernardi: O chato
Alguns "professores" andam dizendo a seus pobres alunos que estudar a 4 apaixonado
língua clássica é coisa de opressores, é manifestação de preconceito etc.
Quanta bobagem! Hélio Schwartsman:
5 Revolução judicial
Como bem dizem os realmente antenados com a modernidade linguística, o
estudo sério NÃO deve ignorar o que se pratica no dia a dia ou o que se
registra nas diversas variedades linguísticas, assim como NÃO pode deixar de
abordar as variedades clássicas, formais etc. Isso sim é dar ao estudante um
guarda-roupa linguístico pleno, que lhe permita compreender sobretudo as
modalidades da língua com as quais ele tenha pouca ou nenhuma
familiaridade.

Para ilustrar o que digo, relembro uma questão do vestibular da Unesp

(Universidade Estadual Paulista). Baseada num fragmento de Vieira, a banca
pediu aos candidatos que apontassem a frase em que o pregador se dirige
diretamente ao público. O enunciado deixa claro que só há uma frase,
formada por apenas uma palavra, a flexão verbal "reparai".

Como o índice de acerto foi baixíssimo, deduz-se que poucos candidatos

entenderam o significado de "reparai", que nada mais é do que a segunda
pessoa do plural (vós) do imperativo afirmativo de "reparar". Se Vieira tivesse
empregado a terceira do plural, teríamos "reparem".

O que nos revela o baixíssimo índice de acerto? Temos algumas hipóteses: a)

boa parte dos professores não soube ensinar o imperativo (mandou "decorar"
a tabela de formação, mas não explicou o uso); b) boa parte dos professores
explicou direito, mas a maior parte dos alunos não entendeu ou não deu
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/pasquale/2013/07/1316287-ide-e-fazei-discipulos.shtml 1/3
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importância etc.; c) boa parte dos professores simplesmente ignorou o
assunto. Poderíamos pensar também numa alternativa "d", em que se
afirmaria que pelo menos duas das alternativas anteriores são corretas.

O frouxo argumento de que a falta de uso na língua do dia a dia não justifica o
ensino desse tipo de flexão verbal pode ser desmontado com o lema (bíblico)
da JMJ, com um poema modernista, como "Verbo Crackar", de Oswald de
Andrade, ou com uma canção popular, como "Tempo Rei", de Gilberto Gil.
Nos três casos, empregam-se formas da segunda do plural (vós) do imperativo
afirmativo. Em "Tempo Rei", Gil emprega "transformai", "socorrei" e
"ensinai", que resultam da eliminação do "s" final da forma correspondente
do presente do indicativo.

Voltando ao lema da JMJ ("Ide e fazei..."), temos de novo a segunda do plural

do imperativo afirmativo de "ir" e "fazer", respectivamente: "ide" resulta da
eliminação do "s" de "ides" (de "vós ides", segunda do plural do presente do
indicativo); "fazei" segue o mesmo processo (de "vós fazeis" se chega a
"fazei").

No poema de Oswald, encontra-se a forma "sede" (em "sede trouxas"), que é

da segunda do plural do imperativo afirmativo de "ser". Trata-se de uma das
duas únicas exceções registradas na formação do imperativo. A outra é "sê",
da segunda do singular do mesmo verbo "ser" ("Para ser grande, sê inteiro...",
escreveu Fernando Pessoa).

Ninguém morre por aprender e estudar formas linguísticas que não se usam
no dia a dia, mas ocorrem em outros registros linguísticos. Xô, preconceito!
Xô! É isso.

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Turco 25/07/2013 16h48 0 0 Denunciar COMPARTILHAR

"Sede em meu favor, Virgem soberana, livrai-nos do Inimigo, com vosso

valor". Esta é parte da letra do Ofício de Nossa Senhora.
O comentário não representa a opinião do jornal; a responsabilidade é do autor

da mensagem

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Haydn 25/07/2013 16h14 0 0 Denunciar COMPARTILHAR

Caro Professor, uma das razões para isto, que o senhor não chega a
citar, é que muitos de nossos colegas, eles mesmos, não sabem
empregar este e outros modos verbais.
O comentário não representa a opinião do jornal; a responsabilidade é do autor

da mensagem

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https://www1.folha.uol.com.br/colunas/pasquale/2013/07/1316287-ide-e-fazei-discipulos.shtml 2/3
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