LENGUAJE

SEGUNDO PERIÓDO

GRADO SEGUNDO

JUGUEMOS CON LA COMUNICACIÓN

1. Hablemos del significado de las palabras

2. El acento y la silaba

Descubramos los párrafos de los cuentos

3. Sinónimos y Antónimos

4. Morfología gramatical, (artículo, nombre, genero )

GRADO CUARTO

NARRACIONES Y EXPRESIONES

Construyamos bien los párrafos.

-Aprendamos a hacer resúmenes y trabajos escritos.

-La oración es un diseño

-Aprendamos a mejorar un diseño.

-Si las palabras son diseños ¿Cuál es su propósito?

-Clasifiquemos las palabras según su significado.

-Cuando ocurren los eventos?

-¿Todos los eventos tienen objeto agente y paciente?

GRADO QUINTO

DISFRUTEMOS LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA

-Recitemos coplas

-Vamos a contar cuentos.

-Vamos a contar Fábulas.

 -Disfrutemos el significado de las palabras.

-Palabras que expresan lo que sentimos y reafirman lo que decimos.

-Reflexionemos sobre los eventos.

TERCER PERIÓDO

GRADO SEGUNDO

5. Las fabulas son interesantes

6. Signos de puntuación

7. Verbos

8. Aprendamos a seguir instrucciones.

9. Vamos a escribir cartas

10. El correo es importante.

comprendo textos narrativos

PROYECTO TRANVERSAL

11. Somos felices (PROYECTO TRANSVERSAL EDUCACION SEXUAL)

12. Deberes y derechos (PROYECTO TRANSVERSAL DEMOCRACIA Y
PAZ)
La contaminación (PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE)
13. Mi escuela (PROYECTO TRANSVERSAL APROVECHAMIENTO
DELTIEMPO LIBRE.
GRADO: CUARTO

TERCER PERIODO

NOMBRE: COMUNIQUEMOS, DESCRIBAMOS E INTERACTUEMOS

TIEMPO: 4 HORAS

COMPONENTE: GRAMATICALES

CONTENIDOS TEMATICOS

Veamos como algunas palabras cambian su significado.

Vamos a investigar cuentos y fabulas.

Que es una metáfora.

CONTENIDOS TRANSVERSALES:

Ley de la infamia (PROYECTO TRANSVERSAL DEMOCRACIA Y PAZ)

GRADO: QUINTO

TERCER PERIODO:

NOMBRE: EL MUNDO LINGUSITICO

CONTENIDOS TEMATICOS:

Diferenciemos entre el lenguaje científico,

Literario, cotidiano y culto.

Vamos a analizar mitos y leyendas.

Representa pantomimas.

Preparémonos para participar en una obra de teatro.

Comuniquémonos adecuadamente noticas escuchadas y leídas.

Qué bueno es analizar

Leamos textos mentalmente

Leamos poemas
 CONTENIDOS TRANSVERSALES:

El agua (PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE)2P

PERIODO: CUARTO
GRADO: SEGUNDO
NOMBRE: JUGUEMOS CON LA COMUNICACION

14. Las oraciones de un párrafo.

15. Aprendamos a participar en una mesa redonda.

16. Formulemos preguntas.

17. Mensajes sin palabras.

18. Interpretemos mensajes.

19. Correcta utilización de las palabras.

20. Aprovechemos nuestra biblioteca

CONTENIDOS TRANSVERSALES:
 CONOZCO Y CUIDO MI BOCA (PROYECTO TRANSVERSAL
EDUCACION SEXUAL)
 Quien es el personero de mi escuela (PROYECTO TRANSVERSAL
DEMOCRACIA Y PAZ)
 Recibo orientación del buen manejo del agua. (PROYECTO
TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE)
 RECREACIÓN (PROYECTO TRANSVERSAL APROVECHAMIENTO
DELTIEMPO LIBRE

GRADO: CUARTO

CUARTO PERIODO

NOMBRE: CLASFIQUEMOS GENEROS LITERARIOS

TIEMPO: 4 horas semanales

COMPONENTE: Textuales y Comunicativos

CONTENIDOS TEMATICOS

: -¿Por qué hay palabras antónimas?

-¿Por qué hay palabras sinónimas?

-Reflexionemos sobre las analogías.

-Practiquemos el debate.

-Viva la lectura

CONTENIDOS TRANSVERSALES:

El agua (PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE)

GRADO: QUINTO

CUARTO PERIODO:

NOMBRE: CARACTERISTICAS DE LAS PALABRAS

TIEMPO: 4 horas semanales

COMPONENTE:

Gramaticales, lectoras y literarias.

CONTENIDOS TEMATICOS

Vamos a escribir artículos.

Expresamos nuestras ideas por escrito.

Resumamos por escrito.

Redactemos cartas y email.

Aprendamos a emplear adecuadamente los signos de puntuación.

Conozcamos nuestro entorno.

Tipos de textos y figuras literarias

Sigamos instrucciones

CONTENIDOS TRANSVERSALES:

Mi familia (PROYECTO TRANSVERSAL DEMOCRACIA Y PAZ)