Actividad de Identificación (Pensamiento Básico)

Para la resolución de los mosaicos de colores se identificaron las habilidades básicas del pensamiento y las cuales fueron
utilizadas en el proceso de resolución a nuestro problema planteado, como se muestra en el siguiente diagrama se
identificaron las siguientes habilidades:

Y es así que

La El finalmente con
el uso de las
comparación ordenamiento habilidades
Establecí las características esenciales Después se clasificaron los tipos de se organizaron los elementos de
de los objetos, es decir de las piezas Se compararon las piezas se piezas por color, y por perímetro, tal nuestro conjunto, es decir de nuestro
de los mosaicos examinaron dos o más, se como en las características mosaico, de acuerdo con las básicas del
Determine las características establecieron sus relaciones, características antes planteadas pensamiento
particulares de cada pieza como el diferencias o semejanzas
perímetro, el color, el número de se logro el
unidades que tenia.
objetivo de las
actividades
solicitadas.
La observación La clasificación
Imágenes con las soluciones a los problemas:

1. Las piezas moradas no toquen a las amarillas y las verdes no toquen a las azules, ni siquiera en las esquinas.
2. Las piezas moradas no toquen a las azules y las verdes no toquen a las amarillas, ni siquiera en las esquinas.