CUADRO COMPARATIVO

Objetividad, Subjetividad, Metodología y Enfoque

Modelos de Intervención I

NRC 1345

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Psicología

Docente: Néstor Felipe Ochoa Castellanos

Presentado por

Yuly Andrea Calderón Rico ID: 570248

Semestre VIII

2020
 OBJETIVIDAD
Zemelman, 10 (citado por Ortiz,
2013) decía que la realidad es una
configuración social, es decir;
“intergeneracional, producto de las
relaciones entre hombres en el tiempo,
transformable desde la generación que la
trabaja en la unidad de su intelectualidad
desde la práctica”. (p. 88)
(Zemelman, 10) p.89: En criterio de
Luhmann (1998) (citado por Ortiz 2013)
mencionaba lo decisivo para la ciencia es
“que sea capaz de crear sistemas teóricos
que trasciendan dichas correspondencias
punto por punto; que no se limite a copiar,
imitar, reflejar, representar, sino que
organice la experiencia de la diferencia y
con ello gane en información que forme, así
una adecuada complejidad propia”. (p.89)
Ortiz (2013) hablaba de la
importancia de replantearnos los problemas
onto-episte-metodologicos a la luz del
rescate del sujeto configurador de
realidades. (p.89)
(Zemelman, 2009, 35) (Citado por
Ortiz (2013) decía que es necesario
investigar científicamente, es decir,
configurar conocimiento científico que
refleje la situación contextual, o sea, “un
conocimiento producido desde el contexto,
pero que no se agote en ser sólo un espejo
del contexto, lo que implica saber colocarse
en sólo en él, sino ante el contexto”. (p. 89)
(Maturana & pôrksen, 2010) (Citado
por Ortiz (2013)) mencionaba a la
objetividad puesta entre paréntesis nos está
indicando que esa realidad objetiva es
también subjetiva porque a pesar de que
experimentamos los objetos separados de
nosotros, todo lo dicho es dicho por un
observador, y lo dicho no puede ser
separado del sujeto. (p. 90)
Los objetos perceptuales de que habla
SUBJETIVIDAD
Para Maturana (citado por Ortiz
(2013)) menciona que lo subjetivo es el
espació psíquico que tenemos dentro de
nosotros y que solo podemos exteriorizar,
por el lenguaje, verbal o no verbal. Y este
espacio es de forma personal. (p.91)
Ortiz (2013) dice que la comunicación
del ser humano con las demás personas y
con él mismo configura la realidad que
observamos, que sólo existe en el lenguaje
humano. La palabra le da vida a la realidad,
el observador configura, es decir, crea, lo
observable. (p.91)
Maturana (2002b) (citado por Ortiz
(2013)) menciona que somos sistemas
cerrados y estamos determinados por nuestra
configuración, lo externo solamente
estimula o activa en nosotros algo que está
determinado en nosotros mismos. (p.92)
Ortiz (2013) habla sobre el ser
humano es subjetivo, en tanto sujeto, que
deviene en personalidad a partir de la
configuración de sus configuraciones
afectiva, cognitiva e instrumental. (p.96)
Ortiz (2013) dice que la subjetividad
solo se puede entender como búsqueda de la
objetividad, y la objetividad solo se puede
entender desde la pasión por lo verdadero,
necesitada del esfuerzo subjetivo para
acercarse a sí mismo. (p.96)
Maturana (2003) (Citado por Ortiz (2013))
son los objetos que surgen en el lenguaje, y
pueden ser usados recursivamente en la
explicación del fenómeno perceptual. (p.90)

El objetivo es lo que se supone que el

observador hace y, por lo tanto, en criterio
de Maturana y Bloch (1985) (Citado por
Ortiz (2013)), ocurre de éste. (p.90)
Ortiz (2013) hablaba de que ser
objetivo se refiere a juzgar algún objeto o
realidad con base a lo que se observa
independiente del modo de pensar o sentir
de la persona, se pasa en una crítica real con
argumentos. (p.90)
La mayor característica en este caso
es la nula influencia de factores externos
como las experiencias, los sentimientos, los
ideales e incluso los principios.
Ortiz (2013) habla de la objetividad
como un objeto inalcanzable de forma
plena, pero tiene que ser el objetivo del
conocimiento, y este emerge
permanentemente de la interacción
compleja entre lo objetivo y lo subjetivo.
(p.96)

METODOLOGIA
Rodríguez (2019) menciona que la
metodología permite dirigir, precisar,
objetivar, generalizar, comparar,
experimentar, etc. Todo el conjunto de
elementos participantes en su definición,
con la finalidad de otorgarles el carácter de
procesos científicos.
Rodríguez (2019) menciona que la
metodología es útil para orientar la forma
como se resuelve el problema de
investigación: que se va a investigar, cuál es
el propósito del estudio, a quien se va a
investigar, cómo y de qué manera se va a
ENFOQUE
Anónimo (2014) habla que el enfoque
es el punto de vista que se toma a la hora de
realizar un análisis, una investigación, una
teorización, etc.
Anónimo (2014) menciona que el
enfoque puede detenerse asimismo como
una orientación temática específica que se
toma a la hora de desarrollar un discurso.
Así, puede decirse que el tratamiento de un
determinado tema puede contener diversas
efectuar la investigación, con qué tipos de
recursos se cuenta para ello, donde se
llevará a cabo, durante cuento tiempo, etc.
Rodríguez (2019) menciona que en el
contexto de la investigación científica, la
metodología permite ordenar los procesos
de investigación en la fase de la
experimentación y, al mismo tiempo, los
estructura y sistematiza para determinar el
procedimiento general que se usara para
obtener conocimiento nuevo, es decir,
determinar el método.
Rodríguez (2019) menciona que la
metodología es parte del proceso de
investigación y su sustento científico se
basa en teoría y leyes (positivismo,
racionalismo, empirismo, constructivismo,
etc.) en las cuales se desarrolla la
investigación.
aristas a considerar, distintas valoraciones y
marco que deben privilegiarse en función de
otros por distintas circunstancias.
Anónimo (2014) dice que se conoce
como la manera a través de la cual un
individuo, grupo, empresa, entre otros,
considerarán un determinado punto en
cuestión, asunto o problema, en términos de
una negociación. Cuando se pierde el
enfoque es porque se están obteniendo
acuerdos por debajo de los objetivos
previos.
 REFERENCIAS

Ortiz (2013, julio-diciembre, 27). Relación entre la Objetividad y la Subjetividad en las

Ciencias Humanas y Sociales. Revista Colombiana de filosofía de la ciencia.

Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41431644004

Rodríguez (2019). Mind mesiter. Recuperado de

https://www.mindmeister.com/es/796354245/caracter-sticas-de-la-metodolog-a

Enfoque. Sitio: Definición MX. 29/07/2014. Autor: Editorial Definición MX. Ciudad de

México. Recuperado de: https://definicion.mx/enfoque/.