Ejercicios Teoría de conjuntos unidad 2

Estudiante

Ezequiel Cubides Álvarez

Código: 1065882440

Grupo: 200611_970

Tutor

Paulo Andrés Vélez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Pensamientos Lógicos Matemáticos

Marzo 2020

Aguachica Cesar
 Introducción

En el siguiente trabajo se verán reflejados la solución a tres ejercicios de lógica

matemática teniendo en cuenta las teorías de conjuntos y sus operaciones debemos tener en

cuenta que los diagramas de ven es una representación gráfica, normalmente óvalos o círculos

que nos muestran las relaciones existentes entre los conjuntos a continuación hare la

retroalimentación de los tres ejercicios desarrollados.

 Objetivos

Objetivo General

Conocer el concepto de diagrama de venn, comprobar la realización de cada uno

de los ejercicios y dar las soluciones de cada uno de ellos.

Objetivos Específicos

 Conocer los fundamentos de conjuntos y de diagramas de Venn.

 Aprender los términos utilizados entre conjuntos y diagramas de Venn.

 Conocer cómo determinar la ubicación de un elemento en un diagrama de Venn.

 Teoría de Conjuntos Ejercicio # 1

U= Personas que Practican Motociclismo.

A= Persona que Practican Motociclismo de Velocidad en Pista.

B= Personas que practican Motociclismo de Calle.

C= Personas que Practican Motociclismo de Velocidad en Arena.

Operación entre conjuntos.

A ∩ C = [M.P, M.A]

Expresión del diagrama de venn en palabras.

A los anterior nos referimos en el diagrama de venn que A es intersección (∩) de C esto

quiere decir que según mis aportes que Los Motociclistas del conjunto de A que son los de
motovelocidad en Pista y tienen en común a los del conjunto C que son los motociclistas de

Velocidad en Arena; esto quiere decir que A y C practican ambos deportes.

Link del video

https://youtu.be/LOnsHh98i7YN

Aplicación de la Teoría de Conjuntos del Ejercicio # 2

Los nombres de los conjuntos del diagrama de venn son:

U= Personas que Practican Motociclismo.

A= Persona que Practican Motociclismo de Velocidad en Pista.

B= Personas que practican Motociclismo de Calle.

C= Personas que Practican Motociclismo de Velocidad en Arena.

Plantear interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a

continuación y dar las respectivas respuestas:

A∩B
 Operación: A ∩ B

Operación en palabras:

Los Motociclistas que practican Velocidad en Pista y también practican Motociclismo en

Calle.

Suma del resultado de A ∩ B es:[ 8 + 7 = 15 ].

Respuesta: A ∩ B [ 15 ]

Aplicación de la Teoría de Conjuntos del Ejercicio # 2

Los nombres de los conjuntos del diagrama de venn son:

U= Personas que Practican Motociclismo.

A= Persona que Practican Motociclismo de Velocidad en Pista.

 B= Personas que practican Motociclismo de Calle.

C= Personas que Practican Motociclismo de Velocidad en Arena.

Plantear interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a

continuación y dar las respectivas respuestas:

(A U B)-(B∩A)

Operación (A ∪ B)-(B∩A)

A U B = {0,1,2,3,7,8}

B ∩ A = {7,8}

Respuesta:

(A ∪ B) -(B∩A) = {0,1,2,3}

Operación en palabras:

Los Motociclistas que practican Velocidad en Pista o que practican Motociclismo en

Calle, pero no ambas.

 Aplicación de la Teoría de Conjuntos del Ejercicio # 2

Los nombres de los conjuntos del diagrama de venn son:

U= Personas que Practican Motociclismo.

A= Persona que Practican Motociclismo de Velocidad en Pista.

B= Personas que practican Motociclismo de Calle.

C= Personas que Practican Motociclismo de Velocidad en Arena.

Plantear interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a

continuación y dar las respectivas respuestas:

( B∪ C )c
 Operación: ( B∪ C )c

B∪C = {0,1,3,7,8,15}

Respuesta:

( B∪ C )c = {2,11}

Operación en palabras:

Los motociclistas que no practican Motociclismo de Calle o que no practican

Motociclistas de Arena.
 Aplicación de la Teoría de Conjuntos del Ejercicio # 2

Los nombres de los conjuntos del diagrama de venn son:

U= Personas que Practican Motociclismo.

A= Persona que Practican Motociclismo de Velocidad en Pista.

B= Personas que practican Motociclismo de Calle.

C= Personas que Practican Motociclismo de Velocidad en Arena.

Plantear interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a

continuación y dar las respectivas respuestas:

B−( A ∪C)

Operación: B−( A ∪C)

B=¿{0,3,7,8}

A ∪ C = {0,1,2,7,8,15

Respuesta:
 B−( A ∪C) = {3}

Los motociclistas que practican Motociclismo de Calle, pero no practican

Motociclismo de Velocidad en Pista ni tampoco Motociclismo el Velocidad en Arena.

Silogismos Categóricos Ejercicio # 3

A partir del silogismo categórico que haya seleccionado deberá dar respuesta a los

siguientes ítems:

Identifique el predicado, sujeto y término medio.

Premisa 1: Ningún mentiroso tiene perdón

Premisa 2: Algunos presos no son mentirosos

Conclusión: Algunos presos tienen perdón

Predicado (P): Perdón.

Sujeto (S): Presos.

Término Medio (M): Mentirosos.

Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2
 Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

Determine la validez del silogismo categórico

En la gráfica se aprecia que no es correcta la conclusión, ya que ningún S es P, siendo

este un Universal Negativo.

Esto denota que la conclusión correcta debería ser: Algunos presos no son mentirosos,

es decir que algunos presos tienen perdón.

 Conclusión

En esta actividad desarrollamos habilidades para resolver los Diagramas de Venn dado

que nos ayuda a ser más consientes a la hora de toma de decisiones de incógnitas, al mismo

tiempo resolver dichas preguntas a las cuales no tenemos respuestas ordinarias y así podremos

resolver llevando a cabo estos diagramas y tener respuestas más concretas y seguras.
 Bibliografía

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo

Editorial Patria. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3229101&ppg=15

Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires: Colegio24hs.

Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

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Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

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