Nombre: Vianey Stephania Garza Velasco

Matricula: AL049304

Materia: Historia de la educación

Nombre de la maestra: Georgina Peart Garza

Actividad 2 Ensayo Importancia del Humanismo en América

Fecha de entrega: 08 de diciembre de 2019

Introducción:

En la sociedad ha tenido giros históricos e interesantes que han impactado de una

manera importante en todas sus estructuras sociales, en lo político, económico
cultural y por supuesto en lo educativo, ya que en él, ha sufrido diferentes tipos de
transformaciones impulsados por pensadores nacidos en este contexto. En esta
presente actividad realizare un ensayo sobre la importancia del humanismo en
América tras la conquista como sus procesos educativos, como sus principales
exponentes y al final de esta actividad realizare una conclusión de lo aprendido.
Ensayo:

Hablar sobre la importancia del humanismo en América tras la conquista, implica

hacer referencia a la educación, que pretende formar integralmente a las personas
como realmente son, a convertir a los alumnos, en personas útiles ante la sociedad,
en el que sepan realmente donde quieren llegar y que tengan la capacidad que todos
pueden lograr todo lo que se propongan aunque sean totalmente diferentes a su
alrededor y que en su enseñanza sea a base de normas, valores y creencias que
fomenten el respeto y la tolerancia ante las demás personas, en el que la esencia del
maestro no es solo en sus conocimientos, si no en el sentido humano como
enseñanza, y que promueva el trabajo en equipo, entre los principales exponentes
humanistas en lo educativo se encuentran Abraham Maslow (1908- 1970) Psiquiatra y
psicólogo estadounidense, elaboro la pirámide motivacional en la que fomenta que
cada necesidad tiene una jerarquía y que para cumplir las superiores se deben
satisfacer las necesidades básicas o inferiores, otro exponente es Carl Rogers (1902-
1987) psicólogo estadounidense, elaboro la educación no directiva, que consiste que
si permitimos a el niño, una completa libertad para actuar todo lo que haga y aprenda
siempre será correcto y bueno para él, sus principales características son que el
maestro muestre interés en el progreso del estudiante y lo acepta como es, además
de tener la libertad de expresar sus emociones sin intenciones de manipulación y sin
que el maestro lo juzgue y por ultimo Robert Gagne(1916- 2002) psicólogo y
pedagogo, creo la teoría ecléctica del aprendizaje, llamada así, porque mantenía
unidos los elementos de corrientes cognitivas y conductistas, como base 1 debe de
tener motivación para que el alumno pueda aprender, fase 2 Aprehensión se
aprende mediante la atención y precepción selectiva, fase 3 Adquisición mediante la
codificación, como por ejemplo la que se da al leer un texto, fase 4 Retención, la
contención de información aprendida, fase 5 Recuperación, el aprendizaje se
mantiene en la memoria, hasta que un tipo de estímulo, desencadena la posibilidad
de recuperarlo, fase 6 Generalización cuando se aplica lo aprendido en diferentes
situaciones, fase 7 Desempeño se mide el grado de aprendizaje obtenido, fase 8
 Retroalimentación saber que el objetivo ha sido cumplido se convierte en un
incentivo.

En el que el humanismo por lo que entiendo, se refiere al estudio de los procesos

integrales de cada ser humano y busca su superación y ha sido sumamente
importante para ver la educación de una manera diferente.

Abraham Maslow (1908- 1970) Pirámide Motivacional

Carl Rogers (1902-1987) Educación Teoría Ecléctica del Aprendizaje

No Directiva Robert Gagne (1916- 2002)
Conclusión:

El humanismo es de suma importancia dentro del ámbito educativo, ya que establece

una educación basada en valores, en reflexión, relaciones interpersonales y el
intercambio de ideas o conocimientos ya adquiridos, en que el objetivo principal de los
primeros humanistas era en la pedagogía educativa en una nueva corriente, en el que
el alumno era libre de como percibir la enseñanza que el maestro le impartiera, siendo
así, el solo una guía ante su aprendizaje, quien era el que proporcionaba todos los
materiales y todo lo que hacía falta para la formación del alumno. Me doy cuenta que
no solo los humanistas abordan no solo el aprendizaje si no también la motivación,
como uno de los principales factores, dándole un significado a toda la información
adquirida logrando el éxito del aprendizaje gracias a ello, en el que también depende
mucho el interés del alumno para que pueda lograr aprender cosas nuevas y que
adquiera un nivel de aprendizaje más desarrollado y que con ella, lo sepa adaptar lo
aprendido a sus necesidades.
Formato APA:
ADN opinión Tema: Los humanistas y la educación, fecha 14 de diciembre 2015,
recuperado el 7 de diciembre 2019 https://www.youtube.com/watch?
time_continue=2&v=KmcOvL2PS5I&feature=emb_logo