ESTUDIOS DE CASO

CASO 1

A. Destaque los hechos relevantes del caso.

1. El incumplimiento e irresponsabilidad de los dos aprendices María estela Pérez y Juan

Estremor.

2. la demora de los Instructores encargados de la formación al reportar estos incidentes.

3. El Comité de Evaluación y Seguimiento de moro en hacer su proceso correspondiente.

b. A partir del Reglamento de Aprendices,

¿Cuál sería el debido proceso para cada uno de los aprendices descritos en el caso?

Se les establera plan de mejoramiento a cada aprendiz y que efectivamente tengan una excelente
evolución dentro del ambiente de formación y en sus responsabilidades como aprendiz.

c. ¿Qué alternativas de solución proponen?

Que los aprendices tomen conciencia y que se den cuenta que efectivamente este es un proceso
educativo importante tanto para habito persal y laboral.

Que los instructores reporten todas las novedades a tiempo de acuerdo como lo establece el
reglamente. Para que el comité de evolución y seguimiento puedan ejercer sus laboras
correspondientes y a tiempo.
CASO 2

-Clasificación de la falta

Disciplinarias

-Calificación de la falta

Graves

-Los criterios de calificación.

Daño causados y sus efectos. Grado de participación del aprendiz. Antecedentes del aprendiz.
Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación. Confesión de las faltas. Haber procurado,
por iniciativa propia, resarcir el daño causa o compensar el perjuicio causado. Haber vuelto,
restituido o reparado, el bien afectado por la conducta, los parámetros de calificación señalados
en este reglamento.

-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es) vulnerado(s)

-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo
procedimiento.

Medidas formativas: Llamado de atención verbal. Plan de mejoramiento disciplinario.

Sanciones: llamado de atención escrito.

CASO 3

- Clasificación de la falta

Disciplinarias

-Calificación de la falta

Graves

-Los criterios de calificación

Daño causados y sus efectos. Grado de participación del aprendiz. Antecedentes del aprendiz.
Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación. Confesión de las faltas. Haber procurado,
por iniciativa propia, resarcir el daño causa o compensar el perjuicio causado. Haber vuelto,
restituido o reparado, el bien afectado por la conducta, los parámetros de calificación señalados
en este reglamento

-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es) vulnerado(s)

-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo
procedimiento.

Medidas formativas.: Llamado de atención verbal. Plan de mejoramiento disciplinario.

Se les hace primero el llamado de atención verbal para no tener que llegar a un caso mayor o más
grave. Y se les estable un plan de mejoramiento por las faltas cometidas y puedan obtener el
mejoramiento continuo con aprendices de acuerdo como lo establece el reglamento.

Sanciones: llamado de atención escrito.

Se les hace el llamado de atención escrito ya que por las medidas que ellos decidieron tomar no
era la correcta. Si los aprendices tienen alguna inconformidad con la formación o instructor deben
dirigirse a su líder en este caso el vocero del grupo haciendo una carta especificando los hechos e
inconformidades presentes.

-Una vez analizado el caso, indique el conducto regular que debió seguir el aprendiz líder de grupo.

Si tenían alguna inconformidad debían dirigirse primero al instructor técnico y si no se mejoraba la

situación dirigirse por medio de una carta a coordinación académica especificando las
inconformidades por lo aprendices y hacer el proceso como es debido.
CASO 4

- Clasificación de la falta

Disciplinarias

-Calificación de la falta

Leves

-Los criterios de calificación

Daño causados y sus efectos. Grado de participación del aprendiz. Antecedentes del aprendiz.
Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación. Confesión de las faltas. Haber procurado,
por iniciativa propia, resarcir el daño causa o compensar el perjuicio causado. Haber vuelto,
restituido o reparado, el bien afectado por la conducta, los parámetros de calificación señalados
en este reglamento

-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es) vulnerado(s)

-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo
procedimiento.

Medidas formativas.: Llamado de atención verbal. Plan de mejoramiento disciplinario.

Se les hace un llamado de atención verbal con el fin de que lo aprendices no sigan cometiendo
este incidente. Y se les estable un plan de mejoramiento disciplinario de acorde con el instructor
de la formación presente.

Sanciones, llamado de atención escrito.

Se les hace este llamado de atención escrito si los aprendices no hacen caso cuando se les hizo el
llamado de atención verbal para que no sigan con el mismo comportamiento y no tengan que ser
suspendidos de la formación o cancelación de matrícula.
CASO 5

La empresa de Mamomal envía una carta al SENA, en la que decide terminar el contrato de
aprendizaje unilateralmente.

Los motivos expuestos son los siguientes:

a. Mala presentación personal, se le ha llamado la atención reiterada veces y no cumple con las
observaciones.

Los aprendices SENA deben salir del centro de formación a etapa productiva con la mejor
educación conocimiento y disposición a trabajar deben atenerse a las políticas de la empresa y
reglas establecidas si no cumple con estos requisitos sería total pena para la corporación Sena ya
que no le estaría serrando la puerta al Sena sino a todos los aprendices que vienen de tras de el
con la mejor disposición y disciplina aprender y a desempeñarse en su labor como persona y
trabajador e aprendiz.

b. No llega a tiempo a su puesto de trabajo, siempre llega 15 o 20 minutos tarde.

En este caso si lo viene haciendo constantemente la empresa deberá tomar las medidas de
acuerdo como lo establece el contrato e informándole a su instructor de seguimiento.

c. En dos ocasiones no llegó a trabajar y la excusa era que no tenía dinero para el transporte.

La empresa no tiene la corresponsabilidad de hacerse cargo a sus necesidades personales el

aprendiz tiene un contrato establecido el cual está firmado por él y debe responder y ser
responsable sin importar que necesidades tiene personalmente.

1. Cuantas son las modalidades de práctica en el SENA, y que modalidad tiene en este momento el
aprendiz.

Modalidades 11

Contrato de aprendizaje:

2. Se puede determinar la finalización del contrato?

No : Por qué: la empresa tiene y documento suscrito con el aprendiz donde los dos deben cumplir
con lo acordado en el contrato y el tiempo establecido.

3. Que sucede con el aprendiz y cual es procedimiento a seguir.

El aprendiz se le hace una auditoria con el comité de seguimiento y o otra persona de la empresa
donde se aclararan los motivos e inconvenientes presentado.