UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA
Legislación y Gestión Educativa

ACTIVIDAD
V
FACILITADORA:
Magalis Lockward Saint

NOMBRE:
Raysa Pantaleón

MATRICULA
16-8776
 REALIZAR
Investiga en la página del Ministerio de Educación, o en un distrito Educativo, los
lineamientos para realizar un proyecto educativo. Escribe los pasos y cuélgalos en la
plataforma virtual.
Busca como referencia: Guía para la elaboración del proyecto educativo de centro
(PEC) (PACE) puedes revisar página del Ministerio de Educación.

DESARROLLO
El proyecto Educativo de Centro es un instrumento de referencia en el que se plantea
la razón y la justificación de las decisiones que debe tomarse en el centro educativo.
Expresa la identidad del centro, se elabora y aplica en forma democrática y
participativa, nace del consenso y responde a influencia de los intereses de la
comunidad educativa.
Para que estas finalidades sean alcanzables es necesario que sea producto de la
reflexión colectiva de acuerdo, de modo que todos lo sientan como propio y lo asuman
hasta el punto de considerarse responsables de que llegue a convertirse en realidad.
Estos objetivos van junto al proceso de elaboración del documento. Por lo que se
puede afirmar que el proceso de elaboración del PEC es muy importante.
Se plantea que este proceso se planifique en varias fases, cada una con objetivos
concretos y procesos a seguir, para esto se proponen las siguientes fases del proceso
de elaboración del Proyecto Educativo de Centro
 Fase de preparación.
 Fase de sensibilización.
 Fase de elaboración.
- Análisis del centro y el entorno
- Principios de identidad del centro
- Objetivos básicos
- Línea pedagógica y oferta escolar.
- Modelo de organización y funcionamiento.

Fase de aprobación y validación

En la presente Guía se propone para cada fase del proceso y dentro de cada fase, en
paso sucesivos, el objetivo a lograr, el proceso que se podría seguir y los instrumentos
que se facilitan para llevarlo a cabo. Hemos de resaltar que todo lo que se propone en
esta Guía tiene carácter orientador y facilitador de una tarea que los centros escolares
han de abordar.
Fase de preparación
Sentar las bases del proceso de elaboración del Proyecto Educativo, con un equipo
que asuma la coordinación, definiendo que espera de este documento y la estrategia a
seguir.
La puesta en marcha del proceso de elaboración de Proyecto Educativo de Centro
requiere una fase de preparación, en la que se pongan las bases del mismo.
La elaboración y aprobación del Proyecto Educativo corresponde al Órgano Máximo
Responsable del centro y la Dirección es responsable de que esta tarea se realice del
modo y en el momento adecuado. Es conveniente que para ello cuente con un equipo
coordinador formado por miembros de toda la comunidad escolar, dedicado a esta
tarea.
Planificación de la actuación
Objetivo Plantear un proceso participativo, viable y eficaz que permita elaborar el
Proyecto educativo en un plazo y con un esfuerzo razonables La estrategia a seguir se
ha de plasmar en un plan de actuaciones lo más concreto posible, determinando sus
distintas fases y pasos, aunque con la suficiente flexibilidad como para poder adecuar
el proceso al ritmo de la comunidad escolar y de los equipos que se formen, intentando
asegurar la consecución de determinadas metas. Este plan de actuaciones incluirá
básicamente estas decisiones:
- tema a trabajar
- equipo responsable de cada acción
- escenario final al que se desea llegar
- grupo al que se va a consultar o con el que se va a trabajar
- Aspectos que se incluyen en cada fase
- fechas, momentos y lugares en que van a tener lugar

Fase de sensibilización
Para iniciar con éxito un proceso con la elaboración del Proyecto Educativo de Centro
es necesario que toda la comunidad escolar, especialmente los estamentos más
activos, entiendan la validez de este documento de cara a objetivos básicos en la
mejora de un centro escolar.
Para esto debemos planear un proceso de sensibilización, de modo que
progresivamente se vayan implementando y cada grupo (profesorado, órganos
colegiados, delegados/as de alumnado, grupos de clase, colectivo de padres y
madres….) en la medida de sus posibilidades, manifiesten su grado de implicación y
los aspectos del Proyecto Educativo en lo que puedan estar más interesados.Objetivo:
lograr que toda la comunidad escolar y, en especial el profesorado, reconozcan el
interés de que el centro defina su proyecto educativo y se implique, del modo que
prefiera, en el proceso de su elaboración.
Fase de elaboración
Una vez la comunidad escolar está en disposición de abordar la elaboración del
Proyecto Educativo de Centro y el equipo coordinador ha establecido el plan de acción,
es momento de poner en macha y desarrollar este plan, desde la reflexión colectiva y el
acuerdo, proponiendo pautas para su elaboración en distintos apartados que
componen el Proyecto Educativo de Centro