Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí

FAREM ESTELÍ

Recinto Universitario “Leonel Rugama Rugama”

Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades

2019: Año de la Reconciliación

Trabajo Práctico de Física Cuántica

Física Matemática V Año

Facilitador: Cliffor Jerry Herrera Castrillo

20 de Octubre de 2019
 Física Cuántica – Trabajo Práctico

1. Organizarse de forma individual, en parejas o tríos para la realización del trabajo.

2. No se aceptaran trabajos con más de tres integrantes.
3. En caso de consultar libros, sitios de internet, revistas u otro medio indicar al final la
bibliografía.
4. La fecha de entrega es el día jueves 24 de octubre, tendrán hasta las 11:59 pm, en
caso que un grupo solicite prórroga el trabajo ya no tendrá el mismo puntaje.
5. En caso de consultas, dudas o inquietudes se abrirá un espacio en Classroom para
hacerlas, donde todos podremos interactuar, de igual forma en el grupo de whatsApp
6. Cada actividad es detallada de la forma más precisa, recordando aspectos estudiados
en las clases anteriores.

Actividad 1: Demostración de los postulados de Bohr 2,3 y 4

En la clase 12 octubre, se estudiaron los postulados del modelo de Bohr demostrándose el

postulado número uno y quedando de tarea los demás.

A continuación se enuncian los postulados y las ecuaciones a demostrar.

Postulado 1: Estabilidad del electrón

En este postulado Bohr establece que los electrones

se mueven en ciertas orbitas alrededor del núcleo sin
emitir radiación; es decir sin la propagación de
energía en forma de ondas electromagnéticas, donde
los electrones no cambian de orbita.

Con este postulado se evita el problema de la

inestabilidad orbital eléctrica del electrón que predice
la electrodinámica clásica, además que permite calcular la velocidad de un electrón de una
determinada orbita definido por la ecuación:

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 1

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

2,2 . 106
𝑉𝑛 = 𝑚/𝑠
𝑛

Demostración (Con explicaciones)

Alrededor del núcleo atómico, un electrón se desplaza con una determinada velocidad que
llamaremos 𝑉𝑛 .

De acuerdo a la carga que presenta el electrón y la carga del núcleo la

cual es equivalente a la carga elemental 𝑞𝐸 (es la carga eléctrica
transportada por un solo protón, o de manera equivalente por un solo
electrón que tiene carga -1e) existirá una fuerza atractiva la cual es la
“Fuerza eléctrica 𝐹𝑒 ” El valor de las cargas es la carga elemental
del electrón
Ley de Coulomb
Radio de orbita 𝑟𝑛2
1 |𝑞1 ||𝑞2 |
𝐹𝑒 =
4𝜋𝜀0 𝑑2
Permitivilidad eléctrica en el vacío
Entonces

1 |𝑞1 ||𝑞2 | 1 |𝑞𝐸 ||𝑞𝐸 | 𝑞𝐸2

𝐹𝑒 = = =
4𝜋𝜀0 𝑑 2 4𝜋𝜀0 𝑟𝑛2 4𝜋𝜀0 𝑟𝑛2

Cumple con la segunda ley de Newton, la fuerza eléctrica que plantea una atracción, es la
fuerza centrípeta. Entonces la fuerza eléctrica como fuerza centrípeta cumple con ser el
producto de la masa del electrón por la aceleración centrípeta

𝐹𝑒 = 𝑚𝑒 𝑎𝑐

La aceleración centrípeta es equivalente a la velocidad de orbita al cuadrado sobre el radio

de orbita.

𝑣𝑛2 𝑚𝑒 𝑣𝑛2
𝐹𝑒 = 𝑚𝑒 𝑎𝑐 = 𝑚𝑒 =
𝑟𝑛 𝑟𝑛

Se puede establecer la igualdad

𝐹𝑒 = 𝐹𝑒

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 2

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

Considerando que es un movimiento cuántico, es decir como onda y como partícula

𝑚𝑒 𝑣𝑛2 𝑞𝐸2
=
𝑟𝑛 4𝜋𝜀0 𝑟𝑛2
Se puede determinar como el radio de
Bohr multiplicado por el nivel cuántico
𝑚𝑒 𝑣𝑛2 𝑞𝐸2
= al cuadrado
1 4𝜋𝜀0 𝑟𝑛

𝑚𝑒 𝑣𝑛2 𝑞𝐸2
=
1 4𝜋𝜀0 𝑟0 𝑛2

𝑞𝐸2
𝑣𝑛2 =
𝑚𝑒 4𝜋𝜀0 𝑟0 𝑛2

𝑞𝐸2 Extrayendo raíz cuadrada

𝑣𝑛 = √
𝑚𝑒 4𝜋𝜀0 𝑟0 𝑛2

𝑞𝐸2 1
𝑣𝑛 = √
𝑚𝑒 4𝜋𝜀0 𝑟0 𝑛

𝑞𝐸2 1
𝑣𝑛 = √𝑘
𝑚𝑒 𝑟0 𝑛

Sustituyendo los valores de las constantes

Carga elemental: 𝑞𝐸 = −1,60217 . 10−19 𝐶

Masa del electrón: 𝑚𝑒 = 9,1 . 10−31 𝑘𝑔
1 𝑁𝑚2
Constante de Coulomb: 𝑘 = 4𝜋𝜀 = 9 . 109
0 𝐶2

Radio de Bohr: 𝑟0 = 5,2917 . 10−11 𝑚

𝑁𝑚2 (−1,60217 . 10−19 𝐶)2 1

𝑣𝑛 = √(9 . 109 )
𝐶 2 (9,1 . 10−31 𝑘𝑔)(5,2917 . 10−11 𝑚) 𝑛

𝑁𝑚2 256, 8679 . 10−40 𝐶 2 1

𝑣𝑛 = √(9 . 109 2
) −31 −11
𝐶 (9,1 . 10 𝑘𝑔)(5,2917 . 10 𝑚) 𝑛

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 3

 Física Cuántica – Trabajo Práctico
𝑘𝑔 𝑚
𝑠2

256, 8679 . 10−40 1

𝑣𝑛 = √(9 . 109 𝑁𝑚) ( )
4 815,447 . 10−44 𝑘𝑔 𝑛

𝑘𝑔 𝑚2 1 1
𝑣𝑛 = √(9 . 109 ) (533,42 48 𝑘𝑔) 𝑛
𝑠2

2 1
𝑣𝑛 = √(9 . 109 𝑚 ⁄𝑠 2 ) (533,4248)
𝑛

2,2 . 106
𝑣𝑛 ≈ 𝑚/𝑠
𝑛

Postulado 2: De las orbitas permitidas

Dentro de las infinitas órbitas clásicas, el electrón se mueve sólo en aquellas en las que el
𝑛ℎ
momento angular orbital L tiene los valores 𝐿 = 𝑛ℏ = 2𝜋 , donde n= 1, 2, 3 ….

Permite calcular la distancia que hay del centro del átomo hasta uno de los niveles de energía
a través de la ecuación

𝑟𝑛 = 0,529 𝑛2 𝐴̇

Donde 𝐴̇ es la unidad de medida Angstrom que es equivalente a 10−10 𝑚

Demostración

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 4

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

Postulado 3: De los niveles estacionarios de energía

Cuando el electrón se mueve en una órbita permitida, no irradia energía electromagnética a

pesar de ser acelerado constantemente y por lo tanto su energía total E permanece constante.

La energía se puede calcular con la siguiente ecuación

−13,6 𝑒𝑉 −313,6 𝐾 𝑐𝑎𝑙/𝑚𝑜𝑙

𝐸𝑛 = ; 𝐸𝑛 =
𝑛2 𝑛2

Demostración

Postulado 4: De las transiciones electrónicas

Un electrón que se mueve inicialmente en una órbita de energía Ei puede cambiar

discontinuamente su movimiento y pasar a moverse en otra órbita de energía Ef ; cuando esto
ocurre se emite un fotón cuya frecuencia es ν = (Ei − Ef ) / h.

Al haber una transición de un nivel de energía a otro, existe una variación de energía definida
con la siguiente ecuación

1 1
∆𝐸 = 𝐸𝑎 − 𝐸𝑏 = 13,6 𝑒𝑉 [ 2 − 𝑛2 ]
𝑛𝑏 𝑎

Demostración

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 5

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

Actividad 2: Resolución de problemas basados en los postulados de Bohr

Se puede observar que los postulados de Bohr mezclan de manera arbitraria la física clásica
con la no clásica, y en tal sentido son intelectualmente insatisfactorios. Por ejemplo, se
supone que el electrón se mueve según las leyes de la mecánica clásica, y al mismo tiempo
se afirma que su momento angular está cuantificado; se supone que el electrón obedece la
ley de Coulomb, pero acto seguido se lo exime de cumplir la regla que toda carga acelerada
irradia.

Sin embargo, se puede argumentar que no nos debemos sorprender si las leyes de la física
clásica (basadas en nuestra experiencia con sistemas macroscópicos) no son completamente
validas cuando tratamos con un sistema microscópico como el átomo. En última instancia, la
justificación de los postulados de Bohr (y de cualquier postulado, en realidad) reside en si
describen correctamente los resultados experimentales, o no.

A continuación se les asignan una serie de problemas relacionados a los postulados de Bohr,
los cuales deberán leer cuidadosamente y darles solución.

1. Utiliza la descripción del átomo de Bohr para determinar

a. El radio de la quinta orbita de Bohr para el hidrogeno
b. La energía del electrón cuando está en esa orbita

2. Determina la energía en J que gana un electrón cuando salta del nivel 3 al nivel 6

3. Calcular la velocidad del electrón en cm/s en el nivel 4 del átomo de Bohr

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 6

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

Actividad 3: Espectros atómicos

Lea detenidamente, aplique las fórmulas estudiadas y conteste

1. Calcula las frecuencias de las siguientes líneas espectrales:

a) Línea roja del H de 656nm
b) Línea amarilla del Na de 589nm
c) Línea verde del Hg de 546nm.
2. Calcula las longitudes de onda de las siguientes radiaciones: a) Rayos X de 1017Hz,
b) Luz ultravioleta de 1015Hz, c) Microondas de 109Hz, d) Onda de radio 107Hz.
3. Calcula la frecuencia y longitud de onda de las dos primeras líneas de la serie de
Balmer del espectro del hidrógeno. RH = 1,097x107m-1.
4. Calcula la frecuencia y longitud de onda de las dos primeras líneas de la serie de
Lyman del espectro del hidrógeno. RH = 1,097 . 107m-1.
5. Calcula la longitud de onda y la frecuencia de la radiación emitida en la transición de
un electrón del átomo de hidrógeno entre los niveles n = 4 y n = 2. RH = 1,097 . 107m
6. ¿Qué valor de n se asocia con la línea espectral 94.96 nm en la serie de Lyman del
hidrógeno? b) ¿Qué pasaría si? ¿Podría asociarse esta longitud de onda con la serie
de Paschen o con la de Balmer?
7. Un átomo aislado de cierto elemento emite luz de 520 nm de longitud de onda cuando
el átomo cae de su quinto estado excitado a su segundo estado excitado. El átomo
emite un fotón de 410 nm de longitud de onda cuando cae de su sexto estado excitado
a su segundo estado excitado. Encuentre la longitud de onda de la luz radiada cuando
el átomo hace una transición de su sexto a su quinto estado excitado.

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 7

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Actividad 4. Análisis La Teoría de Schrödinger de la Mecánica Cuántica

En base al documento compartido en Classroom analizar diferentes elementos de la ecuación

de Schrödinger, (recordar que se le debe dar el respectivo análisis físico y matemático que
corresponde)

1. Argumento de Plausibilidad para la Ecuación de Schrödinger

2. Interpretación de Bohr de la función de Onda
3. Valores de Expectación
4. La Ecuación de Schrödinger Independiente del Tiempo

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 8

 Física Cuántica – Trabajo Práctico

Bibliografía

Bueche, F., y Hetch, E. (2007). Física General (Décima Edición ed.). México: Mc.Graw-
Hill.

Duarte Urbina, J. A., y Herrera Castrillo, C. J. (2019). Física Cuántica. UNAN MANAGUA
- FAREM ESTELÍ . Estelí, Nicaragua: Documento sin publicar.

Gratton, J. (2003). INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA CUÁNTICA. Buenos Aires:

Encyclopaedia Britanica .

Vega, A. (2010). La Teoría de Schrödinger de la Mecánica Cuántica. Valparaíso, Chile:

Universidad Técnica Federico Santa María.

V AÑO FÍSICA MATEMÁTICA 9