Análisis : “WHAT TO INVADE NEXT?

Ámbito microeconómico :
 Los colegios para los niños pequeños, tienen 20 horas de clases a la semana, además
que no les dejan deberes.
 Los presos pueden ir a votar.
 Los presos tienen 12 años mínimo de sentencia y máximo 21.
 Solo trabajan 5 dias a la semana, y se les paga cuando están en vacaciones.
Ámbito macroeconómico :

 Las universidades son gratuitas, además de tener un gran nivel competitivo en las
enseñanzas.
 Tienen 2 horas para almorzar, los trabajadores.
 Existe asistencia médica gratuita y guarderías.
Productividad:

 Todos los miembros de la organización son escuchados por el empleador, con el

objetivo de que la empresa pueda progresar.
 Si la organización mantiene un clima laboral excelente, los trabajadores realizarán un
gran trabajo.
Ciclo económico: expansiones /o recesiones:

 La recesión de Alemania que ha tenido durante un largo periodo, sirvió para que la
siguiente generación logre concientizar la situación.
Políticas de estabilizaicón : fiscal y/o monetaria

 La mayoría de los países tienen equilibrios fiscales.

Flujos monetarios en la economía: Salarios,intereses, arrendamientos, dividendos:

 Italia es el país donde los miembros de la organización pueden tener bonos extras por su
excelente desempeño laboral.
PIB: Valor añadido por las empresas (B/S finales).

 La empresa de motos, en Italia, además de ofrecer un gran servicio al cliente, también

realizan un buen ensamblado de las motos, en consecuencia, los clientes estaban
satisfechos del producto.
Fuentes del crecimiento a largo plazo: fuerza de trabajo, conocimiento, tecnología.

 En la gran mayoría de los países su principal foco son los niños y los trabajadores,
debido que existía una gran satisfacción por el lado de ellos.
PIB real per cápita

 Cada país visitado tiene diferentes políticas implementadas en la población, en donde

lograron una adecuada condición de vida. En tal sentido, tenían un PIB per capita real
muy bueno.