SESIÓN

“Empleo métodos gráficos para determinar una función lineal”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: San Ramon

ÁREA: Matemática
CICLO: VII CICLO
PROFESOR: Milton

PROPOSITOS DE APRENDIZAJES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Comunica y  Determina una función lineal a partir de la pendiente y su punto
Actúa y piensa representa de intercepto con el eje de coordenadas.
matemáticamente en ideas matemáticas
situaciones de Elabora y usa  Emplea métodos gráficos para resolver problemas de funciones
regularidad, estrategias lineales.
equivalencia y Razona y  Justifica el dominio apropiado de una función lineal (si pertenece
cambio. argumenta ideas al campo natural, entero o racional) de acuerdo a una situación de
matemáticas dependencia.

 Observa minuciosamente la imagen.

 Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué observas en la imagen? ¿para que servirán las
líneas? ¿Qué nos esta indicando?
 Has escuchado acerca de función lineal, para que lo utilizaremos en nuestra vida
cotidiana.
 Lee el siguiente problema:

Las camionetas de San Ramon recorren 50 km por hora teniendo un movimiento

uniforme, determinar: cuantos kilómetros recorre en 2 horas, 3 horas y 5 horas. Indica la
variable dependiente e independiente, la tabla de valores, la grafica de la función,
dominio y condominio de la función.

 Te recuerdo que el propósito de la sesión de aprendizaje es emplear métodos gráficos para

determinar una función lineal.
 De acuerdo al problema planteado: ¿De qué trata el problema? ¿Qué es lo que se quiere
averiguar? ¿Con qué datos contamos? ¿Qué datos necesitamos? ¿Qué estrategia es la más
adecuada para abordarlo?
 Elabora una tabla de proporcionalidad para cada caso. La estrategia de proponer la tabla es
muy importante, ya que de ella se deducirá el dominio, la pendiente y la ecuación de cada
caso.
Distancia
velocidad

 Represénta tus resultados en el plano cartesiano.

 Expresa tus resultados mediante la grabación de un audio.

 Estaré atento a tu mensaje o llamada para aclarar tus dudas.
 Mediante la metacognición responden a las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendiste en
esta sesión? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste? ¿Cómo aprendiste? ¿Qué medios
utilizaste para expresar tus resultados y así evidenciar tu trabajo? ¿Qué más te falto
aprender?
 Para reforzar tus aprendizajes elabora un problema y represéntalo en el plano cartesiano
 Comenta a tus padres acerca de lo aprendido en esta sesión de aprendizaje.
Anexo