RESPUESTAS EDITADO POR

CUADERNO DE ACTIVIDADES COMPAÑÍA EDITORIAL

NUEVA IMAGEN
DE APRENDIZAJE
ECONOMÍA 2
Arturo Méndez Montero
Rogelio J. Rendón Hernández

BLOQUE 1
Principios de microeconomía

Concepto y principios de microeconomía

EJERCICIO 1
1 F
A
1 E C O N O M I A
I
L 4
2 A B I E R T A
2 O A E
P 3 S 5 C
O O I N
3 M I C R O E C O N O M I A
T I T C
U A E O
N L R
4 B I E N M
D 5 E S C A S E Z
A D
D I
O
S
1
RESPUESTAS
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

La oferta y la producción de bienes y servicios

EJERCICIO 2
I.
1. La producción.

2. Muestra la cantidad máxima de una mercancía que es posible obtener con una com-
binación dada de factores productivos.

3. En el corto plazo al menos un factor permanece fijo y en el largo plazo todos los fac-
tores son variables.

4. Establece que «manteniendo constante la tecnología y todos los insumos, excepto

uno de ellos, a medida que el insumo variable se incrementa en montos iguales, más
allá de cierto punto la tasa de incremento del nivel de producción resultante dismi-
nuirá».

5. La relación se da en los siguientes aspectos:

a) Cuando el producto medio aumenta, el producto marginal es mayor que el pro-

ducto medio.

b) Cuando el producto medio disminuye, el producto marginal es menor que el pro-

ducto medio.

c) La curva de producto marginal se interseca con el producto medio.

6. El mercado de factores es donde se compran y venden los factores de la producción:

tierra, trabajo y capital.

II.
1. F, 2. A, 3. G, 4. B, 5. E, 6. D, 7. C, 8. H.

III. Respuestas libres.

La demanda y los consumidores de bienes y servicios

EJERCICIO 3
I.
1. Se refiere al conjunto de conceptos, principio y leyes que explican la forma en que las
personas eligen los productos que van a comprar.

2. Es la satisfacción que una persona experimenta como consecuencia de consumir un

bien o un servicio.

3. Consiste en asignar primacía o prioridad a una mercancía para su adquisición y con-

sumo.

4. Conjunto de bienes y servicios que consumen los individuos o las familias (también
denominadas economías domésticas), en función de sus deseos, gustos, preferen-
cias y de su renta disponible.

II. Respuestas libres.

2
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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

Enfoque cardinal y enfoque ordinal

EJERCICIO 4

Concepto Definición

Enfoque cardinal Supone que sí es posible medir la utilidad, o sea, que sí se

dispone de una unidad de medida de la satisfacción

Enfoque ordinal En este enfoque el consumidor no mide la utilidad, solo

establece combinaciones de bienes que prefiere o le son
indiferentes con respecto a otras combinaciones de bie-
nes.

Utilidad Es sinónimo de bienestar, felicidad y satisfacción.

Utilidad total Consiste en la satisfacción total que obtiene un consumi-

dor para un determinado nivel de consumo de un bien;
a mayor consumo de un bien, se obtiene mayor utilidad
total.

Utilidad marginal Es el cambio en la utilidad total del bien (∆UT), dividida entre
la variación de la cantidad consumida del bien (∆Q).

Curva de indiferencia Muestra las distintas combinaciones del bien «X» y del
bien «Y», que proporcionan la misma utilidad al consumi-
dor. Todas las combinaciones son igualmente deseables.

BLOQUE 2
Agentes macroeconómicos

La macroeconomía
EJERCICIO 1

I.
1. La macroeconomía es la rama de la economía que estudia el comportamiento de la
economía en su conjunto.

2. Estabilizar los precios, fomentar el empleo, equilibrio en el sector externo y creci-

miento económico.

3. El ciclo económico se define como la fluctuación de la actividad económica total en el

corto plazo.

4. Los puntos relevantes son los picos (puntos máximos) y los valles (puntos mínimos),
porque determinan los periodos de crecimiento o contracción de la economía.

II. Existe una relación entre los indicadores económicos y el ciclo económico, por ejemplo,
respecto a la dirección que toma cada uno en este tema. Heath distingue tres categorías
principales:

3
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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

1. Procíclico: el comportamiento del indicador es en la misma dirección que la economía

en general. Cuando la economía crece el indicador también, mientras que cuando la
economía decrece el indicador baja.

2. Contracíclico: es el indicador que se mueve en la dirección opuesta al ciclo económi-

co.

3. Acíclico: su movimiento no tiene relación con el ciclo económico y, por lo mismo, es

de poca utilidad.

Indicadores macroeconómicos
EJERCICIO 2
1. F, 2. A, 3. G, 4. B, 5. E, 6. D, 7. C, 8. H, 9. I.

Problemas macroeconómicos e intervención del Estado en

EJERCICIO 3 la economía

I.

D S W Q E X T N D P C I O P S A Z X C B N

Ñ E S T O S Z V B E N S X Y O M P S D I T

G I F O B I E N E S P U B L I C O S U E H

T E Y I N A D F G K O B U E R A S W T S J

V U Z P C U Ñ I O A S S Z C E W Ñ D W F H

X P V H K I N F L A C I O N L E M P D E F

C M B Q Y A T D E F I D A R A L E S N F L

E I N F L A B H O Y O I U C P L S F O Y K

X M H Ñ A W U E I L A O D E F S T B I E S

U P J W R G L S Ñ K I S A E X T E R C V U

R U F I S P O N T E M P L Ñ D A N Q A I M

C E A R M P L S A R A N C E L E M S L E U

J S Q E T D J A S X K V G H L X P Ñ F A E

Q T Y U R P E X T E R N A L I D A D E S D

S O T S E D A D E S M N Q Z R L T I D A S

V S B I E D F G H K B D U S Z X V M Ñ W I

4
 RESPUESTAS
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

II.
1. El reconocimiento general de que en el mercado existen fallos.

2. Opinan que el Estado no debe cejar en su intento de resolver los grandes problemas
sociales y económicos de una nación, sino que se deben elaborar con más cuidado
los programas públicos.

3. Redistribución de la renta, estabilización de la economía y asignación de recursos.

4. Puede hacerlo mediante la intervención directa, el ofrecimiento de incentivos al sec-

tor privado u obligarlo a realizar determinada actividad. Además, lo realiza a través
de ciertos instrumentos como los impuestos, el gasto público, las transferencias y la
regulación.

5. Se puede inducir a empresas o consumidores a producir o consumir ciertos bienes,

realizar o no ciertas actividades específicas.

BLOQUE 3
Políticas económicas

Las políticas económicas

EJERCICIO 1

3 1 4
F F I S C A L
I 2 M O N E T A R I A
1 2 N P 5
B I A O S
A N N R U
N G C T P
C R I A E
O E E C R
C S R I A
3 E X P O R T A C I O N E S V
N P N I
T Ú 4 D E F I C I T
R B S
A L
L I
5 C O M E R C I A L
O

5
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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

Instituciones internacionales
EJERCICIO 2
1. J, 2. B, 3. C, 4. E, 5. D, 6. I, 7. G, 8. A, 9. H, 10. F

Banco central y deuda externa

EJERCICIO 3
1. F, 2. I, 3. D, 4. B, 5. A, 6. G, 7. H, 8. C, 9. E.

Efectos de las políticas monetaria y fiscal

EJERCICIO 4
1.

Política monetaria

Tasa de interés Demanda agregada Producción Empleo Inflación

Consumo Inversión

Disminuye Aumenta Aumenta Aumenta Aumenta Aumenta

2.

Política fiscal

Gasto público Demanda agregada Producción Empleo

Consumo Inversión

Disminuye Disminuye Disminuye Disminuye Disminuye

6
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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

Crecimiento y desarrollo económico

EJERCICIO 5

S E D A Z I Z D X S V A N M P X Y D B O

C R J V M O X L N X V T V Z I N U E C M

E S T A N F L A C I O N F F B S H S K K

F Y L N X L D H O R Y A D E P Q G A U T

G U M V E U F Y R F N K E W E A F R K L

T I G P D J G X D W Y M A S R N S R X H

H O O Ñ C M E Z V A V X Y X C R W O Q Y

N P S Z R T R Q T Q B Z U E A A E L K X

M Á A A F P O Y R E Q D I A P H R L B Z

J S E W V B M N B B M B O O I Y T O S Q

U D R H T R K G Y M C Ñ Ñ W T K Y S L B

I F Q F G F U B H X I T P W A L U O O G

K G N M B V W V N Y E R K M E I A S R H

L D E S A R R O L L O H U M A N O T F R

O N M U M V V M Y A D E X S V F R E N F

P K C I G C B Z N K E T Z B I D G N R I

Ñ R P O O C G F Y M A H F S W P M I K A

X W Ñ P S S H Y V X Y G A T Ñ M H B F S

F J J R H Z R K G Y M C Ñ Ñ K H Y L R M

F L U Q F G F U B H X I T P X O U E S K

C R E C I M I E N T O E C O N O M I C O

Globalización
EJERCICIO 6

II.
1. Respuesta libre.

2. El hecho de que las culturas locales se vean avasalladas por el poder superior del
mercado de Occidente, el cual tiene una influencia asimétrica sobre casi todos los
medios.

7
RESPUESTAS
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ECONOMÍA 2

3. Como un proceso, hasta cierto punto, inevitable, pero que puede enfrentarse me-
diante la obtención de los beneficios de la globalización sobre una base participativa,
es decir, gracias a la democracia.

4. Respuesta libre.

III.
3
2 D
1 P R O T E C C I O N I S M O
N S
U 2 A R A N C E L
D E
1 G
F 3 U E 5
M 4 4 G L O B A L I Z A C I O N
5 T I T U L A R I Z A C I O N M
L R C
C I
A Z
N A
C
I
O
N

Empresas multinacionales
EJERCICIO 7
1. Estados Unidos
2. China
3. Holanda
4. China
5. China
6. Arabia Saudita
7. Gran Bretaña
8. Estados Unidos
9. Alemania
10. Japón
11. Estados Unidos
12. Estados Unidos
13. Estados Unidos
14. Estados Unidos
15. Corea del Sur
16. Suiza
17. Estados Unidos
18. Alemania
19. Estados Unidos
20. China

8
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Tratados internacionales
EJERCICIO 8
1. G, 2. E, 3. H, 4. A, 5. B, 6. C, 7. D, 8. F.

Para recapitular las políticas económicas

EJERCICIO 9
1. M, 2. F, 3. N, 4. L, 5. H, 6. O, 7. Ñ, 8. C, 9. B, 10. A, 11. G, 12. D,

13. I, 14. P, 15. K, 16. J, 17. E.