Sunteți pe pagina 1din 12

GRĂDINITA CU P.P Nr.

2
RÂŞNOV

PROIECT TEMATIC
GRUPA MARE ,,Broscuţelor’’

ÎN CADRUL TEMEI:

EDUCATOARE: Condei Mihaela


Găvenea Alexandra
PROIECT TEMATIC - ,,TOAMNA CEA BOGATĂ’’

TEMA: CÂND / CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ

PROIECT: ,, TOAMNA CEA BOGATĂ’’

SUBTEMELE ABORDATE :
1. Coşul cu fructe de toamnă
2. Recolta de legume
3. Parfumul florilorde toamnă
4. Ce se întâmplă cu vieţuitoarele toamna?
5. Sfârşit de toamnă-evaluare

GRUPUL - ŢINTĂ: Grupa mare

RESURSE UMANE: copiii, educatoare, pãrinţii, bunici;

RESURSE MATERIALE: pliante cu imagini despre toamnã, cãrţi cu poveşti şi poezii despre
toamnã, fructe,legume, flori naturale, jetoane, CD, calculator, televizor, etc;

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI : 5 săptămâni ( 13.10. –21.112014 )

METODE: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul, problematizarea, învãţarea prin


descoperire, brainstorming-ul.

EVALUAREA PROIECTULUI

 Vizite la florãrie, la piaţã, la aprozar;


 Organizarea de expoziţii cu lucrãrile copiilor pentru ceilalţi copii din unitate;
 Portofoliile copiilor; CD cu poze;
 Concurs” Ce stim despre toamnã”, “Adevãrat/fals”;
 Susţinerea mini spectacolului « Carnavalul toamnei”

BIBLIOGRAFIA
 M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani), 2008;
 Dima, Silvia Metoda proiectelor la vârste timputii” ed. Miron, 2005.
2.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL


- carti si reviste cu instantanee ale - creioane colorate - ‘casuta’ utilata corespunzator
anotimpului toamna - carioci pentru activitati specifice
- fise de lucru adecvate temei - tempera, acuarele, pensule pregatirilor specifice anotimpului
- albume cu poze (“Toamna in - aracet toamna ( bucatarie)
oras”, “Flori de toamna”, “Fructe - plastelina - sortulete
de toamna”, “Cosul cu legume de - fise de lucru - ustensile pentru gatit
toamna’, ‘Culorile toamnei’) - hartie glace, hartie creponata - farfurioare, castron
- foarfeci - borcane pentru pregatirea
- carti de colorat muraturilor
- frunze - vaze cu flori
- fructe de toamna
- legume de toamna
CONSTRUCTII STIINTA JOCURI DE MASA
- cuburi de plastic -jocul ‘Cand se intampla ?’ - Domino cu fructe
- masinute - jocul ‘Jocul anotimpurilor’ - Domino cu flori
- personaje in miniatură -imagini cu flori, fructe, legume - Domino cu legume
- cuburi cu litere de toamna - Din bucati- intregul
- siluete diferite personaje - atlas botanic - Seminţe,sâmburi
- frunze - Culori si forme

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?

 Toamna cad frunzele  De ce se usucă frunzele?


 Toamna plouă şi plec păsările călătoare  De ce bate vântul?
în ţările calde  Cum sunt păstrate fructele şi legumele?
 Toamna se coc fructele şi legumele  Cum sã mâncăm sănătos?
 În fiecare toamnă oamenii culeg  Care este evoluţia unei flori?
roadele din grădini, câmpii, livezi, şi vii  Ce se întâmplă cu insectele şi animalele?
 Tufănica şi crizantema sunt flori de
toamnă
 Fructele şi legumele proaspete conţin
vitamine
 Florile se cumpără de la piaţă şi de la
florărie
 Florile se pun în vaze
 Oamenilor le place să dăruiască flori
 În pădure trăiesc copaci,
animale,insecte

3.

DOMENIUL LIMBÃ ŞI COMUNICARE:


Obiective cadru
 Dezvoltarea capacitãţii de exprimare oralã, de înţelegere si utilizare corectã a semnificaţiei
structurilor verbale orale.
Obiective de referinţã
 Sã participe la activitatea de grup, inclusiv la activitãţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât şi de
auditor;

DOMENIUL ŞTIINŢELOR
Obiective cadru
 Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;
 Dezvoltarea capacitãţi de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurãtor, precum şi stimularea
curiozitãtii pentru investigarea acestuia.
Obiective de referinţã
 Sã înţeleagã şi sã numeascã relaţiile spaţiale relative, sã plaseze obiectele într-un spaţiu dat, ori sã se
plaseze ei însuşi în raport cu un reper dat.
 Sã cunoascã unele elemente ale lumii înconjurãtoare precum şi interdependenţa dintre ele;

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE:
Obiective cadru
 Formarea unei atitudini pozitive faţã de mediul înconjurãtor;
 Formarea deprinderilor practic-gospodãreşti.
Obiective de referinţã
 Sã se ratorteze la mediul apropiat, contribiund la îmbogãţirea acestuia prin lucrãri personale;
 Sã cunoascã şi sã respecte normele igienã alimentarã.

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV:

Obiective cadru
 Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje;
 Formarea capacitãţii de a recepta muzica.

Obiective de referinţã
 Sã descopere lumea înconjurãtoare cu ajutorul auzului;
 Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
 Sã foloseascã tehnici de modelare adecvate.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
Obiective cadru
 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bazã.şi aplicativ-utilitare.
Obiective de referinţã
 Să recunoască şi să aplice reguli de igenă a efortului fizic.
 Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.
 Să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri.

4.

EVENIMENT DE DESCHIDERE

Am împodobit clasa cu frunze colorate, apoi am expus la centrul tematic imagini cu aspecte
specifice anotimpului, coşuri cu fructe, legume, puzzle-uri cu fructe şi legume, cărţi de colorat pentru copii.
Am lăsat copiii să se apropie, să observe, să discute între ei despre ceea ce-au văzut în clasă, apoi
le-am spus o ghicitoare:
„ Când vara călduroasă v-a părăsit
Iată şi eu am sosit.
Cu multe şi reci ploi,
Şi zilele mici ca voi.
Vin pe deal, vin pe câmpie,
Tocmai cum îmi place mie
În rochiţă ruginie.”
(Toamna)
În timpul când am expus ghicitoarea, am prezentat copiilor o păpuşă pe a cărei rochiţă am aplicat frunze
de diferite forme şi culori, iar pe cap o coroniţă cu bogaţiile toamnei.
Am purtat apoi o discuţie cu copiii despre cele observate de ei în clasă şi am hotărât ca în zilele care
urmează să ne informăm şi să discutăm mai multe despre anotimpul toamna.

Dragi părinţi,

Incepând de saptămâna aceasta,pentru a satisface curiozitatea copiilor cu privire la anotimpul


toamna, vom derula impreună proiectul tematic:”Toamna cea bogată”.
Vom invăţa despre schimbările produse în natură odata cu sosirea toamnei,despre fructele de
toamnă,despre legumele de toamnă,despre flori de toamnă. Proiectul se va desfăsura pe parcursul a cinci
saptămâni.
Vă rugăm sa discutati acasa cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte,să le oferiţi atât cunoştinţe şi
informaţii corecte, pe care să le impărtăşească şi celorlalţi copii din grupă, cât şi materiale care să fie aduse
de copii la grădiniţă şi tot ce mai consideraţi dvs. că ne-ar sprijini pentru derularea cu succes a acestui
proiect.

Va multumim,Condei Mihaela si Gavenea Alexandra


1. COŞUL CU FRUCTE DE TOAMNĂ

ZIUA DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

ADP. „ Sunt galbenă, portocalie!”- întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
LUNI ALA. JR:De-a gospodinele
13.10.2014 Ş:Alege şi grupeaza fructele de toamnă
JM:Culorile toamnei
ADE: Activitate integrată „”( DŞ I, DEC I) „Roata toamnei’’ –joc didactic,pictură
ALA2:JM:Ţăranul e pe câmp

ADP. „Ghici toamnă ghici”- întâlnirea de dimineaţă


MARŢI „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
14.10.2014
ALA. Ş:Spune ce ai gustat
JR:La piaţă
A:Fructul preferat-modelaj
ADE. Activitate integrată „Coşul cu fructe” (DŞ II, DPM)
ALA 2:JM:Ajuta gutuia sa ajunga la borcanul cu compot!

ADP. „Bogatiile toamnei in culori si forme’’-întâlnirea de dimineaţă


MIERCURI „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire
15.10.2014
ALA. Ş:Fructele si sanatatea
B:In livada-citire imagini
C:Cosuri pentru fructe
ADE. Activitate integrată „De vorbă cu Zâna Toamnă!” (DLC,DEC II)
„Toamna!” –cântec
ALA 2: JD:Batistuta

ADP. „Eu stiu sa prepar’’-întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire
JOI
16.10.2014 ALA.Ş:Eu cunosc aceste fructe pentru ca...
A: Struguri gustosi-pictura
C:Rafturi pentru camera

ADE. Activitate integrată :(DŞ II,DOS I) „Unde este mulţimea fructelor’’,


,,Cand,cum si de ce consumam fructele’’
ALA2: JD:Jocul mimelor

ADP. „Nici o masa fara fructe!” - întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
VINERI
17.10.2014 ALA. Ş: Etichete pentru borcane
A:Cartea fructelor
JM:Fructe de toamna-puzzle
ADE . Activitate integrată „Cosul cu fructe de toamna”(DLC, DOS II)
ALA2:Auditie cantece

2.RECOLTA DE LEGUME

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


DATA
ADP.„Toamnă, toamnă tu ne-aduci!”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
LUNI
20.10.2014 ALA.Bibliotecă: Citim imagini despre „Legumele toamnei”,
Construcţii: „Lădiţe pentru legume”, joc imitativ: „Recoltăm legume!”
ADE: Activitate integrată „Dovleacul”- ( DŞ I, DEC I) lectura dupa imagini,pictura
ALA2:JM:Prinde legumele in cos

ADP. „Povestea vitaminelor! ”- întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
MARŢI
21.10.2014 ALA.B:Povestea unei rosii-lectura educ
A:Leguma pregerata-pictura
Ş:Pipaie si recunoast
ADE. Activitate integrată „Hora legumelor” (DŞII, DECII ) „Morcovi pentru
iepuraşi!”, -ordonare după grosime,ex. cu material individual, ,, Supa de zarzavat’’ de
O.Cazimir

ADP. „La bunica în cămară”- întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
MIERCURI
22.10.2014 ALA.A: „Porumbul-pictura”,
Ş:Eu cunosc legumele pentru ca....
JR:Stiri despre toamna la tv....
ADE. Activitate integrată „Porumbul!” (DLC,DOS II)
ADP. „Ghici, ghicitoarea mea!”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
JOI autoservire.
23.10.2014 ALA.Stiinta:Legumele izvor de sanatate
Jocde rol:De-a gospodinele
Biblioteca:exercitii grafice
ADE.Activitate integrată : „Legumele saltarete” (DPM,DLC)
ALA2:Jocuri libere in curtea gradinitei
ADP. ,, Legumele conţin vitamine” !”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
VINERI
24.10.2014 ALA. Artă: „Legume-modelaj
Construcţii: „Rafturi”,
Joc de masa:Puzzle
ADE. . Activitate integrată „Legumele conţin vitamine”(DŞ II, DOSI)
Fisa matemaica.convorbire
ALA2:Joc de miscare:Culegatorii

3.PARFUMUL FLORILOR DE TOAMNA

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


DATA
ADP.„De ce iubim florile?!”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
LUNI
27.10.2014 ALA.Bibliotecă: Citim imagini despre „Florile toamnei”, Artă:”Crizantema”- pictură,
Nisipar: „Grădina cu flori”, joc de mişcare: „De la o floare la alta!”
ADE: Activitate integrată „Flori şi culoare!”- ( DS, DPM) „Crizantema şi tufănica?”-
observare, educaţie fizică- „Repetarea alergării cu plecare şi oprire la semnal!”
ALA2:Joc de miscare:Cine aduna mai repede florile
ADP. „Flori naturale, flori artificiale! ”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
MARŢI
28.10.2014 ALA. Artă : „Aranjamente florale”, nisipar: „Ikebana”, joc de masă „Umbre”, joc de
mişcare: „Dansul florilor”
ADE. Activitate integrată „Grădina cu flori” (DS, DOS ) „Vaza cu flori!”, -ordonare
după culoare, mărime, formă,ex. cu material individual, „Cum şi cui oferim flori”-
onvorbcire-( comportamente şi atitudini)
ALA 2:Joc de miscare:Dansul Papusii

ADP.” Un zâmbet, o floare”- întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire
MIERCURI .
29.10.2014 ALA. Joc de rol: „De-a florăresele”, Construcţii „Sera cu flori”, Ştiinţă: „Lumină şi
întuneric pentru flori”- experiment, joc de mişcare: „Bucheţele”
ADE. Activitate integrată „Florăresele” (DLC,DEC) „Convorbire între flori” de O.
Cazimir – memorizare, „Mirosul florilor”- joc muzical
ALA 2:Joc distractiv:Gradinarul pazeste florile
ADP. „Ce floare iubeşti ?”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
JOI
30.10.2014 ALA. Ştiinţă: „Să vorbim despre flori”, joc de masă „Flori surori”, bibliotecă „Flori
rare”,
Plimbare în parcul din oraş.
ADE.Activitate integrată : „De-aş fi o floare...” (DS,DOS) „Buchete de flori ”-
sesizarea diferenţei cantitative, ex. cu material individual; „Petale de flori!”-răsucire
ALA2:Joc distractiv:Atinge Dalia”
ADP. „Nu mai sunt pe luncă flori !”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
VINERI
31.10.2014 ALA. Artă: „Copii cu chip de floare”-desen, Ştiinţă: „Mirosul florilor”- joc senzorial,
Bibliotecă „Jurnalul florilor”, joc de mişcare: „ Iată ţi-am adus o floare!”
ADE. . Activitate integrată „ Copiii şi florile”(DLC, DEC) joc didactic-„La florărie”,
„Crizanteme?”-pictură
ALA2.Joc de miscare:Cosul rupt

4.CE SE INTAMPLA CU VIETUITOARELE TOAMNA?

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


DATA
ADP.„De ce iubim animalele!”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
LUNI
10.11.2014 ALA:B:Din viata animalelor-citire imagini
C:Cabana padurarului
S:Elimina intrusul
ADE: Activitate integrată „Prietenii padurii’’ ( DS I, DECI) lectura dupa
imagini,pictura
„ALA2:Auditie muzicala
ADP. „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.

MARŢI ALA.J M:Umbra animalelor


12.11.2014 A:Animalul preferat-desen
JR:De-a medicul veterinar
ADE. Activitate integrată „Unde este animalul” (DSII, DECII ) pozitii spatiale,cantec
,,Graiul animalelor’’
ALA 2:JD:Cine ajunge mai repede?

ADP.” Animalele salbatice ne povestesc’’ -întâlnirea de dimineaţă


„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire
MIERCURI .
13.11.2014 ALA. B:Ghicitori despre animale
JR:De-a paznicii la Zoo
C:Adaposturi pentru animale
ADE. Activitate integrată „S.O.S Ocrotiti padurea” (DS II,DOSI) exercitii cu
material individual,convorbire
ALA 2:Joc distractiv:Plimbam casuta
ADP. „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
JOI
14.11.2014 ALA. C:Vizuina vulpii-lego
S: Despre animale salbatice: Adevarat sau fals
JM:Gaseste casa animalului
ADE.Activitate integrată : „Cine spue mai multe cuvinte...? (DLC,DPM)
,,Deplaseare in mers spre diferite directii
ALA2:Joc distractiv:Lupul si oile
ADP: „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.

VINERI ALA:JM:La Zoo!


15.11.2014 A:Ursuleul Martinel-lipire
S:Cum traiesc animalele?
ADE. . Activitate integrată „Adaposturi pentru animale”(DLC,DOSII)lipire,jocul
silabelor
ALA2.Joc de miscare:Veverita la alune

5..SFARSIT DE TOAMNA

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


DATA
ADP.„De ce iubim animalele!”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
LUNI
17.11.2014 ALA:B:Pe cararile toamnei-citire imagini
C:Adaposturi de ploaie
A:Culorile toamnei-pictura
ADE: Activitate integrată „Roata toamnei ( DS I, DECI) Joc didactic,stampilare
„ALA2:Auditie muzicala
ADP. „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.

MARŢI ALA.J M:Gradina mea


18.11.2014 C:Vaze pentru flori
JR:De-a legumicultorii
ADE. Activitate integrată „Libraria” (DS II, DEC II )construire multimi dupa
forma,culore,marime;repetare cantece
ALA 2:JD:Cine soseste primul?
ADP: „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire
.
MIERCURI ALA. B:Cartea mea de toamna
19.11.2014 A:Rosia-desen
C:Rafturi dincamara
ADE. Activitate integrată „Legumele si fructele de toamna” (DS II,DOSI) exercitii
cu material individual,convorbire
ALA 2:Joc distractiv:Scaunelele muzicale
ADP. „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
JOI
20.11.2014 ALA. A:Coloram legume de toamna
S: Unde este multimea fructelor
JR:La piata
ADE.Activitate integrată : „Anotimpul toamna’’ (DLC,DPM) joc didactic,alergare

ALA2:Joc distractiv:La cules defructe


ADP: „Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.

VINERI ALA:JM:Imbracam papusa pentru anotimpul toamna


21.11.2014 JR:De-a floraresele
S:Cosul cu legume
ADE. . Activitate integrată „Calatoria
toamnei”(DLC,DOSII)convorbire;rupere,mototolire,lipire
ALA2.Joc distractiv:Ce fac eu sa faci si tu!

HARTA PROIECTULUI
Ce se întâmplă cu
vieţuitoarele
toamna?
Sfârşit de
toamnă
-evaluare-

TOAMNA CEA BOGATĂ

Parfumul Recolta
florilor Coşul cu
de
de fructe de
toamnă
legume
toamnă