Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 8- Identificar los modos y medios de transporte utilizados
por una empresa

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de Profundización en Supply Chain
curso Management y Logística (Opción de Grado)
Código del curso 207115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 1
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 35 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 5 de junio
viernes, 12 de junio de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante:
Identifica los modos y medios de transporte utilizados por una
empresa
Temáticas a desarrollar:
Unidad 7 Gestión de transportes.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 8- Identificar los modos y medios de transporte utilizados por

una empresa

Actividades a desarrollar

Individual:
Revisión comprensiva de contenidos de la Unidad, a fin de adquirir
conocimientos necesarios para el desarrollo de la actividad propuesta.

Colaborativa:

1. Describir de manera detallada los diferentes modos y medios de

transporte utilizados por una empresa en sus procesos de
aprovisionamiento de materias primas y distribución de su
producto terminado.

2. Elaborar un mapa conceptual con el tema “TMS” (Transportation

Management System). Y describir ventajas y desventajas de
aplicarlo en la empresa.

Entornos
para su Seguimiento y evaluación
desarrollo
Productos Individuales: N.A.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
Un informe que contenga las siguientes páginas:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Objetivos del trabajo (General y Específicos)
4. Desarrollo de la actividad.
5. Conclusiones (mínimo dos)
6. Bibliografía (Normas APA) mínimo tres
 Especificaciones del Informe:
El documento a entregar debe digitalizarse en formato
PDF:
Fuente. Times New Román
Tamaño de fuente: 12
Espacio entre líneas: 1.5
Márgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de
2.56 cm,
Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.

Nombre del archivo: Fase número de grupo. Ejemplo:

Fase 5_ 207115_12

El archivo debe colocarse en el entorno de “Evaluación y

Seguimiento”, en el Link “Fase 8- Identificar los modos y
medios de transporte utilizados por una empresa”, antes
de la fecha de cierre, según lo indicado en la agenda del
curso.
No se calificará el informe que no sea montado en la
fecha y espacio indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes

significativos, tendrá una calificación de cero “0”.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación  Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada

de estudiante debe hacer una revisión comprensiva de
actividades contenidos de la unidad a fin de adquirir
para el conocimientos necesarios para desarrollar la
desarrollo actividad.
del trabajo
colaborativo  Las discusiones deben realizarse únicamente en el
foro dispuesto para la construcción de la actividad.

 Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando

la rúbrica TIGRE para generar discusiones
 encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
individual y colaborativa, sobre los temas
propuestos.

 No deben interactuar por medios diferentes a los

dispuestos en el curso, esto debido a que no se
puede evidenciar la participación de cada
estudiante y por consiguiente tener argumentos
para una eficiente evaluación.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al
equipo para asumir las responsabilidades individuales
y de grupo y supervisa que todos los integrantes
Roles a participen en el mismo.
desarrollar 2. Argumentador: Participa permanentemente en
por el el foro con aportes argumentados bibliográficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo argumentos soportados bibliográficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compañeros.
1. Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsabili participantes y pública el documento una vez haya
dades para sido revisado y evaluado.
la 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente y a la vez que el compilador haya incluido
entregables todos los aportes propuestos por los compañeros
por los 3. Evaluador: Asegura que el documento contenga
estudiantes los criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas.
Versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
inglés). Recuperado el 05 de febrero de 2015, de
 http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-
actualizadas-consejeria-academicaceadpalmira2012?
qid=cea2038d-83fb-450a-9778-
d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Hay muchas
La deficiencias en
La descripción
Descripci descripción y la descripción
y explicación
ón y explicación y explicación
se relaciona con
explicación es excelente, se relaciona
el tema, pero no
de los y clara, se con el tema,
se utiliza el 12
modos y utiliza el pero no se
metalenguaje
medios de metalenguaje utiliza el
adecuado
transporte adecuado. metalenguaje
adecuado
(Hasta 12 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La estructura
y contenido
del mapa es El contenido del La estructura
Mapa clara y mapa es claro y y contenido
conceptual coherente, y coherente, pero del mapa no
relacionado se hace un la estructura no es muy clara y 12
s con adecuado uso es la adecuada coherente
“TMS” de la
herramienta
(Hasta 12 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentaci La redacción Hay algunos En los 6
ón, es excelente, errores de componentes
Redacción las ideas ortografía y el del producto
y están documento final se
ortografía correlacionad presenta una evidencian
as y el cuerpo mediana deficiencias en
 la
del texto es articulación de presentación,
coherente en las ideas y redacción y
su totalidad. estructura errores
ortográficos
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta Se maneja
El manejo de
referencias, de manera
Referenci citas y
estas no se inadecuada el
as referencias es
articulan uso de citas y 5
bibliográfic satisfactorio
adecuadamente referencias
as
con el trabajo
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 35