COLEGIO LAS MERCEDES S.A.

S
Plan de trabajo semana de desarrollo
Nombre del Docente DÁMARIS VALENCIA FRANCO

Grado 1a – 1b Materia MATEMÁTICAS Periodo 2

TEMA PRINCIPAL NÚMEROS DE DOS CIFRAS
 Utiliza las características posicionales del Sistema de Numeración Decimal (SND) para establecer
DESEMPEÑO relaciones entre cantidades y comparar números.

GUIA: ACTIVIDAD 1
FECHA
TEMA ESPECIFICO: LA DECENA

CONCEPTUALIZACIÓN ¡Antes de nada tenemos que saber que usamos el sistema decimal para representar los números!
Este está basado en el número 10, como los dedos que tenemos en las manos lo representaremos.

Para abreviar la palabra “unidad”,

La unidad
escribiremos “u”, por ejemplo:
es Vamos a representar el número 18 utilizando
ACTIVIDADES el elemento la decena. Debes saber que abreviamos
entero más EJEMPLO: “decena” con la letra “d”. Así:
PEDAGOGICAS
pequeño
(Orientación) que
podemos
contar.
Por eso, utilizamos la decena, que
agrupa de 10 en 10 las unidades:
RECURSO VIRTUAL Entrar a la siguiente página https://youtu.be/0j-80cSRVOk

La decena es un valor más grande que la unidad, ya que en una

 decena hay 10 unidades. Mira otros ejemplos:

El juego de contar
Necesitas fósforos o palillos. Coloca inicialmente 10 fósforos en la mesa. En el juego, cada jugador agrega un fósforo a la pila común sobre
la mesa, y dice el nombre del número. Cada vez que el jugador pone un fósforo que arma un conjunto de diez, los diez fósforos se juntan
EVALUACIÓN con una banda elástica.

En la primera versión, la regla es que sólo se pueden usar palabras desde uno hasta diez, si se incluye. Es decir, no utilices palabras como
once, trece, veinte, etc. Por ejemplo: un jugador coloca el fósforo número 11 y en lugar de decir once, dice “una decena y uno”; doce es
“una decena y dos”; veinte es “dos decenas”.