EXAMEN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO

NOMBRE__________________________________________________________________________

· Lee el siguiente texto, y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

Los niños pequeños demuestran una sorprendente habilidad para dominar las nuevas tecnologías.
Desde teléfonos inteligentes hasta tabletas y juegos de consola, es habitual ver a un niño de uno o dos
años utilizar de forma intuitiva y natural estos dispositivos. El 40% de los menores de dos años usan
habitualmente tabletas y smartphones. Sin embargo, ¿es sana esta exposición de los niños a las
pantallas?

Se calcula que muchos niños que nacen hoy pasarán los próximos años más de tres horas diarias
pegados a las pantallas, es decir, pasarán el equivalente a un año pegados a las pantallas antes de
cumplir los siete años. Estas cifras asustan por sí solas, y hay padres, especialmente de buena
situación económica, que comienzan ya a elegir "escuelas desconectadas" para la educación de sus
hijos. Son padres que cuestionan la tendencia actual a equipar con informática las aulas, porque las
pantallas, según ellos, perturban el aprendizaje y disminuyen las experiencias físicas y emocionales.
Se apoyan también en las opiniones de expertos que sostienen que la sobreexposición a las pantallas
puede desembocar en adicción o incluso ansiedad o depresión.

No obstante, no se debe demonizar las nuevas tecnologías, pues no hay evidencias objetivas que
sugieran que son perjudiciales para los niños. De hecho, los juguetes tecnológicos pueden ser
beneficiosos para el aprendizaje. Y cuanto más interactivos, mejor. Varios estudios de diferentes
universidades concluyen que los niños de entre dos y tres años que manejan pantallas táctiles,
mejoran mucho más rápido, cometen menos errores y aprenden a un ritmo más acelerado.
Concretamente, les ayudan a desarrollar habilidades relacionadas con la toma de decisiones, el
análisis de datos, la observación y la resolución de problemas. Un uso responsable, educativo y
supervisado de las nuevas tecnologías es la mejor opción para unos niños que vivirán como adultos
en un mundo plenamente tecnológico.

Esta es la línea pedagógica que siguen ya la mayoría de las escuelas de Infantil y Primaria de los
países más desarrollados, que están introduciendo estas tecnologías en sus clases para facilitar el
aprendizaje. Profesionales de estos centros coinciden en que son una herramienta útil e interesante,
siempre que se utilicen en el lugar adecuado y con el fin adecuado, no todo el tiempo, ni
reemplazando a otras herramientas. La mayoría de los padres también son conscientes de los posibles
peligros de la sobreexposición, por lo que implementan reglas en los hogares para establecer horarios
al frente de la pantalla que aseguren que el niño tenga una variedad de actividades que no hagan al
niño un adicto a las nuevas tecnologías.

No obstante, los padres debieran preocuparse sobre todo por ser un buen ejemplo para sus hijos.
Muchos padres no se desprenden de sus smartphones ni para comer, envían mensajes de texto
mientras caminan; son auténticos yonkies, nomófobos que se estresan si dejan de estar conectados.
Este comportamiento constituye una auténtica barrera de comunicación con sus hijos, y puede
derivar en numerosos problemas, personales y familiares, más graves que la propia sobreexposición
de los niños a teléfonos y tabletas.

En cualquier caso, la tecnología está aquí para quedarse. Y la actitud de la familia en casa respecto a
ella será el factor determinante en cómo el niño la usará y aprovechará para su desarrollo personal.

[Fuente desconocida]
1. Clasifica el texto según… [1 punto]
-el canal,
-el registro,
-la modalidad discursiva,
-la intención.

2. Explica qué significa... [0,5 ptos.]

-escuela desconectada.
-nemófobo.

3. Escribe en dos o tres líneas cuál es la tesis principal que defiende el autor. [0,5 ptos.]

4. Escribe un título adecuado al texto. [0,25 ptos.]

5. Explica la estructura del texto. [0,75 ptos.]

6. Explica los dos principales argumentos que sostienen aquellos que están en contra de que los
niños usen las nuevas tecnologías. [0,5 ptos.]

7. ¿Qué es un argumento de autoridad? ¿Aparece alguno en el texto? [0,5 ptos.]

8. ¿Dónde crees que puede aparecer este texto? ¿A quién crees que se dirige especialmente el
autor? [1 pto.]

9. Identifica… [0,5 ptos.]

-un anglicismo en el texto, y sustitúyelo por una palabra en castellano estándar.
-una palabra propia del argot de la droga, y sustitúyelo por una palabra en castellano estándar.

10. Identifica un conector textual con valor de oposición o contraste. Escribe uno equivalente.
[0,5 ptos.]

11. Analiza morfológicamente interactivos. [1 pto.]

12. Analiza sintácticamente las oraciones siguientes. [2 ptos.]

A los niños no les beneficia la sobreexposición a las tecnologías.
Esta línea pedagógica la siguen muchos centros educativos.

13. Transforma a pasiva la oración Los niños pequeños dominan muy bien las nuevas tecnologías.
[0,5 ptos.]

14. Hablar de teléfono inteligente es una personificación (atribución a objetos de cualidades

propiamente humanas). Y en la palabra tableta, ¿qué figura literaria existe? [0,5 ptos.]