UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Sede Regional UNI Norte, Estelí

Recinto Universitario Augusto C. Sandino

GUÍA DE ASIGNACIÓN TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: Lic. Julissa Gutiérrez Mairena

Nombre de Unidad temática:

I Unidad: Introducción a las matrices y Sistemas de ecuaciones lineales
II Unidad: Introducción a los vectores y la geometría del espacio

Nombre del Tema a desarrollar

Consolidación de la I y II unidad:
 Operaciones con matrices.
 Determinantes.
 Sistemas de ecuaciones lineales con método matricial
 Inversa de una matriz.
 Operaciones con vectores

I.- PRESENTACIÓN E IMPORTANCIA DEL CONTENIDO A DESARROLLAR

El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices,
sistemas de ecuaciones lineales y un enfoque más formal, espacios vectoriales y transformaciones
linéales. Tiene una representación concreta en la geometría analítica y tiene aplicaciones en el campo
de las ciencias naturales y en las ciencias sociales, así como ayuda al desarrollo de ciertas
capacidades fundamentales para un ingeniero, capacidad de formalizar, de razonar rigurosamente, de
representar adecuadamente algunos conceptos.

En el proceso de desarrollo de esta asignación, resolverán ejercicios de acuerdo a los contenidos

desarrollados en estas unidades, correspondiente a matrices y vectores, operaciones, propiedades,
algoritmos y aplicaciones.

El ingeniero civil es un profesionista creativo y en permanente búsqueda de la innovación capaz de

trabajar analizando y proponiendo e implementando soluciones a problemas sociales, por medio de la
planificación y dirección de obras civiles, el desarrollo de sistemas hidráulicos, la elaboración de
proyectos estructurales y desarrollo de vías de comunicación; respetando siempre el medio ambiente.
La civil es una especialidad que nos adhiere a la sociedad mediante el diseño y ejecución de obras, y
en el proceso de sus acciones también hace uso de él algebra lineal en especial en el tema de las
matrices, algunas de las aplicaciones que tiene, serian por ejemplo en el diseño estructural de
edificios en donde cada nodo de la estructura es un valor en la matriz que así puede ser de nxn.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Tecnología de la Construcción
Recinto Universitario Augusto C. Sandino, Estelí – Nicaragua
Coordinación de la carrera de Ingeniería civil

Algunos ejemplos de magnitudes físicas que son magnitudes vectoriales: la velocidad con que se
desplaza un móvil, ya que no queda definida tan solo por su módulo que es lo que marca el
velocímetro, en el caso de un automóvil, sino que se requiere indicar la dirección (hacia donde se
dirige), la fuerza que actúa sobre un objeto, ya que su efecto depende además de su magnitud o
módulo, de la dirección en la que actúa; también, el desplazamiento de un objeto, pues es necesario
definir el punto inicial y final del movimiento.

II.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD

 Diferencien correctamente los conceptos de determinantes, matrices contextualizados en su
carrera o en situaciones de la vida cotidiana planteados en ejercicios propuestos.

 Calcular las soluciones de sistemas de ecuaciones lineales, sumas, producto por un escalar y
producto de matrices, determinantes e inversas de problemas contextualizados con el perfil y
el entorno del futuro ingeniero aplicando los algoritmos, teoremas y definiciones en el
desarrollo de la unidad.

 Definir el sistema R3, , vectores en coordenadas y sus operaciones, rectas planas y

superficies cilíndricas y cuádricas, como modelos físicos de la realidad circundante.

 Graficar puntos, vectores, rectas, planos y superficies como lugares geométricos resultantes
de cálculos y procedimientos desarrollados para estos conceptos.

 Apliquen los conceptos definiciones teoremas y algoritmos en la solución de ejercicios

matriciales aprendidos en la Unidad I y II

V. Orientaciones de actividad a realizar

 Ejercicios de consolidación de la unidad de matrices

 Lea las indicaciones de cada inciso, analice y resuelva

 Puede auxiliarse de su cuaderno y/o videos tutoriales.

 Para las instrucciones en cada ejercicio puedes revisar los siguientes videos orientados, pero
también las anotaciones en su cuaderno.

 Es necesario que atiendas muy bien a cada algoritmo en el cálculo operacional de matrices y
solución de sistemas de ecuaciones con métodos matriciales.

 Puede auxiliarse de la APP GEOGEBRA para constatar que los vectores estén correctamente
graficados.

Curso completo de Matrices

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Tecnología de la Construcción
Recinto Universitario Augusto C. Sandino, Estelí – Nicaragua
Coordinación de la carrera de Ingeniería civil

https://www.youtube.com/watch?v=RJ96S2Pt3qU&list=PLeySRPnY35dEr2XewNdOjOl7Ft0tLIlKI

Método de Gauss Jordan

https://www.youtube.com/watch?v=em0ZWErimyU

Suma y resta de matrices y multiplicación

https://www.youtube.com/watch?v=aE2Tn52RYMs

Producto de matrices

https://www.youtube.com/watch?v=jyOmqlo9CNk

La solución de cada ejercicio debe ser entregada en el plazo orientado y digitada cada una de sus soluciones, con
procedimientos detallados.

VI . EVALUACIÓN

Se toma en consideración para la evaluación de la tarea:

 Orden
 Ejercicios digitados
 Forme equipos de 4 (por afinidad)
 Una vez resueltos los ejercicios deberá elaborar un documento en WORD para que su
docente pueda corregir su trabajo, los ejercicios pueden ser teypiados o escaneados.
 Subir a la PLATAFORMA CLASSROOM su tarea asignada.
 Ser responsable con su entrega.