FICHA PARA DO

SEGUIMIENTO DE SESION
"APRENDO EN

Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en 1) Primera parte PROGRAMACIÓN DE

esta ficha podrás llenar la información para hacer el seguimiento LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde
de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que se brindará a deberás indicar la información de las
tus estudiantes a través de la página web sesiones programadas por cada semana.
(www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para
ello, la ficha cuenta con tres PARTES:

PROGRAMACIÓN DE LA SE

N° CÓDIGO MODULAR NOMBRE DEL APELLIDOS DEL

DOCENTE DOCENTE

1 12345678
SDAT/LMZM FUENTE: (M.E. 2020)
 FICHA PARA DOCENTES
GUIMIENTO DE SESIONES PROGRAMADAS
"APRENDO EN CASA"

arte PROGRAMACIÓN DE 2) segunda parte DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la
ES APRENDO EN CASA, donde comunicación con los padres/madres de familia o apoderados) si el estudiante participó de
car la información de las las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información con el
gramadas por cada semana. apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante logró seguir
las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y

Primera parte
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"

CICLO GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

3 c 1 1 Comunicación
onitorear (en base a la 3) Tercera parte OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá
estudiante participó de detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los
ger información con el estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al
la estudiante logró seguir directivo. Recuerda que esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu directivo, de acuerdo al
óy contexto de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de manera regular la página web
www.aprendoencasa.pe para conocer las orientaciones, recursos y programación de radio y televisión.

Segunda parte
DESARROLLO DE LA SESIÓN

PARTICIPÓ DE
COMPETENCIA(S) NOMBRE DE LA NOMBRE APELLIDOS DEL LA SESIÓN
SESIÓN ESTUDIANTE ESTUDIANTE
(SÍ/NO)

La carta Pepito Luna Valdivieso Sí

Kath Cajavilca Reyes No
de, de ser el caso, se podrá
a reunión adicional con los
e de forma semanal al
tu directivo, de acuerdo al
nera regular la página web
ación de radio y televisión.

SARROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS PO

¿SE DEJÓ
MEDIO POR EL CUAL SE ACTIVIDADES A SE LE DEJÓ
CONECTÓ RECURSO
TRAVÉS DE LA ACTIVIDADES EDUCATIVO
PÁGINA AL ESTUDIANTE
WEB/TV/RADIO? (SI/NO) UTILIZADO
Página web TV Radio (SÍ/NO)

Sí No No Sí No
No No No No Sí
 Tercera parte
OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE (OPCIONAL)

EL DOCENTE GENERÓ
REUNIONES CON LOS SI SE REUNIÓ,
ESPECIFICAR EL
ESTUDIANTES A TRAVÉS MEDIO FECHA TEMA TRATADO
DE LOS PADRES DE
FAMILIA/APODERADO (teléfono, redes
sociales,etc.)
(SI/NO)

NO
SI
OBSERVACIONES GENERALES