Programele de pregatire dezvoltate în cadrul Departamentului de Formarea Profesorilor reprezinta cea mai importanta structura institutionala de formare initiala si continua a cadrelor didactice din învatamântul preuniversitar
0 evaluări0% au considerat acest document util (0 voturi)
14 vizualizări1 pagină
Programele de pregatire dezvoltate în cadrul Departamentului de Formarea Profesorilor reprezinta cea mai importanta structura institutionala de formare initiala si continua a cadrelor didactice din învatamântul preuniversitar
Programele de pregatire dezvoltate în cadrul Departamentului de Formarea Profesorilor
reprezinta cea mai importanta structura institutionala de formare initiala si continua a
cadrelor didactice din învatamântul preuniversitar. Acestea sunt proiectate si implementate în virtutea a doua principii fundamentale: nevoile cursantilor si evolutiile accelerate ale societatii globalizate.
Misiunea fundamentala este de a concepe si proiecta activitati care sa contribuie la
cresterea competitivitatii resurselor umane implicate în activitatile educative pe piata muncii. De aceea, în centrul misiunii D.F.P. se afla sustinerea si dezvoltarea tinerilor pentru atingerea competentelor definite de catre profilul ocupational al unui cadru didactic axat pe gândire reflexiva, dezvoltare profesionala continua, autonomie, responsabilitate, creativitate si exprimarea propriilor opinii.
Departamentul pentru Formarea Profesorilor, prin programele derulate, asigura
pregatirea psiho-pedagogica a viitoarelor cadre didactice, precum si perfectionarea continua, metodico-stiintifica a corpului profesoral existent. Zonele de acoperire sunt Bucuresti, Buzau si Focsani, împreuna cu localitatile învecinate. Cursantii nostri acopera pe piata muncii meseria de profesor pentru învatamânt prescolar, primar, secundar si universitar. Pentru desavârsirea pregatirii profesionale a studentilor, D.F.P. colaboreaza cu institutiile de învatamânt preuniversitar care asigura si contribuie la îndrumarea practicii pedagogice.
urmareste profesionalizarea si dezvoltarea carierei didactice a viitorilor absolventi,
precum si instrumentarea acestora sub raport pedagogic, psihologic si psiho-social, formarea competentelor de proiectare pedagogica, metodologica, evaluativa, de comunicare, de identificare si rezolvare a conflictelor interumane / a situatiilor- problema aparute în procesul didactic