COLEGIO SANTA TERESA – CÚCUTA

Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen

Aprobación: 16-01-2008 GESA02 -- 06 / 002 – Pág.1 de 4

EVALUACIÓN BIMESTRAL

ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: 9___

ASIGNATURA: BIOLOGÍA FECHA: ____________ PERÍODO: II
PROFESOR: SEIR ANTONIO SALAZAR HORA INICIO: _____ HORA FINALIZACIÓN: _____

 INDICADORES DE LOGRO
- Relaciono las teorías del origen de la vida con la dinámica de las poblaciones, la variabilidad
genética, los procesos de adaptación y especiación.
- Interpreto procesos de evolución representados en categorías taxonómicas, cladogramas y
árboles filogenéticos.
- Organizo los datos registrados en una situación experimental utilizando gráficas y cuadros
para confrontarlos con las ideas y conceptos científicos.

 INDICACIONES O INSTRUCCIONES
Seleccione la opción más correcta en cada caso, colocando la letra correspondiente en la hoja de respuesta al
final. Las respuestas se anotan sólo en la hoja de respuesta con únicamente lapicero. No se calificará la respuesta
que se encuentre tachada o con borrones, Cada pregunta tiene un valor de 2.8.

DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

1. ¿Qué estructura presenta el ADN? El siguiente esquema representa la genealogía de la

a. Una hélice formada por dos cadenas lineales característica grupo sanguíneo (A, B, O) en una
paralelas. familia
b. Una doble hélice formada por dos cadenas Determinada.
antiparalelas.
c. Una doble hélice formada por dos cadenas paralelas.
d. Una hélice formada por dos cadenas helicoidales.

2. Si el contenido en Guanina de una molécula ADN es del

20%, ¿Cuál será el contenido de Citosina?
a. No se puede saber
b. 80%
c. 20%
   d. 30%

3. La relación entre bases es siempre: 6. El grupo sanguíneo del hijo de la tercera

a. Base pirimidínica - Base pirimidínica. generación será
b. Es al azar. A. A.
c. Base púrica - Base púrica. B. B.
  d. Base púrica - Base pirimidínica. C. puede ser O o AB.
D. puede ser O o A.
4. En los guisantes, el gen para el color de la piel tiene dos
alelos: amarillo (A) y verde (a). El gen que determina la 7. Si los padres del hijo de la tercera generación
textura de la piel tiene otros dos: piel lisa (B) y rugosa (b). fueran ambos del grupo AB, el grupo sanguíneo de
Se cruzan plantas de guisantes amarillo-lisos (AABB) con este seria.
plantas de guisantes verde-rugoso (aabb). De estos A. AB.
cruces se obtienen 1000 plantas de guisantes. ¿Qué B. A o B.
resultados son previsibles de los indicados a C. A, B o AB.
continuación? D. A, B, AB o O.
a. 1000 amarillo-lisos.
b. 250 amarillo-lisos, 250 amarillo-rugosos,250 verde- 8. Teniendo en cuenta el árbol genealógico
lisos y 250 verde-rugosos. presentado, se puede afirmar que el tipo de
c. 1000 verde-rugosos. relaciones entre los alelos que intervienen en la
d. 500 amarillo-lisos y otros 500 verde-rugosos. determinación de los grupos sanguíneos es de:
A. Codominancia entre A, B y O
5. En los guisantes el gen que determina el color amarillo B. Codominancia entre A y B, dominantes sobre O
(A) domina sobre el que determina el color verde (a) que C. Codominancia entre B y O, recesivos respecto a
es recesivo. Si al cruzar guisantes amarillos con guisantes A
verdes obtenemos un 50% de guisantes amarillos y un D. Dominancia de O, sobre A y B codomimantes
50% de guisantes verdes, eso quiere decir que:
9. Según la genealogía anterior, es posible afirmar
a) los guisantes verdes eran heterocigóticos (Aa). que los grupos sanguíneos presentan un tipo de
b) los guisantes amarillos eran heterocigotos (Aa). herencia:
c) los guisantes amarillos eran homocigóticos (AA). A. ligada al sexo, porque el tipo B son solamente
d) los guisantes verdes eran (AA). hombres
B. cruzada, porque el padre hereda el fenotipo a sus
hijas
Responda la pregunta 6 a 9 de acuerdo al siguiente C. Mendeliana, porque los alelos son segregados
Figura. independientemente
D. Poligénica, porque intervienen varios genes para

“Sembramos el Evangelio, Promovemos los Valores, Trabajamos con Calidad”

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una característica.

10. Las aletas de una ballena y el brazo de un hombre son

un ejemplo de...
18. La siguiente figura representa una Drosophila
a) evolución convergente con las alas vestigiales, alas muy cortas. Esta
b) órganos homólogos variedad no puede volar y no existe en la naturaleza,
c) órganos análogos pero aparece frecuentemente cuando se crían en
d) prueba paleontológica cantidad Drosophilas en el laboratorio para la
experimentación genética, y se reproduce con
facilidad. ¿Cómo se puede explicar su aparición en el
11. El tiburón y el delfín son animales que pertenecen a laboratorio?
grupos muy diferentes, pez y mamífero respectivamente,
pero su forma es muy similar. Esto es un ejemplo de... a) En el laboratorio, al estar en cajas
cerradas no puede volar y las alas se
a) analogía atrofian y desaparecen.
b) homología b) En el laboratorio no tiene
c) serie filogenética depredadores y tanto las moscas con
d) de formas intermedias alas como las moscas sin alas
sobreviven y dejan descendientes.
12. La siguiente afirmación: " Los topos, al vivir bajo tierra, c) Aparecen por mutación a partir de moscas con
en la oscuridad, se han adaptado perdiendo los ojos"  es alas.
una afirmación... d) Ninguna de las respuestas anteriores es la
correcta.
a) típicamente darwinista, pues es lo que ha sucedido en
la realidad
b) típicamente lamarckista pues se basa en la evolución 19. La siguiente figura muestra cómo pudieron
según el uso y el desuso. evolucionar las serpientes a partir de reptiles con
c) típicamente neodarwinista pues se basa en las patas. Indica cuál sería la interpretación
mutaciones neodarwinista.
d) Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta

13. Los osos polares son blancos. ¿Cómo se puede

explicar este hecho según las teorías  darwinistas?

a) Los osos se han vuelto blancos para confundirse con la

nieve del medio en el que viven.
b) En la nieve, los osos blancos están mejor adaptados y
dejan más descendientes que los de pelo de otro color.
c) Las mutaciones hacen que en la nieve los osos sean
blancos y no de otro color.
d) Ninguna de las afirmaciones anteriores es la correcta.

14. El primero de los antecesores del hombre que talló la

piedra fue:
a) En un principio habría reptiles con las patas más
a) el Australopithecus cortas y más largas. Algunos reptiles sin patas
b) el Homo habilis estaban mejor adaptados dejaron más descendientes
c) el Homo erectus y dieron lugar a las serpientes actuales.
d) el Homo  neanderthalensis b) Pudieron aparecer por mutación reptiles sin patas
a partir de reptiles con patas. Algunos reptiles sin
15. El primero de los antecesores del hombre que dominó patas pudieron, en ciertas condiciones, estar mejor
el fuego fue: adaptados y dejar más descendientes, dando lugar a
las serpientes actuales.
a) el Australopithecus c) Los lagartos son reptiles que se arrastran por el
b) el Homo habilis suelo. A algunos grupos de lagartos les
c) el Homo erectus desaparecieron las patas al emplearlas cada vez
d) el Homo  neanderthalensis menos. Este carácter lo heredaron sus
descendientes.
16. Uno de estos principios es característico del d) Ninguna de las tres es la interpretación
darwinismo: neodarwinista.

a) La teoría del uso y del desuso
b) la herencia de los caracteres adquiridos
c) la evolución por selección natural.
d) que la variabilidad se origina por mutación.
17. Se genera cuando una población de una especie
queda separada y aislada de las otras poblaciones por
barreras que impiden que los individuos se reproduzcan y
tengan descendencia fértil.
a. El aislamiento de especies.
b. El aislamiento reproductivo.
20) Basándote en la pregunta anterior. Indica cuál
sería la interpretación darwinista.
a) En un principio, habría reptiles con las patas más
cortas y más largas. Algunos reptiles sin patas
estaban mejor adaptados, dejaron más
descendientes y dieron lugar a las serpientes
actuales.
b) Pudieron aparecer por mutación reptiles sin patas
a partir de reptiles con patas. Algunos reptiles sin
patas pudieron, en ciertas condiciones, estar mejor

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c. El aislamiento geográfico. adaptados y dejar más descendientes, dando lugar a
d. Ninguna de las anteriores. las serpientes actuales.
c) Los lagartos son reptiles que se arrastran por el
suelo. A algunos grupos de lagartos les
21. Esta teoría sostiene que la vida pudo haber surgido a desaparecieron las patas al emplearlas cada vez
partir de reacciones químicas simples entre pequeños menos. Este carácter lo heredaron sus
elementos de materia no viva que formaron agregados descendientes.
moleculares que, con el paso del tiempo, se asociaron d) Ninguna de las tres es la interpretación darwinista.
para dar lugar a las primeras células.

a. La teoría de la evolución de Darwin.

b. La teoría de la generación espontánea.
c. La teoría de la evolución prebiótica CONTESTE LAS PREGUNTAS 28 Y 29 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
d. La teoría de la evolución.
En algún lugar del bosque húmedo amazónico existía
22. ¿Qué tratan de replicar los experimentos que prueban
una población de ranas de cierta especie. Debido a
la hipótesis del caldo primitivo de Oparin?
un fuerte cambio climático comenzó una sequía
prolongada que redujo la extensión del bosque
a. Las condiciones atmosféricas originales de la Tierra.
húmedo y lo fragmentó en áreas muy separadas
b. El hábitat de las plantas del periodo Carbonífero. entre sí. Como consecuencia de lo anterior, el grupo
c. El DNA de los organismos primitivos. de ranas quedó dividido en grupos más pequeños,
d. La energía solar. cada uno de los cuales habitaba un fragmento
diferente y separado del bosque.
23. La siguiente figura representa esquemáticamente la
evolución según... 28. Respecto a estos grupos, se podría suponer que,
inmediatamente después de haber ocurrido la
separación
a. Se formaron poblaciones diferentes de ranas,
que presentan separación de sus hábitats
b. Se formaron poblaciones diferentes de ranas
que empezaron a cambiar sus características físicas
c. Se mantuvo la misma población de ranas que
no presentó aislamiento reproductivo entre los grupos
d. Se mantuvo la misma población de ranas que
a) Darwin. conservó las características de la población original.
b) Lamarck.
c) el neodarwinismo. 29. Después de algunos cientos de años, los
d) las teorías fijistas. individuos de uno de los fragmentos de bosque eran
tan diferentes a los individuos de los otros fragmentos
que fueron considerados como una especie nueva.
24. ¿Que son órganos vestigiales? Tal cambio en sus características
a. Vestigios de órganos de los que se desconoce su probablemente se debió a que:
función a. Siempre que existe una separación geográfica
b. Piezas u órganos que todavía tienen función pero están entre grupos de individuos de una especie, uno de
atrofiadas. los grupos
c. Piezas u órganos que aunque no tienen función sirven origina una nueva especie
como adorno. b. Algún cambio ambiental ocasionó que los
d. Piezas u órganos sin función que están atrofiadas. individuos con ciertas características se vieran
favorecidos y
25. Las aletas de un tiburón y las patas de un caballo son: transmitieran éstas a nuevas generaciones
a. Órganos análogos. c. Todos los individuos del grupo se cruzaron con
b. Órganos homólogos. individuos de otras especies de ranas por lo que
c. No tienen nada en común. adquirieron
d. Órganos análogos y   Órganos homólogos. características nuevas
d. Ciertos individuos desarrollaron durante su vida
26. Según la prueba bioquímica, dos especies estarán características ventajosas y las transmitieron a las
evolutivamente más próximas si... nuevas
a. Las diferencias entre genes poco importantes son Generaciones
mínimas.
b. Las diferencias entre genes muy importantes son 30. Según el gradualismo, la aparición de nuevas
mínimas. especies ocurre a partir de especies ancestrales que
c. Sus ADN se asemejan en más de un 85%. se ramifican en líneas que divergen sobre largos
d. Sus ADN se asemejan en más de un 95%. períodos de tiempo. Sin embargo, son pocos los
fósiles de formas intermedias que muestran la
27. Este mimetismo se presenta cuando una especie que acumulación de pequeños cambios a lo largo del
no es venenosa adquiere los patrones de coloración de tiempo. Por el contrario, en el registro fósil las
una especie que sí lo es para confundirse con ella y, así, especies aparecen abruptamente, luego permanecen
evitar ser atacada por sus predadores. Además de durante millones de años sin sufrir cambios mayores
coloraciones, también se puede expresar, en algunos y finalmente se extinguen súbitamente sin dejar
casos, por la repetición de ciertos comportamientos de la evidencias de formas intermedias.
especie con la que se mimetiza. Tomando en cuenta estas evidencias, el modelo
a. El mimetismo. ____________ dice que los cambios morfológicos
b. El camuflaje.
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c. El mimetismo mulleriano. ocurren rápidamente durante los primeros años luego
d. El mimetismo batesiano. de la aparición de las especies, y que éstas luego
permanecen en equilibrio aunque puedan presentar
cambios menores.
31. A y B representan dos poblaciones de tortugas que a. Del Equilibrio punteado.
presentan diferencias en cuanto a color, tamaño y forma b. Del Gradualismo.
del cuerpo. Tal como se muestra en la figura, la población c. De Especiación.
A solo se encuentra en la isla I y la población B solo en la
d. A y C son válidas.
II. Varias tortugas de la población A son introducidas a la
isla II. Después de un tiempo y como resultado del cruce
entre las tortugas A con las B aparecen las tortugas de
tipo C, que tiene la capacidad de reproducirse y su
descendencia es fértil. Con base en este hecho podríamos
afirmar que probablemente las tortugas.

a. A y B se encuentran aisladas reproductivamente.

b. A, B y C pertenecen a la misma especie.
c. A y B pertenecen a la misma especie y C a otra
diferente.
d. A, B y C son genéticamente idénticas.

32. Hace millones de años una población de ranas que

habitaba una región en un bosque tropical (momento1) se
dividió súbitamente debido al desviamiento de un río de
amplio caudal (momento 2). Tiempo después el río
desaparece permitiendo el contacto entre las dos
poblaciones (momento 3).
El orden de sucesos que mostraría mejor lo que sucedió
entre el momento 1 y el momento 3 seria

a. población A ---> poblaciones A1 y A2---> aislamiento

geográfico ---> aislamiento reproductivo.
b. población A ---> aislamiento reproductivo --->
poblaciones A1 y A2 ---> aislamiento geográfico.
c. población A ---> aislamiento reproductivo --->
entrecruzamiento poblaciones A1 y A2 ---> aislamiento
geográfico.
d. población A ---> aislamiento geográfico ---> poblaciones
A1 y A2 ---> aislamiento reproductivo.

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