TALLER DE PUNTUACIÓN

LAURA TATIANA ROJAS RIVERA

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA

TECNOLOGO GESTION EMPRESARIAL
FICHA: 1963799
SENA
 TALLER DE PUNTUACIÓN

DE: Laura Tatiana Rojas Rivera

PARA: Felipe Ernesto Perdomo Horta

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA

TECNOLOGO GESTION EMPRESARIAL
FICHA: 1963799
SENA
ACTIVIDAD 1
Instrucciones: Escribe los puntos y comas (;) que faltan en las siguientes
oraciones y párrafos. Busca en un diccionario el significado de las palabras que
desconozcas.
1. Se llenó el autobús; nadie llegó tarde.
2. No dejes de comer bien; mañana saldremos de gira.
3. Usted puede marcharse; ahora sólo queda resignarse.
4. Llegaron todos; la cena empezó; menudearon los comentarios.
5. Los alumnos protestaron; el maestro se disgustó; el director concilió los
intereses de todos.
6. Asistí a la ceremonia; noté rostros enfadados.
7. Ganó más ahora; sin embargo, gastó menos.
8. Los lunes cine; los martes teatro; los miércoles exposición.
9. Tiene amplitud de conocimientos; pero no tiene agilidad de raciocinio.
10. Escribí mucho; platiqué demasiado; no pude dormir.
11. Quien calla, es olvidado; quien se abstiene, es cogido por la palabra; quien
no avanza, retrocede; quien se detiene en anticipado y aplastado adelantado.
12. Es importante resumir las ideas principales; pero no transformarlas.
13. Todos me aseguraron que Pepe vendría; pero yo sabía que esto era
imposible.
14. Salieron de la habitación de la vieja; bajaron la escalera y al llegar a la calle
se encontraron con mucha gente atraída por el alboroto.
15. No era un hombre perverso, no era capaz de maldad declarada, ni de bien;
era un compuesto insípido de debilidad y disipación, corrompido más por
contacto que por malicia propia.
16. El niño, que detesta la escuela; el joven, que maldice los estudios graves; el
Gobierno, que los proscribe de sus cátedras y hasta los persigue en ocasiones ;
el profesor, que repite año tras año la misma cantilena, suspirando con el
alumno por la hora dichosa de las vacaciones que ha de emanciparlos a
entrambos, son, después de la atonía del espíritu nacional, el más elocuente
testimonio contra un orden de cosas que sólo por excepción deja de inspirar
tedio.

17. Afuera, las murallas altas, grises, encajonan el predio de su casa como si
fuera una prisión dentro, la sala grande, las habitaciones vacías, un silencio
sepulcral...
18. Todo me parecía hermoso; el viento acariciándome el rostro, el cielo azul...
19. A altas horas de la noche aún permanecía despierta; quizás pensaba en su
pasado.

20. Hoy escribiré acerca de mi vida cotidiana; mañana, sobre el valor del
tiempo; el próximo mes, de la nostalgia de estar alejada.

VOCABULARIO:
Menudearon: Caer o suceder alguna cosa con frecuencia.
Raciocinio: Razón, facultad de la mente que permite aprender, entender,
razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
Disipación: Entrega fácil o frecuente de una persona a las diversiones, con la
consiguiente falta de concentración y reflexión.
Emancipar: Liberar a alguien de un poder, una autoridad, una tutela o cualquier
otro tipo de subordinación o dependencia.
Atonía: Falta de voluntad o energía para hacer cosas o para reaccionar física o
moralmente ante algo.
Predio: Finca, tierra o posesión inmueble.

ACTIVIDAD 2
Instrucciones: Coloca sobre la raya punto (.), coma (,) o punto y coma (;) para
completar el texto, según corresponda.

¿Son importantes los recursos en la escuela?

El niño, que detesta la escuela; el joven, que maldice los estudios graves; el
gobierno, que los proscribe de sus cátedras y hasta los persigue en ocasiones;
el profesor, que repite año tras año la misma cantilena, suspirando con el
alumno por la hora dichosa de las vacaciones que ha de emanciparlos a
entrambos; son, después de la atonía del espíritu nacional, el más elocuente
testimonio contra un orden de cosas que sólo por excepción deja de inspirar
tedio. Con ser tan miserables los recursos materiales consagrados a su
subsistencia; quizá todavía exceden al beneficio que produce.

ACTIVIDAD 3.
Instrucciones: Escribe las comas (,) que faltan en los siguientes ejemplos.
Después anota la regla que determinó el uso del signo.
1. Andando el tiempo, realizaremos nuestros planes.
Al iniciar o terminar con gerundio o participio.
2. En su plática, por tanto tiempo esperada, se definieron con precisión las
actuales tendencias artísticas.
Para cerrar frases u oraciones explicativas o aclaratorias.
3. Salieron exentos Pedro, Juan, Antonio, Rosa y Luis.
Para separar elementos en una serie de nombres, adjetivos o verbos, excepto
el último cuando está precedido por las conjunciones y, e, o, ni.
4. Fundí las llaves, no puedo abrir la puerta de la cocina.
Para cerrar frases u oraciones explicativas o aclaratorias.
5. Quien calla, otorga.
Para cerrar frases u oraciones explicativas o aclaratorias.

ACTIVIDAD 4
Instrucciones: Coloca, sobre las rayas del siguiente texto, que narra una
anécdota del gran jugador de futbol, Leo Messi, los puntos (.) y las comas (,)
necesarias. Después, explica tres casos del uso del punto y dos de la coma.
Multa a Messi por homenajear a mamá

Aunque no fue apercibido por el árbitro. Leo Messi fue ayer multado y
amonestado por el Comité de Competición de la Federación Española de
Fútbol, por mostrar una camiseta con la inscripción "Feliz cumple mami",
después de transformar un penalti en el partido que el pasado sábado enfrentó
al Barcelona y al Racing en el Camp Nou (3-0). El colegiado anotó en el acta
arbitral: Tras la consecución del segundo gol, el dorsal número 10 del FC
Barcelona- Lionel A. Messi- se levantó la camiseta hasta debajo de su barbilla
mostrando un lema, sin llegar a apreciar lo que llevaba escrito. Ayer el Comité
de Competición decidió sancionarle por el artículo 911 que señala: “El futbolista
que, con ocasión de haber conseguido un gol o por alguna otra causa derivada
de las vicisitudes del juego, alce su camiseta y exhiba cualquier clase de
publicidad, lema, leyenda, siglas, anagramas o dibujos, sean los que fueren sus
contenidos o la finalidad de la acción, será sancionado, como autor de una falta
grave; con multa en cuantía de 2,000 a 3,000 euros y amonestación. _ El último
precedente ha sido el de José Callejón, delantero del Espanyol, multado por
homenajear a su excompañero Dani Jarque. El Comité de Apelación, sin
embargo, levantó después la multa impuesta.

USO DEL PUNTO

1. El punto se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el final de una
frase u oración. Después de punto -salvo en el caso del utilizado en las
abreviaturas- se utiliza mayúscula.
2. Es el que cierra el texto, ya sea al finalizar un apartado, un capítulo o el texto
en su totalidad.
3. Punto y aparte Separa dos párrafos distintos que desarrollan contenidos
diferentes dentro de una misma línea de razonamiento o de la unidad del texto. 

USO DE LA COMA
1. Para separar un elemento en vocativo del resto de la oración.
2. Para separar una frase u oración parentética (incidental) del resto de la
oración (obligatoria).