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INFORMACIÓN
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RELACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
1. INTRODUCCIÓN
2. METODOLOGÍA
4. OBJETIVO GENERAL
5. DESARROLLO TEMÁTICO
6. GLOSARIO DE TÉRMINOS.
7. BIBLIOGRAFÍA
1. INTRODUCCIÓN
En esta cartilla se establecerá la relación de los sistemas de organización del conocimiento y los
sistemas de información como los encontramos actualmente en los diferentes contextos de
organizaciones o empresas y su manejo de la información orientado a cumplir el objetivo de la
organización.
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METODOLOGÍA
Para buscar o localizar información esta debe ser organizada adecuadamente, así podremos
entender cómo la información se convierte en un recurso imprescindible para cualquier
empresa u organización. Del mismo modo veremos cómo los Sistemas de Información (SI) se
relacionan directamente con usuarios externos o internos dependiendo del objetivo de la
empresa.
Al finalizar los estudiantes han mostrado su propio desarrollo y han comprendiendo el concepto
de organización de la información como el eje centra de los sistemas de información.
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4. OBJETIVO GENERAL
5. Identificar la relación entre los sistemas de información y los sistemas de organización del
conocimiento.
5. DESARROLLO TEMÁTICO
5.1 COMPONENTE MOTIVACIONAL
Adentrar al alumno en la relación de los Sistemas de Información (SI) y su relación con los
Sistemas de Organización (SOC) haciendo un énfasis en el campo documental o bibliotecario. La
administración de la información es un componente vital en los flujos de trabajo de una
organización o empresa, y por esto en la era del conocimiento se ha comprendido el término de
“organización” como un concepto que promueve los objetivos de la empresa.
La presente cartilla tiene como objetivo establecer la relación de los Sistemas de Organización
del Conocimiento -SOC- y los Sistemas de Información -SI-; allí podrán identificar caracerísticas y
reconocer factibles tipos de usuarios de los SI en contextos actuales.
Es importante resaltar que la información que se brinda en esta tercera semana será de vital
importancia para comprender los temas de la siguiente semana.
https://www.poli.edu.co/content/biblioteca
1. Clases generales: ha de abarcar todos los ámbitos temáticos en toda su extensión, en los que
se han de circunscribir los libros a las distintas ramas del conocimiento.
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2. Subdivisiones o facetas: donde se han de ajustar los libros en otras clases o aspectos de
menor extensión.
3. Divisiones de forma, lugar, tiempo, etc.: estas han de permitir una sistematización según la
forma, la presentación de los libros, el lugar sobre el que tratan, el tiempo que acotan, u otros
aspectos.
4. Notación: se trata de pequeños símbolos ya sean números, letras, colores, y otros, que
representan los nombres de las distintas clases, subdivisiones y otros aspectos; debe de tratarse
de una notación sencilla y manejable.
6. Índice: debe tener un índice alfabético que facilite su uso para poder localizar con rapidez una
materia dentro del esquema clasificatorio sistematizado.
En los siguientes dos pantallazos identifico los elementos mencionados anteriormente, pero en
el segundo pantallazo observarán por qué esa clasificación y hacía dónde nos lleva. Para esto es
pertinente en esta parte del módulo preguntar ¿Qué son los metadatos?
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El sistema de organización del conocimiento nos permite crear un sistema de información que
organiza, recupera y localiza o hace búsqueda de información.
Fuente: Archivo personal
Sin embargo, cualquier sistema de información (SI) que se estructure en una organización o
empresa tiene un común denominador, el cual busca proporcionar datos seleccionados y evitar
información inútil para la toma de decisiones en diferentes escalas de la estructura de la
organización.
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Cabe resaltar la afirmación que hace Luis Codina al referirse a los Sistemas de de Información
(SI): "Es un conjunto de elementos que interactúan unidos por una relación de influencia".
También identifica las siguientes características: propósito del sistema, elementos del sistema o
composición interna, entorno del sistema, entradas, salidas y procesos de transformación o
funciones del sistema.
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6. Exactitud.
Los buscadores en internet como Google, Yahoo
y Msn son ejemplos de sistemas de información
que se basan en estas características.
Para establecer una comparación con ustedes les sugiero sigan paso a paso el ejercicio de las
siguientes pantallas accediendo al enlace del sitio Web de la biblioteca
https://www.poli.edu.co/content/biblioteca
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También deben asegurar el tipo de conexión a Internet y el dispositivo que utilice influirá en su
navegación. Les aconsejo ordenador o computador de mesa, portátil y una conexión a internet
Wi-fi o puerto DSL cable conexión a Internet.
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Entre 2 y 3 segundos.
6. Exactitud
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Entonces todo parte de un recurso el cual es información que, organizada, puede ser
sistematizada bajo un sistema que puede a su vez crear operaciones para buscar, gestionar y
localizar información.
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¿Qué es un recurso?
Alguna cosa que nos ayuda a alcanzar un objetivo. En este caso satisfacer una búsqueda a un
usuario:
• Gestionar el entorno.
• Reducir las consecuencias de futuros hechos adversos.
• Incrementar las ventajas de futuros hechos favorables.
• Optimizar todos los demás recursos.
• A más información menos recursos (tiempo, dinero, etc.)
• Conseguir mejores objetivos con menos recursos.
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Necesitamos un sistema de información (SI) con información que sea precisa (precisión), pero
relevante (exhaustividad).
Para Salton, la precisión es la proporción de material recuperado realmente relevante del total
de los documentos recuperados.
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Si el resultado de este cálculo tiene como valor 1 tendremos la exhaustividad máxima, ya que
hemos encontrado todo lo relevante que había en la base de datos, por lo tanto no tendremos
ni ruido ni silencio informativo: la recuperación será perfecta.
Para alcanzar una exhaustividad alta es necesario utilizar como índice términos generales de
alta frecuencia, es decir, que aparezcan en muchos documentos de la colección. Para alcanzar
una precisión alta, es necesario que los términos aparezcan con frecuencia alta, pero en pocos
documentos y con nula en el resto.
Fuente: Archivo personal
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• Los sistemas de organización del conocimiento nos permiten crear un sistema de información
que organiza, recupera y localiza o hace búsqueda de información.
• Se deben tener en cuenta las siguientes características: propósito del sistema, elementos del
sistema o composición interna, entorno del sistema, entradas, salidas y procesos de
transformación o funciones del sistema.
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6. GLOSARIO DE TÉRMINOS
7. BIBLIOGRAFÍA
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