Grille d’évaluation diagnostique

Oral
Compétences évaluées Acquis En cours Non Observations
d’acquisition acquis
Comprend les questions qui
sont posées
Prend facilement la parole

S’exprime entièrement en
français
Construit des phrases simples
(sujet, verbe, complément)
Enrichit ses phrases avec des
connecteurs de temps, lieu…
Conjugue les verbes aux
temps usuels
Sait poser une question

Sait utiliser la négation.

 Lecture
Compétences évaluées Acquis En cours Non Observations
d’acquisition acquis
Reconnaît et lit les lettres de
l’alphabet.
Lit les syllabes simples :
« ma », « te »…
Lit les syllabes complexes :
« oin », « ien »…
Reconnaît et lit des mots
simples : « chat », « sale »…
Reconnaît et lit des mots
complexes : « fraise »,
« compagnon »…

Comprend les mots lus

Lit une phrase simple et la

comprend
Lit une phrase complexe et la
comprend
Lit un texte et le comprend
 Ecriture/graphisme/dictée
Compétences évaluées Acquis En cours Non Observations
d’acquisition acquis
Tient correctement son
stylo (la pince)
Reproduit les divers
graphismes proposés
Ecrit les lettres de
l’alphabet en cursif ou
bâton
Ecrit son prénom en bâton
Ecrit son prénom en cursif
Copie en cursif une phrase
écrite en script sans erreur
Ecrit sous la dictée des
syllabes, des mots courants
Ne commet aucune erreur
en recopiant un texte
Ecrit proprement et
soigneusement
 Compréhension/Vocabulaire
Compétences évaluées Acquis En cours Non Observations
d’acquisition acquis
Maîtrise le vocabulaire scolaire
basique ( cahier, trousse…)

Maîtrise les consignes scolaires

basiques (entourer, écrire, coller)

Applique une consigne orale pour

résoudre les exercices donnés.

Applique une consigne écrite pour

résoudre les exercices donnés.
 Mathématiques
Compétences évaluées Acquis En cours Non Observations
d’acquisition acquis
Connaît le vocabulaire spatial
usuel (haut, bas…)
Identifie un assemblage de
figures à partir d’une description
des formes qui le composent et
leur positionnement.

Trace une figure géométrique

en s’aidant du quadrillage.

Utilise une règle pour effectuer

un tracé géométrique
Connaît les figures
géométriques basiques et sait
les tracer
Sait lire l’heure sur une montre
digitale et à aiguilles
Effectue des calculs simples
mentalement
Sait poser et calculer :
- une addition
- une soustraction
- une multiplication
- une division
(à moduler selon le niveau)