PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 23.03.2017
Educatoare: Oana Diana
Grădiniţa: cu Program Prelungit nr. 15 Sibiu
Grupa: mare B
Domeniul: Estetic şi Creativ (Educaţie muzicală)
Tema anuală de studiu: „Când, cum şi de ce se întâmplă?”
Subtema: „Natura în floare”
Subiectul: „Fluturaşul meu” - predare cântec
Tipul de activitate: predare/învăţare
Scopul: Însuşirea temeinică şi conştientă a cântecului „Fluturaşul meu”, dezvoltarea ambitusului vocal.
Obiective operaţionale:
1. să execute exercitiile de încalzire a glasului
2. să interpreteze corect şi expresiv melodia cântecului respectând durata, înalţimea şi intensitatea
sunetelor;
3. să-şi insuşeasca versurile cântecului „Fluturaşul meu”
4. sa interpreteze cântecul individual şi în grup
5. să participe cu interes la activitate.

Strategia didactică:
1. Metode si procedee didactice: Surpriza, auditia, conversaţia, demonstraţia, exerciţiul, explicaţia
2. Material didactic: planşe cu imagini reprezentând fluturaşul.
3. Forme de organizare: frontal si individual
4. Locul activităţii: sala de grupă
5. Durata: 30 minute

Bibliografie:
1. „Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, Bucureşti
2. Ezechil, M.P. Lăzărescu, „Laborator preşcolar”, Editura V & Preşcolar, Bucureşti
3. „Proiecte tematice orientate” , Editura Tehno+Art, Oradea 2003

1
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Evaluare
Etapele Strategii didactice (instrumente şi
Conţinutul ştiinţific
activitatii indicatori)

Moment Se face ordine in sala de grupa:

organizatoric -aerisirea salii de grupa
-aranjarea mobilierului Conversaţia
Copiii stau pe scaunele în semicerc cu spatele
rezemat de scaunel, cu mâinile pe genunchi.
Conversaţia
Exerciţii Pentru încalzirea vocii vom executa: Exerciţiul
muzicale -intoneaza dupa modelul
pregătitoare educatoarei:aaaaaaaaaaaaaa, Audiţia
Eeeeeeeeeeee, iiiiiiiiiiiii, ooooooooooo
Conversaţia
Sunetul trenului, suflem in lumanare, mirosim
florile.
- încălzirea vocii:
Cum face…albina, ursul,cainele,sarpele…

Reactualizarea Se pun intrebari copiilor referitoare la tema

cunostintelor săptămânii – natura revine la viata/primăvara Conversatia

Conversaţia
Anuntarea Copii,astazi la activitatea de educaţie muzicală
temei si vom învaţa un cântec care se numeşte
enuntarea ”Fluturaşul meu”.
obiectivelor
Audiţia
Familiarizarea Se expune continutul noului cantec,
copiilor cu explicandu-se cuvintele noi care apar in text iar
conţinutul copiii alcatuiesc propozitii cu acestea.
noului cântec
Voi interpreta cântecul având în vedere o Audiţia
Interpretarea
execuţie clară, corecta, nuanţată. Demonstraţia
cântecului

Se cânta noul cântec pe fragmente prezentând

Executare concomitent şi imagini sugestive.
cântecului de
către copii
Exerciţiul

Evaluarea Vor cânta pe grupe (fete, baieti) câte o strofă şi Exerciţiul

apoi individual.

2
 Fixarea titlului cântecului.

Explicaţia

Se fac aprecieri asupra modului in care au Aprecieri

Incheierea
cantat si asupra modului in care au participat verbale
activităţii
la activitate. Recompense
Aerisirea sălii de grupa.

3
 FLUTURAŞUL MEU
(cântec)

Soarele-a răsărit,
În poiana cu pitici,
Fluturaşul s-a trezit,
S-a trezit din somn

R: Sus, sus, tot mai sus

Zboară fluturaşul meu.
Sus, sus, tot mai sus,
Fluturaşul meu…

Păsările i-au urat

“Bună dimineaţa!”
Fluturaşul colorat
S-a trezit din somn!

R: Sus, sus, tot mai sus

Zboară fluturaşul meu.
Sus, sus, tot mai sus,
Fluturaşul meu…

El dansează printre flori,

Printre florile de mac,
Fluturaşul colorat
S-a trezit din somn!

R: Sus, sus, tot mai sus

Zboară fluturaşul meu.
Sus, sus, tot mai sus,
Fluturaşul meu…

4
5