Disciplina:Matematica Classe:5 a

Unidade Tenmatica:Numeros Inteiros Metodo de Elaboração

Conjunta e trabalho
independente

Tema: Adição de números Inteiros Meios de ensino: Maquina de adicao

de números

Objetivo específicos no fim da aula o aluno deve ser capaz de:

−Efetuar operações de adição em Z aplicando as suas regras Duracao:45minutos

−Interpretar as operações adição em Z por meio da maquina de adição. Pré-requisitos: Adição de números Naturas,Nocaao
de Conceitos

−Resolver exercícios Números Inteiros e sua representação Nome da professora:Telma

Temp Função Didática Atividades Atividades
o Professor Aluno
Introdução −Controla o estado Higiénico da turma −Limpa a sala
5 e −Responde a saudação −Saúda
Motivação −Orienta a revisão sobre o conceito dos números −Faz revisão do conceito dos numeros inteiros e sua
inteiros e sua representação representação
−Apresenta duas questões de reflexão sobre adição − Reflete sobre as questões
em Z

Mediação −Apresenta o material e as atividade a serem
e desenvolvidas durante aulas
Assimilação −Por meio da máquina orienta realização das
20 operações e suas interpretações
−Orienta os debates em grupo sobre as conclusões
ou pontos de vistas dos alunos registando-as no
quadro preto
−Unifica as ideias faz o resumo das regras de
adição de números inteiros.
Domínio -Regista os exercícios no quadro e orienta a sua
E resolução no quadro e nos cadernos.
10 Consolidação
−Familiariza-se com as máquinas e presta atenção na
explicação das atividade a serem desenvolvidas
−Manipula os objetos realizando as atividades por meio
da máquina sob orientação do professor e faz a sua
interpretação.
−Reflete pessoalmente e em grupo sobre oque acontece
na soma de dois números com mesmo sinal e com sinais
diferente.
-presta atenção no resumo do professor.
-resolve no seu caderno os exercícios e apresenta as suas
ideias no quadro preto.
-presta atenção na correção dos exercícios.

Controle - Marca tpc. -regista o TPC.

10 E -Fala do surgimento ou seja , historial dos números -Presta atenção no historial.
Avaliação inteiros.