Sunteți pe pagina 1din 5

“NICHOLAS KINDERGARTEN”

Drumul Valea Cricovului nr. 41 - 47


Bucuresti, Sector 6
Tel/Fax:021.778.69.15
Mobil: 0728.603.603
Mobil: 0737.504.977
www.nicholas.ro

PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRATA

Data:
Educatoare: Pralea Alina Florentina
Nivelul: I (grupa mijlocie „Iepurasi”)
Tema anuala de studiu: „Cine si cum planifica/organizeaza o activitate”
Tema saptamanii: „Invatam sa circulam”
Tema activitatii: „Stim sa circulam corect!”
Domeniul experential: Domeniul om si societate – Educatie pentru societate;
Tipul activitatii: Verificare, consolidare
Forma de realizare: Activitate integrata
Forma de organizare: frontal, individuala, pe grupuri
Resurse temporale: O zi

Scopul activitatii:
Intelegerea necesitatii respectarii regurilor de circulatie, perfectionarea unor deprinderi de comportare pe
strada.
Obiective opetationale:
Sa recunoasca semnele de circulatie;
Sa respecte reguli de circulatie in situatiile date;
Sa raspunda la ghicitori;

Activitati liber alese – ALA1

Centrul – Joc de masa


Tema: „Din jumatati-intreg”
Sarcini de lucru: - sa reconstituie imaginea cu ajutorul pieselor de puzzle;
- sa denumeasca imaginea realizata;

Centrul – Constructii
Tema: „Strada”
Sarcini de lucru: - sa construiasca din cuburi o strada si sa aseze in ea masinute;
- sa colaboreze cu colegii de grupa;

Centrul – Arta
Tema: „” – desen dupa contur
Sarcini de lucru: - sa deseneze respectand spatiul dat;
- sa foloseasca culorile potrivite;

ALA 2: Joc de miscare: „Circulam cu autobuzul”


Sarcini de lucru: - sa raspunda la o sarcina simpla data:
-sa manifeste spirit de echipa, atitudini de cooperare;
-sa astepte intr-o sarcina ce implica asteptarea;
-sa respecte regurile jocului de miscare;
Tranzitie: Cantecul: „Semaforul vesel”

Strategii didactice
Metode si procedee: observatia, conversatia, expunerea, explicatia, exercitiul jocului, instructajul;
Resurse materiale: palarie de politist, imagini cu reguli de circulatie, jetoane, puzzle-ul „Din jumatate, intreg”,
creioane colorate, cuburi de plastic, semne de circulatie din lemn, masinute, caietul de colorat;
Bibliografie:
Laborator preşcolar - ghid metodologic, ediția a II-a, - editura V&Integral, Bucureşti, 2008;
Monica Lespezeanu - „Tradiţional și modern în învăţământul preşcolar”, editura Omfal Esential, Bucureşti, 2007;
Ministerul Educaţiei Naţionale, „Programa activităţilor instructiveducative în grădiniţa de copii”, Editura Integral,
Bucureşti, 2000
„Revista invatamantului prescolar” nr. 1-2/2011, editura Arlequin
„Sa circulam corect” –educatie rutiera pentru prescolari,editura Aquila,Oradea,2009

Nr.crt. Evenimentul didactic Continutul stiintific Strategii didactice Evaluare


Mijloace Mijloace didacice Forme de organizare
si procedee

1. Momentul organizatoric Asigurarea conditiilor optime


pentru realizarea activitatii in
concordanta cu tema zilei;
Pregatirea materialului necesar.
2. Captarea si orientarea
atentiei
3. Anuntarea temei si a
obiectivelor
4. Reactualizarea
cunostintelor
5. Dirijarea invatarii
6. Obtinerea performantei
7. Incheierea activitatii