Unidad1 Paso1 Contextualizacion de Los Escenarios de Violencia Grupo 85

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Informe
Unidad 1: Pasó 1, Contextualización de los Escenarios de Violencia
Presentado por:
Deicy Damaris Gómez – Código 55130500
Karen Marcela Novoa Beltran – Código
Solanlly Loaiza – Código 1117527937
Claudia Paola Gómez – Código
Presentado a:
Boris Geovanny Delgado
Grupo: 442006_85
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Programa PSICOLOGIA
Florencia, febrero de 2019

Introducción
El conflicto armado en Colombia ha generado consecuencias
económicas, sociales, políticas y culturales que han generado violencia
por más de 5 décadas, la cual ha dejado un sin número de víctimas que
han requerido acompañamiento psicosocial, el gobierno para proteger a
las victimas ha implementado leyes y programas de Protección y
Reparación Integral, para la restitución de los derechos de todas
aquellas personas que han sufrido las atrocidades de la guerra.
Abordar todos estos factores desde un enfoque psicosocial implica,
entre otras cosas, tener un enfoque diferencial para ello, reconocer que
cada persona, familia, comunidad, etnia o grupo social tiene
particularidades que deben ser consideradas al proponer medidas de
reparación para su situación. Pero estas medidas no pueden ser medidas
instrumentales solo para cumplir con requisitos normativos o
institucionales, por el contrario, deben ser medidas que realmente
consulten las necesidades sentidas de las víctimas, sus expectativas, sus
conocimientos, su historia y su cultura; de tal forma que se haga
efectivo el reconocimiento de su dolor y sufrimiento, de los daños e
impactos producidos por el conflicto armado en su dignidad intrínseca
como seres humanos, como ciudadanos y ciudadanas y por ende, como
sujetos de derechos y así, guardando los principios que como

profesionales debemos cumplir y así logremos contribuir efectivamente
a su reparación.
El PAPSIVI se propone a la recuperación del daño producido por el
conflicto armado al cuerpo y a la subjetividad de las víctimas, así como
a la integridad de sus comunidades, mediante el desarrollo de sus
componentes de atención psicosocial y atención en salud integral.
Ambos componentes parten de una caracterización y/o diagnóstico
diferencial de los daños psicosociales, físicos, y mentales sufridos por las
víctimas, así como de la identificación de riesgos que conlleven a
proponer acciones preventivas en sus diferentes grupos y colectivos.
Partiendo de la caracterización se establecerán procesos sostenidos y
diferenciados de atención psicosocial a nivel individual, familiar y
comunitario y, medidas de rehabilitación en salud física y mental, acorde
al reconocimiento de los daños sufridos.
Presentación de preguntas y desarrollo de sus respuestas

1. ¿Qué objetivo y estrategias de atención psicosocial presta
PAPSIVI a las víctimas del conflicto armado?
2. ¿Cómo debe el profesional de la psicología trabajar para
mitigar el impacto de los daños psicosociales en mujeres
víctimas de violencia sexual por grupos pertenecientes al
conflicto armado?
3. Para garantizar la atención integral a las víctimas, se debe
contar con un equipo interdisciplinar ¿Cuáles son estas
disciplinas y cuáles son sus labores?
Referencia
Pinilla, G. [MIMBRE]. (2018, 18 de octubre). Fragmentos.
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=ZKwFSW45tbk
Martínez, E. [MINSALUD]. (2015, 13 de agosto). Fundamentos de
la atención psicosocial. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=huo3N40CK1g
CINEP. [OIM Colombia]. (2013, 30 de agosto). El Padre Javier
Giraldo y su experiencia en el acompañamiento a víctimas. [Archivo
de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=ogdVkZcsvWE
Adamson. G [Delsurpsicosocial]. (2015, 10 de abril). Clase sobre
el vínculo. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=vMfo1h6SBBw
Colegio colombiano de psicólogos [COLPSIC- Univalle]. (2018, 4
de mayo). Documental “Talentos en la Construcción de Paz,
Experiencias desde la psicología en Colombia”. [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ojS8gM5WoWM
Blanco M. El enfoque del curso de vida: orígenes y desarrollo.
Revista Latinoamericana de Población 5(8): Enero-junio 2011. Parodi J.
El Curso de Vida: renovando el enfoque y buscando oportunidades para
la Salud Pública.

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Karen Marcela Novoa Beltran – Código

Solanlly Loaiza – Código 1117527937

Claudia Paola Gómez – Código

Boris Geovanny Delgado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Florencia, febrero de 2019

El conflicto armado en Colombia ha generado consecuencias

económicas, sociales, políticas y culturales que han generado violencia

por más de 5 décadas, la cual ha dejado un sin número de víctimas que

han requerido acompañamiento psicosocial, el gobierno para proteger a

las victimas ha implementado leyes y programas de Protección y

Reparación Integral, para la restitución de los derechos de todas

aquellas personas que han sufrido las atrocidades de la guerra.

Abordar todos estos factores desde un enfoque psicosocial implica,

cada persona, familia, comunidad, etnia o grupo social tiene

particularidades que deben ser consideradas al proponer medidas de

reparación para su situación. Pero estas medidas no pueden ser medidas

instrumentales solo para cumplir con requisitos normativos o

institucionales, por el contrario, deben ser medidas que realmente

consulten las necesidades sentidas de las víctimas, sus expectativas, sus

conocimientos, su historia y su cultura; de tal forma que se haga

efectivo el reconocimiento de su dolor y sufrimiento, de los daños e

impactos producidos por el conflicto armado en su dignidad intrínseca

como seres humanos, como ciudadanos y ciudadanas y por ende, como

sujetos de derechos y así, guardando los principios que como

El PAPSIVI se propone a la recuperación del daño producido por el

conflicto armado al cuerpo y a la subjetividad de las víctimas, así como

a la integridad de sus comunidades, mediante el desarrollo de sus

componentes de atención psicosocial y atención en salud integral.

Ambos componentes parten de una caracterización y/o diagnóstico

diferencial de los daños psicosociales, físicos, y mentales sufridos por las

víctimas, así como de la identificación de riesgos que conlleven a

proponer acciones preventivas en sus diferentes grupos y colectivos.

Partiendo de la caracterización se establecerán procesos sostenidos y

diferenciados de atención psicosocial a nivel individual, familiar y

comunitario y, medidas de rehabilitación en salud física y mental, acorde

al reconocimiento de los daños sufridos.

Presentación de preguntas y desarrollo de sus respuestas

PAPSIVI a las víctimas del conflicto armado?

2. ¿Cómo debe el profesional de la psicología trabajar para

mitigar el impacto de los daños psicosociales en mujeres

víctimas de violencia sexual por grupos pertenecientes al

3. Para garantizar la atención integral a las víctimas, se debe

contar con un equipo interdisciplinar ¿Cuáles son estas

disciplinas y cuáles son sus labores?

Pinilla, G. [MIMBRE]. (2018, 18 de octubre). Fragmentos.

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?

Martínez, E. [MINSALUD]. (2015, 13 de agosto). Fundamentos de

la atención psicosocial. [Archivo de video]. Recuperado de

CINEP. [OIM Colombia]. (2013, 30 de agosto). El Padre Javier

Giraldo y su experiencia en el acompañamiento a víctimas. [Archivo

de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?

Adamson. G [Delsurpsicosocial]. (2015, 10 de abril). Clase sobre

el vínculo. [Archivo de video]. Recuperado de

de mayo). Documental “Talentos en la Construcción de Paz,

Experiencias desde la psicología en Colombia”. [Archivo de video].

Blanco M. El enfoque del curso de vida: orígenes y desarrollo.

Revista Latinoamericana de Población 5(8): Enero-junio 2011. Parodi J.

El Curso de Vida: renovando el enfoque y buscando oportunidades para