INSTITUCIÓN EDUCATIVA VALENTÍN MANJARREZ

PROPUESTA DE TRABAJO
UNIDAD #:
GRADO: Sexto ASIGNATURA: DOCENTE: PERIODO:

HORARIO DE ASESORÍAS: Disponible desde 8 am – 6 pm.

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Grupo de WhatsApp: Grupo por grado
Correo electrónico: contrerasbayona@gmail.com
Skype:
FECHA:
20 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

COMPETENCIA: Comprendo la importancia de la célula en los seres vivos y su funcionalidad en el

organismo.

METODOLOGIA: Trabajo en casa, aplicando comprensión y análisis de lectura.

ACTIVIDADES

LECTURA: TRANSPORTE CELULAR

Las células requieren nutrientes del exterior y deben eliminar sustancias de desecho
procedentes del metabolismo y mantener su medio interno estable. Para posibilitar
este intercambio, la membrana celular presenta una permeabilidad selectiva ya que
permite el paso de unas moléculas a la célula y de otras no. 
La membrana celular ocupa un papel importante en el proceso ya que actúa como
una barrera que separa dos medios, el medio donde vive la célula y el medio
interno celular.
Las propiedades de selectividad y permeabilidad involucran la función de transporte
de sustancias. Los mecanismos que permiten a las sustancias cruzar las membranas
plasmáticas de las células son esenciales para la vida y la comunicación de las
células. Para ello, la célula dispone de dos procesos:

TRANSPORTE PASIVO Y TRANSPORTE ACTIVO

• Transporte pasivo: Es el mecanismo por el cual las partículas tienden a moverse a

través de la membrana celular desde una zona más concentrada hacia otra menos
concentrada, es decir que va a favor del gradiente de concentración. En este caso no
se requiere el gasto de energía.

Se distinguen tres tipos, de transporte pasivo: difusión simple, difusión facilitada y

ósmosis.
Difusión simple: Es el paso de sustancias de un sitio de mayor concentración a uno
de menor concentración. Por ejemplo, O2, N2, CO2, alcohol (etanol), urea, entre otras.
La difusión finaliza cuando se igualan las concentraciones en ambos compartimentos.

Difusión facilitada

Las moléculas grandes que no pueden atravesar fácilmente la membrana utilizan

proteínas transportadoras para cruzar libremente al interior de la célula. Estas pueden
ser de dos tipos:

Canales iónicos. Están constituidos por proteínas que forman canales o poros
donde los nutrientes se transportan hacia el interior de la célula

Transportadores. En este caso el transporte de las sustancias es llevado a cabo por

proteínas que se encuentran en la membrana plasmática.

Omosis: Es el transporte de agua a través de la membrana desde una zona de

menor concentración de solutos a otra de mayor concentración. De esta manera se
genera una distribución diferente de los volúmenes de agua a ambos lados de la
membrana.

 
TRANSPORTE ACTIVO

Es el transporte que requiere gasto de energía por parte de la célula. Es el transporte

de sustancias en contra con una gradiente de concentración, es decir, de una región
de menor concentración a una de mayor concentración. Durante el transporte activo
las proteínas transportadoras utilizan energía para mover las moléculas a través de la
membrana celular.
El principal mecanismo de transporte activo que se conoce es la bomba de sodio y
potasio:

La bomba sodio potasio, es una proteína presente en todas las membranas

plasmáticas de las células, cuyo objetivo es eliminar sodio de la célula e introducir
potasio en el citoplasma. Ese intercambio permite mantener, a través de la
membrana, las diferentes concentraciones entre ambos elementos.
La proteína transmembrana “bombea” tres iones de sodio expulsándolos fuera de la
célula y al mismo tiempo hace que dos iones de potasio pasen al interior de ella. De
esa forma se genera un potencial eléctrico negativo intracelular. Por cada ciclo de
bombeo se gasta una molécula de adenosin trifosfato (ATP), que es la molécula de
energía celular.

De esta manera, la bomba de sodio y potasio controla el volumen celular. La bomba

de sodio y potasio cumple un rol muy importante en la producción y transmisión de
los impulsos nerviosos y en la contracción de las fibras musculares.

OTRAS ACTIVIDADES DE LA MEMBRANA PLASMATICA

Existen grandes moléculas que son transportadas por la membrana celular como por
ejemplo: azúcares, proteínas, virus, e incluso otras células más pequeñas, pueden
ser transportadas hacia o desde el citoplasma mediante procesos de endocitosis y
exocitosis.

Endocitosis y exocitosis:

Endocitosis: Las sustancias se introducen en la célula encerradas en una pequeña

parte de la membrana celular que primero se engloba y luego se separa para formar
una vesícula intracelular que contiene el material que entra.

Según el tipo de sustancia que entra a la célula, la endocitosis se denomina

fagocitosis cuando ingresan sustancias sólidas, pinocitosis cuando entran
sustancias líquidas y de tamaño mediano.

Exocitosis: es el proceso contrario, en este caso la sustancia va envuelta en una

vesícula que se une a la membrana celular y se forma una abertura por donde se
expulsa la sustancia que la célula no necesita, es decir sustancias de desecho.

SUSTANCIAS QUE PASAN POR LA MEMBRANA CELULAR

SOLUTO: Molécula que se disuelve en una solución.

SOLVENTE: Sustancia capaz de disolver las moléculas del soluto. El agua es el
disolvente universal por excelencia.
 CANTIDAD DE SUSTANCIAS DEL MEDIO EXTRACELULAR E INTRACELULAR
MEDIO HIPERTÓNICO

Una solución hipertónica es aquella que tiene mayor concentración de soluto en el

medio externo, por lo que una célula en dicha solución pierde agua (H2O) debido a la
diferencia de presión, es decir, a la presión osmótica, llegando incluso a morir por
deshidratación.

MEDIO HIPOTÓNICO: Una solución hipotónica es aquella que tiene menor

concentración de soluto en el medio externo en relación al medio citoplasmático de la
célula. La concentración de agua es más alta (a causa de tener tan pocos materiales
disueltos) fuera de la célula que dentro.
MEDIO ISOTÓNICO: Es aquel en el cual la concentración de soluto es la misma
fuera y dentro de una célula.

2. TALLER

1. Establezca semejanzas entre transporte pasivo y ósmosis:

Transporte pasivo

ósmosis
2. Observe y analice las imágenes propuestas sobre el transporte a través de
membrana y luego complete los casilleros adjuntos:

3. Elabore un texto de dos párrafos donde resalte las diferencias entre

transporte pasivo, transporte activo y ósmosis:
 4. Investiga y fundamenta:

1.- ¿Por qué en algunos supermercados rocían las frutas y verduras

constantemente?
2.- ¿Por qué conforme paso más tiempo en el mar mis dedos se arrugan?

5. “Una cubeta fue dividida en dos, usando una membrana semipermeable

que permite el pasaje de solutos y agua. En la cubeta 1, se vertió una
solución salina, cuyas concentraciones de soluto y solvente se indican en la
figura. En la cubeta 2, se vertió agua destilada”

RESPONDE:
1) ¿En cuál cubeta está más concentrada el agua (solvente)?
2) ¿En cuál cubeta está más concentrado el soluto?
3) Indica, en el esquema, con una flecha de COLOR AZUL el sentido de
difusión del agua.
4) Justifica la respuesta del punto anterior:
5) ¿En qué momento cesará la difusión del agua?

PLAN DE EVALUACIÓN
Aprendizaje esperado Criterios de Forma de evaluación Retroalimentación
evaluación
El estudiante obtendrá
un conocimiento claro Evidencia claridad en Desarrollo del taller a Escrita u oral vía
sobre el transporte los conceptos. cabalidad. WhatsApp, llamada,
celular correo electrónico.