Înv.

Moisă Monica
Şc. cu cls. I-VIII Luna
Structura Luncani

În lumina argintie a lunii, un ou mic , ca o

margeluşă lucea pe o frunza.
Într-o duminică dimineaţa, razele soarelui au încălzit oul şi …
pac! A ieşit o omiduţă mica şi simpatică, care
imediat a început să mănânce. Se născuse cu o
foame nebună.

Luni, a mâncat un . Dar tot ar mai fi mâncat

ceva.

Marti a mâncat şi tot nu se săturase.

Miercuri a mâncat şi foamea nu i se potolea.

Joi a mâncat şi foamea nu se astâmpăra.
Vineri a mancat şi tot se simţea flămândă.

Sambata a mancat puţin

o un o bucată de o felie de o un pic

de un o şi o felie de .
În acea noapte s-a simţit rău. A durut-o burtica.
Dimineaţa urmatoare era din nou duminică. Omiduţa a mâncat o
frumoasă frunză verde, crudă şi s-a simtit mai bine.
Dupa asta nu i-a mai fost foame, dar nici nu mai era o omiduţa
mică şi delicată.

A devenit o omidă grasă

Apoi şi-a construit în jurul corpului un fel de

casetă care se numea cocon .

Aici a ramas închisă timp de patru săptămâni.

În sfârşit, ceva înăuntru a început să se mişte, să se mişte, să
lărgească coconul, şi , după multă muncă……. Surpriză!.......
 A iesit din cocon ….

Dacă povestioara va fi folosită în cadrul unei ore de ştiinţă, li se

poate cere elevilor să se gândească la insectele care au acest ciclu
de viaţă şi să le enumere.
Dacă li se explică ciclul de viaţă al unei insecte: fluture, vierme
de mătase, se poate începe cu această povestioară.
Materialul poate fi utilizat şi în cadrul unor lecţii
interdisciplinare, materialul putând fi utilizat în cadrul unei lecţii
de ed. plastică, ed. tehnologică, opţionalului curiozităţi din natură
sau literatură pentru copii.
Pornind de la acest material se poate discuta:
despre ciclul de viaţă al altor vieţuitoare;
ce este adevărat şi ce nu, din această poveste;
pot să realizeze şi ei o poveste în care să utilizeze şi
desenul;
se poate număra
………………………

Ciclul de viaţă al fluturelui

Şabloane pentru desen
Mandala cu tema fluturele
Pentru abilităţi: - după ce se decupează se pliază pe linia
punctată.